1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,9.2,统计,数据搜集与整理,第1页,初步了解分类统计意义。,学习目标,经历数据搜集、整理和分析过程，学会用分类方法搜集和整理数据。,第2页,从图中，你知道了哪些数学信息？,依据这些信息，你能提出什么问题？,谁能当选呢？,情景导入,第3页,统计一下每位候选人得票结果就知道了。,谁能当选呢？,2.,座位上同学，用自己喜欢方法在自己本子上作统计。,1.,请,4,位同学到讲台前，一位同学查票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上作统计。,搜集数据,探索新知,第4页,你是怎样作统计呢？,画正字,探索新知,第5页,用
2、画 方法作统计，每得一票画一个。,王 强：,李 亮,：,于小美：,刘 明,：,返回,探索新知,第6页,用画,方法作统计，每得一票画一个,。,王 强：,李 亮,：,于小美：,刘 明,：,返回,探索新知,第7页,这是老师统计：,谁能当选呢？,返回,探索新知,第8页,请比较这三种统计方法，你认为哪种更加好？好在哪里？,用画,“,正,”,字方法统计更加好，因为一个,“,正,”,字刚好,5,票，统计票数比较简便。,探索新知,第9页,整理数据、分析数据,4,9,8,3,我们把统计结果整理在表格中。,观察统计表，从中你知道了什么,?,谁能当选呢？,姓名,王强,李亮,于小美,刘明,票数,得票最多是李亮，所以李
3、亮当选了。,探索新知,第10页,累计,把统计结果整理在下表中。,能够用画“正,”,字方法来统计。,森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下,参加运动会动物各有多少只。,典题精讲,第11页,森林运动会,典题精讲,第12页,累计,5,7,7,4,23,用“正,”,字统计法把表格填完整。,把统计结果整理在下表中。,典题精讲,第13页,涂一涂。,典题精讲,第14页,1.统计一下，水果各有几个？,2,5,4,3,学以致用,第15页,14,12,8,6,学以致用,第16页,3,、学校举行讲故事大赛，我班要从王明明和陈小菲同学中选一位参加比赛。,陈小菲,王明明,选择谁参加比赛呢？,学以致用,第17页,你喜欢
4、哪种统计方法？,学以致用,第18页,把上面统计结果填入下表。,姓名,王明明,陈小菲,票数,15,22,学以致用,第19页,把上面统计结果填入下表。,姓名,王明明,陈小菲,票数,15,22,(1),依据统计结果，应该选（）参加比赛。,陈小菲,(2),有两位同学缺勤没能参加投票，假如他们也投了票，结果可能会怎样？,学以致用,第20页,请你做个小小统计员,统计同学们喜欢体育运动。,学以致用,4.,第21页,你喜欢什么体育运动,?,注意,:(1),请在你喜欢体育运动项目下投票,.,(2),投票方式,:,每投一个项目标名称，就在对应卡片下面写“正”字一个笔划，最终再计算笔画总数。,体育项目,喜欢人数,学以致用,第22页,用画“正”字方法搜集和整理数据，书写简便，统计结果能够利用,5,乘法口诀进行，既快又准，非常方便！,课堂小结,第23页,再 见！,第24页,
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