1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,3,课时 认 识 线 段,第,1,单元 长度单位,人教版,二年级上册,第1页,想一想:怎样把它变成直呢?,第2页,拉紧一段线,能够看作一条,线段。,端点,端点,(一)认识线段,第3页,线段能够用 表示,端点,端点,第4页,黑板边、,桌子边、,书边,都能够看成线段。,第5页,线段是直,有两个端点。,第6页,(一)认识线段练习,不是线段。,因为它是弯,不是直。,是线段。,是线段。,不是线段。,因为它是弯,不是直。,请你指出下面哪些是线段。,第7页,连接每两个点画线段,一共画出了几条线段?你能看出画出
2、是什么图形吗?,画出了,3,条线段,(二)画一画,画出是帆船上帆,第8页,线段能够测量吗?,第9页,这条线段有多长?,量一量,0,1,2,3,4,6,7,8,5,把尺,“,0,”,刻度,对准线段左端。,右端对准数字几,,长度就是几厘米。,第10页,9,厘米,线段有长有短,都能够量出长度。,第11页,从尺刻度,0,开始画起,画到刻度,3,地方停顿。,左手按住尺子,右手握笔。,画一条,3,厘米长线段。,想一想,还能够从哪里画到哪里?,从刻度,1,画到刻度,4,,从刻度,2,画到刻度,5,等等,都是,3,厘米。,(二)画线段,第12页,请画出一条比,5,厘米长,3,厘米线段,.,5+3=8(,厘米,
3、),8厘米,第13页,(三)你知道吗?,尺子是测量长度工具,同学们,还知道哪些测量长度工具?,第14页,第15页,1.,下面哪些是线段,在()里画“,”。,第16页,2,下面图形各是由几条线段围成?填在()里”。,(),(),(),(),4,3,4,5,第17页,3.(1),画一条长,4,厘米线段,(2),画一条比,5,厘米少,2,厘米线段,0,厘米,1 2 3 4 5 6 7 8,0,厘米,1 2 3 4 5 6 7 8,4,厘米,3,厘米,第18页,连接两点可以画几条线段?,连接两点只能画一条线段。,第19页,三角形,你能画出几条线段?,第20页,四个点呢?,第21页,认识线段和量画线段,1.,线段是直。,2.,有,2,个端点。,3.,线段是有长有短,都能够进行测量。,认识线段,量画线段,小结:,第22页,