1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,情境导入,活动探究,拓展延伸,智慧广场,活动课,课外活动,青岛,版（六年制）数学,二,年级,上册,第1页,同学们，大家平时喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果？,假如你想吃水果，这两种水果能够怎样吃，,请说一说。,第2页,像我们这么将三种水果吃法一个一个列举出来了，寻找到问题最正确答案，在数学上我们称作,分类列举,。,我们想法是先思索只吃一个水果情况，再考虑两种都吃情况。,第3页,假如老师这儿有苹果、香蕉和草莓三种水果，能够怎样吃？,用苹果、香蕉和草莓三种水果做果盘，最少用一个水果，最多用三种水果。一共能够做多少种
2、果盘？,1.,展现问题，明确题意,第4页,2.,确定策略，尝试探究,想一想能够用分类列举策略来处理,这个问题吗？,怎么分类列举？把你想法在小组内交,流一下,。,只用一个水果、用两种水果、用三种水果,第5页,3.,探究操作，寻找方法,现在请同学们拿出三种水果图片和长方,形粘贴纸，同桌俩相互配合来研究一下,能够怎样拼，一共有多少种拼法？,第6页,只用一个水果，能够做出三种来。,4.,交流汇报，优化方法,第7页,只用,2,种水果，也能够做出三种来。,4.,交流汇报，优化方法,第8页,用,3,种水果，只能够,做出一个,来。,4.,交流汇报，优化方法,第9页,除了上面那种列举方法外还有别列举方法吗？,还能够用画图方法来列举。,香蕉,苹果,草莓,第10页,除了上面那种列举方法外还有别列举方法吗？,还能够能够列表思索，画“”表示拼法。,苹果,香蕉,草莓,只用一个水果,用两种水果,用三种水果,第11页,经过分类列举，不但能看出共有多少种不一样拼法，而且还能看出每种拼法分别用是什么水果。,你知道分类列举好处了吗？,第12页,丽丽用右面花做花束，最少用一个，最多用三种，一共有多少种不一样搭配方法？,请你自己试试吧！,菊花 玫瑰 康乃馨,第13页,完成书本自主练习第,2,、,3,题。,第14页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
