九年级物理下册20.3能的转化与能量守恒市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1-75,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1-75,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1-75,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1-75,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1-75,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1-75,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1-75,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1-75,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1-75,*,20.3,能转化和能量守恒,沪科粤教版九年级物理第二十章 第三节,第1页,你能说出以下物体所含有能量吗？,第2页,机械运动,机械能热运动,内能,电荷运动,电能化学运动,化学能,原子核内部运动,核能,能,以各种形式存在于自然界，每一个形式,能,对应于一个运动形式。,一、能转移与转化各种形式能是能够相互转移和转化。,第3页,一杯放在桌上热水冷却，此过程热水内能消失了吗？,能量转移了，从热水转移到周围空气中去了。,活动,1,：能量转移,能量转移,能量形式没有发生改变。,第4页,内能转移,第5页,机械能转移,水机械能,水轮机机械能,第6页,电能转移,第7页,机械能转化为,电能,电能转化为,机械能,活动,2,：能量转化,各种形式能在一定条件下是能够相互转化,第8页,电能转化为,内能,太阳能转化为,电能,第9页,给电池充电时,电能转化为,化学能。,电池放电时,化学能转化为,电能。,第10页,食物含有化学能，我们身体把这种化学能转化成为维持生命所必须内能和机械能。,风能转化为电能第11页,核电站发电时能量转化,铀核裂变释放,核能,蒸汽,内能,涡轮机,机械能,发电机发出,电能,在能量由一个物体转移到其它物体，或由一个形式转化为其它形式过程中，其数量方面有没有改变呢？,第12页,第13页,交流与合作,在电动机提升物体过程中，电动机消耗了什么能？是否都转化成了机械能？还转化成哪些形式能？,假如将转化后其它形式能全部加起来，是否应该与所消耗电能相等？,掉在地上弹性小球为何越跳越低,?,第14页,你认为这么永动机能够制造成功吗？,我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗？为何？,为了满足生产、生活对动力日益增多需要，历史上曾有些人幻想制造一个机器，它不需要消耗任何动力和燃料，却能不停地对外做功，这种机器称为“永动机”。,17,18,世纪许多机械教授就已经论证了永动机是不可能。,法国科学院在,1775,年就正式决定，不再研究和试验任何永动机。,第15页,二、能量守恒定律,能量既不能创造，也不能消失，它只能从一个形式,转化,为另一个形式，或者从一个物体,转移,到另一个物体。能量在转移或转化过程中，能总量保持不变。,在人们发觉了各种自然现象之间相互联络与转化和确立了永动机不可能性之后，科学家们发觉了能量守恒定律。,人们所说,“消耗能量”“利用能量”“取得能量”,实质是：能量,相互转移或转化,过程。,第16页,能量守恒定律建立过程，是人类认识自然一次重大飞跃，是哲学和自然科学长久发展和进步结果它是最普遍、最主要、最可靠自然规律之一，而且是大自然普遍友好性一个表现形式。友好美是科学魅力所在。,恩格斯曾经把,能量转化和守恒定律,称为“伟大运动基本规律”，认为它发觉是,19,世纪自然科学三大发觉之一,(,另两个发觉是细胞学说，达尔文生物进化论,),由能量守恒定律可知：永动机,无法实现。,能量守恒定律对我们启示：,工程技术任务，在于设法找出合理利用能源路径，并降低机器运转过程中无须要能量损耗，而不是去研制永远无法实现“永动机”。,第17页,内能,能自发由低温物体向高温物体转移吗？,三、能在转移和转化过程中方向性,手捧热水袋时，手和身体变热，热水袋热水温度会降低。在这种内能转移过程中，内能总是自动地从高温物体向低温物体转移,。,问题：,第18页,木材燃烧能将水烧开。当水渐渐凉下来时，能否将其降低内能全部复原为化学能吗？,小,汽,车,动力来自发动机中汽油燃烧。在行驶中汽车克服摩擦，动能转化成地面、车轮和空气内能，这些能量能够自动用来再次开动汽车吗？,第19页,能量,转化和转移过程是有,方向性,。,在能源利用过程中，即,在能量转化和转移过程中，能量在数量上并没有降低不过在可利用品质上降低了，从便于利用变为不便于利用了，成为“无用能量”。,经过以上分析我们知道了：,这是节约能源根本原因,正是因为能量转化方向性，能量利用受,着,这种方向性制约，所以能量利用是有条件，也是有代价,。,第20页,课堂练习,1,以下说法中正确是（）,A.不一样形式能量转化是经过做功来实现,B.做功过程总是伴伴随能量改变,C.某种形式能量增加,10J,，一定有其它形式能量降低,10J,D.某个物体能量降低,10J,，一定有其它物体能量增加,10J,ABCD,B,2,运动员把原来静止足球踢出去，使足球取得,100J,动能。则在运动员踢球过程中，运动员消耗体能 （）,A.等于,100J,B.大于,100J,C.小于,100J D,.无法确定,第21页,本课小结,一、能转移与转化,能量在转移和转化过程中，能总量保持不变,三、能在转移和转化过程中方向性,二、能量守恒定律,第22页,