1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版,数学 二,年级 上册,简单加,减,实际,问题（,1,）,课前导,入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,100,以内加法和减法（,三,）,第1页,课前导,入,谁穿多，谁穿少？,我穿了,8,个彩珠。,我穿了,12,个彩珠。,小军,芳芳,3,第2页,要让两串彩珠一样多，你有什么方法？先用圆片摆一摆，再和同学交流。,我穿了,8,个彩珠。,我穿了,12,个彩珠。,小军,芳芳,3,第3页,探究新知,3,小军,芳芳,小军,芳芳,小军,芳芳,小军再穿,4,个彩珠。,把芳芳穿彩珠拿走,4,个。,拿出芳芳穿,2,
2、个彩珠给小军。,第4页,3,回顾处理问题过程，你有什么体会？,动手操作能够帮助我们处理问题。,同一个问题，能够用不一样方法处理。,第5页,怎样使两排不一样物体个数相等？,能够把多一排降低，也能够把少一排加多，还能够移多补少。,第6页,想想做做,课堂练习,1,.,先用小棒摆一摆，再填空。,第一行摆,15,根小棒，第二行摆,9,根。,（,1,）第一行拿走,（）,根小棒，就和第二行一样多。,（,2,）第二行添上,（）,根小棒，就和第一行一样多。,（,3,）从第一行拿,（）,根到第二行，两行小棒就一样多。,6,6,3,第7页,想想做做,2,.,看图填空。,（,1,）,梨比苹果多,（）,个。,梨拿走,（
3、个就和苹果一样多。,苹果添上,（）,个就和梨一样多。,7,7,7,10,个,17,个,第8页,想想做做,大力比明明少,（）,枚邮票。,明明送给大力,（）,枚后，两人邮票枚数一样多。,20,10,2,.,看图填空。,（,2,）,明明有,29,枚邮票,大力有,9,枚邮票,第9页,想想做做,3,.,18,35,53,+,（,1,）,一共养了多少只鸡？,（）,只,18,只,35,只,26,只,答：一共养了,53,只鸡。,第10页,想想做做,3,.,53,26,27,（,2,）,卖掉多少只鸡后，鸡和鸭一样多？,（）,只,18,只,35,只,26,只,答：卖掉,27,只鸡后，鸡和鸭一样多。,第11页,
4、想想做做,25,17,8,（,1,）,左边比右边多摆了多少盆？,（）,盆,4,.,学校大门左边摆了,25,盆花，右边摆了,17,盆花。,答：左边比右边多摆了,8,盆,。,第12页,想想做做,（,2,）,4,.,学校大门左边摆了,25,盆花，右边摆了,17,盆花。,要让学校大门两边花盆数一样多，能够怎样做？,（口答）,答：要让学校大门两边花盆数一样多，能够右边再摆,8,盆，还能够左边拿掉,8,盆，还能够从左边拿,4,盆到右边。,第13页,想想做做,5,.,第,一行拿走（,）个三角形，就和第二行一样多。,第二行添上（,）个三角形，就和第一行一样多。,从第一行拿（,）个摆到第二行，两行就一样多。,6,3,6,第14页,想想做做,6,.,（,1,）第一行拿走（,）个，就和第二行一样多。,（,2,）第二行添上（,）,个,，,就和第一行一样多。,（,3,）从第一行拿（,）个圆片放到第二行，两,行,圆片就一样多,。,第一行摆,21,个圆片，第二行摆,9,个圆片,。,12,12,6,第15页,这节课你们都学会了哪些知识？,我们学会了简单加减实际问题。,能够,用,不一样方法处理使两个数量一样多实际,问题,：,能够,把多,降低,，也能够把少,增多,，还能够移多补,少。,课堂小结,第16页,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从补充习题中,选取。,第17页,
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