1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题1 燃烧和灭火,第七单元 燃料及其利用,第1页,火，第一次支配了一个自然力，从而把人从动物界分离开来。,-,恩格斯,200,万年前,第2页,第3页,火,不善用之则为祸,火,善用之则为福,第4页,什么是燃烧,第5页,燃烧现象共同,特征是什么？,第6页,可燃物与氧气发生一个,发光放热,猛烈,氧化反应。,燃烧,第7页,【,提出问题,】,燃烧的条件是什么？,第8页,【,作出假设,】,依据生活经验和详细事例谈一谈燃烧条件，作出假设。,猜测,2,：要有氧气，且氧气越多燃烧越旺。,猜测,1,：要有可燃物（并不是全部物
2、质都能燃烧）。,猜测,3,：要到达一定温度。,第9页,请指出下面图中哪些物体能燃烧（,可燃物,）,:,沙子,棉花,水,酒精,木材,火柴,岩石,提供资料,生活常识告诉我们,可燃物,是燃烧现象能发生首要条件,下面我们用试验来探究另外两个条件。,纸,第10页,【,设计试验,】,仪器和药品：,具支试管（其中一个底部有破损）、胶塞、滤纸、烧杯、带燃烧匙胶塞、白磷、热水等。,请同学们依据以下仪器和药品设计试验方案。,第11页,试验探究,探究白磷燃烧条件,你所观察到试验现象是？由此你能得出什么结论？,第12页,讨论与交流,白磷燃烧需要到达一定温度,白磷燃烧需要与氧气接触,第13页,在通常情况下一些常见物质着
3、火点,着火点,可燃物燃烧时最低温度。,第14页,氧 气,可燃物,温度到达着火点,得出结论,燃烧条件,第15页,思索,1,、,试验中热水温度最少到达多少度？能不能用红磷代替白磷？,2,、,2,号具支试管中燃着白磷会很快熄灭，原因可能是,（填序号）。,A,温度降低；,B,氧气耗尽白磷；,C,试管内产生了二氧化碳气体,3,、若想让,3,号具支试管中白磷燃烧，怎样改进刚才试验？,B,第16页,火,给人类带来熟食和温暖，如果火失控，会,衡阳居民楼火灾,美国,9.11,事件,上海,11.15,高层住宅火灾,第17页,氧,气,温,度,达,到,着,火,点,可燃物,燃 烧 条 件,第18页,氧,气,温,度,达,
4、到,着,火,点,可燃物,燃 烧 条 件,第19页,氧,气,温,度,达,到,着,火,点,可燃物,燃 烧 条 件,第20页,假如有一根燃着蜡烛，你能用哪些方法将其熄灭？,第21页,【,探究试验,】,点燃一根蜡烛，请你用不一样方法将其熄灭？,所提供物品：沙子、剪刀、烧杯、湿布、水、碳酸钠、稀盐酸等,。,（也能够不用上述物质）,第22页,1,、用沙子覆盖；,2,、剪去蜡烛烛芯,；,3,、在点燃蜡烛上方倒扣一只烧杯，一段时间后，蜡烛熄灭；,4,、用湿布覆盖；,6,、用嘴对着燃烧蜡烛用力吹气；,5,、向燃着蜡烛上浇水,；,隔绝氧气,除去可燃物,隔绝氧气,降温和隔绝氧气,降温至着火点以下,降温至着火点以下,
5、7,、将燃着蜡烛放在烧杯内，向烧杯内加入适量碳酸钠和稀盐酸。,隔绝氧气,熄灭方法,灭火原理,第23页,装置倒置时，浓盐酸与碳酸钠溶液接触，反应产生大量二氧化碳气体夹带液体一并从装置中溢出，喷射在可燃物表面以到达,隔绝空气及降温,作用,Na,2,CO,3,+2HCl 2NaCl+H,2,O+CO,2,灭火原理,第24页,安全常识,第25页,练一练,1,、,在赤壁之战中，周瑜军队点燃战船，熊熊燃烧战船借助东风直冲曹军木船，使曹军木船燃起大火。,依据燃烧条件填写：,曹军木船是（）,木船燃烧条件是（,）。,可燃物,与氧气充分接触，且温度到达着火点,第26页,2,、,对以下词语相关化学原了解释不合理是（）,A,火上浇油,隔绝空气,B,风助火威,为燃料提供足够氧气,C,釜底抽薪,燃烧需要可燃物,D,钻木取火,使温度到达可燃物着火点,练一练,第27页,3,、如图所表示一组试验可用于研究燃烧条件。其中能够说明“可燃物燃烧需要温度到达着火点”一组现象是（）,图,1,铜片上白磷燃烧,图,1,铜片上红磷未燃烧,图,1,水中白磷未燃烧,图,2,水中白磷燃烧,A,B,C,D,练一练,第28页,Thank you,第29页,
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