九年级全第1节两种电荷示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电在我们日常生活、当代化社会中应用,:,电 是 什 么？,第1页,第十五章 电流和电路,一 两种电荷,课时一,第2页,小试验,1,用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。,第3页,小试验,2,与头发摩擦过塑料梳子吸引小纸片,第4页,小试验,3,摩擦过塑料梳子吸引水流,第5页,电 荷,能够吸引轻小物体物体叫做带电体，或带上电荷物体。我们就说 体带了“电”，或者说带了,电荷,。,带电体性质,：,能吸引轻小物体,第6页,摩 擦 起 电,用,摩擦方法使物体带电叫做,摩擦起电,。,使物体带电方法,:,1.,摩擦起电,2.,接触起电,3.,感应起电,第7页,练 习,以下现象不属于摩擦起电是,(),A,、在干燥天气脱毛衣时会听到轻微噼叭声,B,、用洁净塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起,C,、化纤衣服穿在身上尤其轻易吸附灰尘,D,、擦黑板时粉笔灰四处飘落,D,第8页,想一想：被毛皮摩擦过橡胶棒与被丝绸摩擦过玻璃棒带电一样吗？,两种电荷,.swf,第9页,大量事实使人们认识到：自然界只有,两种,电荷。（正电荷、负电荷）,被丝绸摩擦过玻璃棒上带电荷叫做,正,电荷；,被毛皮摩擦过橡胶棒上带电荷叫做,负,电荷。,小结：,玻 正 橡 负,第10页,电荷之间相互作用有什么规律,?,试验：,玻璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后，分别靠近带电另一根玻璃棒和橡胶棒。观察现象。,第11页,观察试验现象,第12页,试验分析,:,带电体,现象,与丝绸摩擦过两根玻璃棒,相互排斥,与毛皮摩擦过两根橡胶棒,相互排斥,丝绸摩擦过玻璃棒+毛皮摩擦过橡胶棒,相互吸引,第13页,电荷间相互作用,同种,电荷相互,排斥,，,异种,电荷相互,吸引。,同排异吸,第14页,考 考 你,假如一个带电体,排斥,一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电,?,为何,?,假如一个带电体,吸引,一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电,?,为何,?,第15页,练习,1,用绝缘细线悬挂,A B C,三个带电小球，在所表示位置处于平衡状态，若已知,A球带负电，则,B,球、,C,球带电情况是（）,A,、,A,球带负电、,C,球带正电,B,、,B,球、,C,球都带正电,C,、,B,球、,C,球都带负电,D,、无法判断,c,A,C,B,第16页,练 习,2,如图所表示，,A,、,B,、,C,为三个用丝线悬吊着小球，相互作用情况如图所表示，那么以下说法正确是（）,A,、如,A,球带正电，,C,球一定带正电,B,、如,A,球带负电，,C,球一定带正电,C,、如,B,球带正电，,A,球一定带正电,C,球一定都带负电,D,、,A,、,B,一定带同种电荷,C,则可能不带电,A,C,B,D,第17页,将一个带正电物体去靠近挂在绝缘细绳下轻质导体小球,小球被吸引，假如用带负电物体去靠近小球,则,(),A,、小球也将被吸引,B,、小球将被排斥,C,、小球将静止不动,D,、小球有可能被吸引，也有可能被排斥,练习,3,D,第18页,验电器,1,、结构：金属球、金属箔、金属杆,2,、作用：检验物体是否带电。,验电器,xg.swf,第19页,验电器,1,、结构：金属球、金属箔、金属杆,2,、作用：检验物体是否带电。,3,、原理：同种电荷相互排斥。,且所带电荷量越多金属箔,张开角度越大。,4,、检验方法：让物体接触验电器,金属球若金属箔片张开，说,明物体 带了电。,第20页,小结：,检验物体是否带电方法,1,、用验电器来检验。,2,、能否吸引轻小物体。,3电荷之间相互作用性质。,第21页,电荷量,1,、定义：电荷多少叫电荷量。,符号：,Q,2,、单位：库仑，符号：,C,第22页,放在一起等量异种电荷完全抵消情况，叫做正负电荷中和。,一个带电体跟一个带正电验电器金属球相接触，观察到验电器金属箔先闭合后又张开，依据这一现象能够判断（）,A,、带电体一定带有大量正电,B,、,带电体一定带有大量负电,C,、,带电体一定带有与验电器等量正电,D,、,带电体一定带有与验电器等量负电,B,练习：,第23页,中和现象,1,、等量异种电荷放在一起完全抵消现象叫中和现象。,2,、中和现象并不是电荷消失，而是电荷发生了转移，使正、负电荷抵消。,第24页,1,、物体含有,性质，我们就说物体带了,；或者说带了,。,2,、带电后物体叫,，它具,有,性质。,3,、自然界只有正、负,种电荷。经丝绸摩擦过玻璃棒所带电荷叫,电荷；经皮毛摩擦过橡胶棒所带电荷叫,电荷。,巩固所学内容：,吸引轻小物体,电,电荷,带电体,吸引轻小物体,两,正,负,第25页,4,、电荷间相互作用：,电荷相互排斥，,电荷相互吸引。,5,、电荷单位是,，符号是,。