1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,1,课时 观 察 物 体（,1,）,第,5,单元 观察物体（一）,人教版,二年级上册,第1页,猜一猜，这是什么？,观察物体时一定要全方面观察。,原来是一个存钱罐呀。,这是一个球。,这是一只小兔子，,背着一个大蘑菇。,第2页,例,1,下面这些图分别是谁看到？,第3页,小明,第4页,小亮,第5页,小芳,第6页,小红,第7页,小明,小亮,小红,小芳,为何他们看到都不一样？,因为他们是从不一样方向观察大熊猫。,例,1,第8页,能够把大熊猫转一转。,也能够我们围着大熊猫转一转。,观察物体要,全方面、有序。
2、小明,小亮,小红,小芳,假如要让每个人都全方面地观察大熊猫，怎么办？,例,1,第9页,1.,连一连,下面右边这些图,分别是谁看到？,A,B,C,D,第10页,2.,填一填,第11页,3.,小猴看到是图（），小鹿看到是图（），小兔看到是图（）。,第12页,4、下面右边三幅照片分别是在哪个位置拍？把对应序号填在括号里。,（,）,（）,（,）,第13页,小狗看到是图（,）；,小猴看到是图（,）；,小猫看到是图（,）；,小,鸟,看到是图（,）,。,5.,填一填,第14页,从不一样角度观察物体，所看到形状是不一样！,情景小结,第15页,第16页,第17页,第18页,横看成岭侧成峰，,远近高低各不一样。,第19页,小结,今天我们学会了从,不一样位置,观察物体，知道了在,不一样位置,观察到同一物体,形状是不一样,。,第20页,希望大家课后能够处处留心观察，从,不一样角度,进行观察和感受，做一个勤于思索好孩子！,第21页,
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