1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,商,不变,规律,苏教版四年级数学下册,第1页,教学目标,1.经历用计算器计算探索商不变规律过程,了解并掌握这条规律。2在学习过程中,发展观察、比较、综合和归纳能力,深入体验探索数学规律、发觉数学结论方法。3在学习活动中感受数学内在规律与联络,体验数学问题探索性和结论严谨性,感受成功乐趣。,第2页,篮球单价是50元,王老师有900元,能够买多少个?,第3页,90050=,(个),9 0,5,1,5,4,),0,0,8,0,0,4,0,答:能够买18个。,想一想:被除数末尾为何只划去一个0?,18,第4页,篮球
2、单价是50元,王老师有900元,能够买多少个?,篮球单价降为40元。,现在王老师900元能够买多少个,还剩多少元?,第5页,9 0,4,2,8,1,),0,0,2,0,8,2,答:能够买22个,还剩20元。,想一想:余数为何是20不是2?,22,90040=,(个),(元),20,第6页,3 2,8,4,3 2,),0,0,0,4 8,2,2,4,),0,0,4,8,8,0,32080=,48020=,4,24,第7页,6 7,7,9,6 3,),0,0,4,9,67070=,40,第8页,口算:,2800400 3600300 6000300 1500500,8000800 1200200,
3、4200700,5400900,1600400,7,20,10,6,4,12,3,6,6,第9页,口答:,24扩大5倍是(),4扩大()倍是,120,20,4扩大()倍是,24扩大()倍是,240,40,5,10,10,第10页,4800缩小2倍是(),800缩小()倍是,2400,400,4800缩小()倍是,800缩小()倍是,240,40,2,20,20,第11页,6,商,800,400,40,20,4,除数,4800,2400,240,120,24,被除数,在除法里,被除数和除数,同时,扩大,相同倍数,,商不变。,扩大,6,6,6,6,6,6,6,6,6,商,800,400,40,20,4,除数,4800,2400,240,120,24,被除数,在除法里,被除数和除数,同时,缩小,相同倍数,,商不变。,缩小,第12页,在除法里,被除数和除数,同时,扩大(或缩小)相同倍数,商不变。,第13页,以下说法对不对?,(,1)被除数24扩大2倍,除数4缩小2倍,商不变。,(2)被除数24扩大100倍,除数4扩大100倍,商不变。,(3)被除数24扩大10倍,除数4增加10,商不变。,第14页,