,6,、试验室惯用,来检验物体是否带电，它是利用,原理来工作。,巩固所学内容：,同种,异种,库仑,验电器,同种电荷相互排斥,C,第26页,练习,1、,电荷多少叫,试验室惯用来检验物体是否带电仪器叫,，,它是利用同种电荷相互,原理制成,2、,用丝绸摩擦玻璃棒,，,玻璃棒带正电,，,用毛皮摩擦橡胶棒,，,橡胶棒带负电,。,若用摩擦后毛皮与丝绸靠近会出现,现象,。(,吸引或排斥,),电荷量,验电器,排斥,吸引,第27页,3、,加油站要求,:”,禁止用塑料桶装汽油”,、,这么要求理由是,(),A、,塑料和汽油会起化学改变,使汽油变质,。,B、,汽油会腐蚀塑料,，,造成漏油,。,C、,汽油与塑料桶壁不停摩擦,使塑料桶带电产生火花放电,，,引燃汽油造成火灾,。,D、,汽油与塑料桶壁不停摩擦,，,使塑料桶带电,，,人触桶外壳会造成触电伤害,。,C,第28页,第十五章 电流和电路,一 两种电荷,课时二,第29页,1,、原子结构,:,二原子结构 元电荷,第30页,原子结构,肉眼下玻璃棒,电子显微镜下玻璃棒,原子,原子,原子核,电子,第31页,原子核带,正,电，电子带,负,电，且电子绕原子核做高速运动。,原子核带正电，核外电子带负电。且原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整个原子呈电中性。,电子是带有最小电荷粒子。人们把最小电荷叫做,元电荷,，惯用符号,e,表示。,e=1.610,-19,C,任何带电体所带电荷都是,e,整数倍,。,第32页,原子核,“”,原子,电子,“”,质子,“”,中子 （不带电）,元 电 荷,第33页,用丝绸摩擦过玻璃棒带,_,电荷，你知道丝绸带是,_,电荷吗？用毛皮摩擦过橡胶棒带,_,电荷，你知道毛皮带是,_,电荷吗？,说出你猜测,为何经过摩擦方法能使物体带电呢？,第34页,为何物体摩擦会起电呢,?,不一样物质,原子核束缚电子,本事不一样。,束缚能力强得到电子：带负电荷,束缚能力弱失去电子：带正电荷,摩擦起电质：电子转移,第35页,金属导体为例：,第36页,导体和绝缘体,导体：善于导电物体。,常见导体,第37页,导体和绝缘体,绝缘体：,不善于导电物体。,常见绝缘体,第38页,第39页,八、导体 绝缘体,导体,：,善于导电物体,。,如,：,金属、人体,、,食盐水溶液等,。,绝缘体,：,不善于导电物体,。,如,：,橡胶,、,玻璃,、,塑料,、,陶瓷等,。,金属靠自由电子导电,。,第40页,试一试：,连线,导体,绝缘体,陶瓷,玻璃,石墨,橡胶,油,人体,酸碱盐水溶液,大地,塑料,空气,第41页,七、电荷在导体间,定向移动,电流形成,gh.swf,第42页,4,冬天在晚上脱毛衣时，有时会发出响声，甚至出现火花，简明分析一下原因。,学生讨论,2,用塑料梳子多梳几下头发，头发为何会越梳越蓬松，并随梳子“飘”起来。,3,假如我们身上穿了化纤衣服，有时候会发觉衣服会粘在皮肤上，为何？,1,丝绸摩擦过玻璃棒带为什是正电，,毛皮摩擦过橡胶棒带为何是负电？,第43页,课堂练习,1,、用绸子摩擦过玻璃棒带,电，电荷间相互作用是,。,2,、,ABCD,四个带电体，若,A,排斥,B,，,A,吸引,C,，,C,排斥,D,，假如,D,是带负电，那么，,C,带是,电，,A,带是,电，,B,带是,电。,3,、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于是导体是,；属于绝缘体是,。,4,、验电器工作原理是,，作用是,。,第44页,课堂练习,5,、通常情况下，原子核所带,_,电荷与电子所带,_,电荷在数量上,_,；所以原子呈中性。,6,、摩擦起电并不是,_,了电荷，而是电荷发生了,_,。,7,、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从,_,转移到,_,，玻璃棒因,_,电子（选填“失去”或“得到”）而带,_,电；丝绸,_,电子而带,_,电。,正,负,相等,产生,转移,玻璃棒,丝绸,失去,正,得到,负,第45页,8运输油油罐车底部都拖有一根铁链，这么做目标是什么？,在运输过程中，因为油和油罐摩擦会使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累到一定程度时，会发生放电现象，产生电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把所带电荷传导到大地。,链接,加油站禁止用塑料桶装运汽油，你知道是什么原因吗？,第46页,课堂反馈,1,、三个小绝缘球，两两之间都能够相互吸引，则（）,A、,三个小球一定都是带电,B、,只有两个小球是带电，且带异种电荷,C、,只有一个小球是带电,D、,以上三种情况都有可能,B,第47页,课堂练习,2,、甲、乙、丙、丁四个小球，若甲与经绸子摩擦过玻璃棒相互吸引，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（）,A、,一定不带电,B、,不能带正电,C、,一定带负电,D、,不带电或带负电,D,第48页,