五下第一单元1.1-认识负数市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青岛,版,六年制,数学 五年级 下册,认识负数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识负数,课堂练习,1,第1页,情境导入,从图中，你发觉了哪些数学信息？,最高气温零上,13,最低气温零下,3,比海平面低,155,米比海平面高,831.7,米,吐鲁番素有“火洲”之称。夏季平均气温在,38,左右，盆地中心气温到达,49,以上。,吐鲁番日温差尤其大。,3,月份日平均最高气温在零上,13,左右，最低气温在零下,3,左右。,吐鲁番盆地比海平面低,155.31,米，是我国地势最低地方；吐鲁番市区附近火焰山主峰比海平面高,831.7,米。,吐鲁番素有“火洲”之称。夏季平均气温在,38,左右，盆地中心气温到达,49,以上。,吐鲁番日温差尤其大。,3,月份日平均最高气温在,零上,13,左右，最低气温在零下,3,左右。,吐鲁番盆地比海平面,低,155.31,米，是我国地势最低地方；吐鲁番市区附近火焰山主峰比海平面,高,831.7,米。,第2页,情境导入,零上,13,和零下,3,是什么意思？怎样表示？,比海平面低,155.31,米是什么意思？怎样表示呢？,依据这些信息，你能提出什么问题？,吐鲁番素有“火洲”之称。夏季平均气温在,38,左右，盆地中心气温到达,49,以上。,吐鲁番日温差尤其大。,3,月份日平均最高气温在,零上,13,左右，最低气温在零下,3,左右。,吐鲁番盆地比海平面,低,155.31,米，是我国地势最低地方；吐鲁番市区附近火焰山主峰比海平面,高,831.7,米。,第3页,探究新知,分界限,零 上,零 下,零上,13,零下,3,零上,13,和零下,3,是什么意思？怎样表示？,第4页,探究新知,你能创造符号统计这两个温度吗？,13C,3C,13C,3C,+13C -3C,零上,13C,零下,3C,零上,13C,，记作,+13C,；,零下,3C,，记作,-3C,。,第5页,试一试,写出下面温度计上显示气温各是多少摄氏度，并读一读。,+12,-1,+9,+2,0,-12,分界限,零上为正,零下为下,第6页,探究新知,以海平面为分界限,比海平面高,比海平面低,-155.31,米,+831.7,米,0,火焰山,比海平面低,155.31,米是什么意思？怎样表示呢？,第7页,像,13,、,831.7,都是,正数,，,“,+,”,是正号，通,常省略不写；,13,读作,“,正十三,”,。,像,3,、,155.31,都是,负数,，,“,”,是负号，,3,读作,“,负三,”,。,0,既,不是正数,，也,不是负数,。,第8页,读出下面各数，并按要求填一填,+4,-8,+2.8,7,-20,+16,-15.7,试一试,0,+,-,负数,正数,0,既,不是正数,，也,不是负数,。,第9页,假如李红家在学校东面,500,米，能够表示为,+500,米,，那么王强家在学校西面,200,米，就能够表示为,-200,米,。,你能用正负数来描述生活中现象吗？,王强家,李红家,500,米,200,米,东,西,东,西,学校,第10页,你能用正负数来描述生活中现象吗？,6,月,8,日父亲工资,收入,4500,元,。能够用,4500,表示。,日期,收支情况（元）,6,月,8,日,6,月,9,日,6,月,10,日,6,月,11,日,4500,230,4200,120,6,月,9,日水电液化气费支出,230,元。,能够用,-230,表示。,6,月,10,日妈妈工资,收入,4200,元。,能够用,+4200,表示6,月,11,日电话费,支出,120,元,。,能够用,120,表示。,第11页,你能用正负数来描述生活中现象吗？,含有,相反,意义量，能够用正负数表示。,用“,+,”表示收入，用“,-,”表示支出。,假如班级,转入,3,人,，用,+3,表示，那么,转出,1,人,，则可,以用,-1,表示。,第12页,课堂练习,1.,请你在表格内用正负数统计某仓库一周进出货情况。,周一 进货,1000,吨,周二 出货,360,吨,周三 出货,280,吨,周四 出货,300,吨,周五 进货,1200,吨,周六 出货,400,吨,周日 出货,430,吨,星期,货物进出情况（吨）,一,二,三,四,五,六,日,-360,-280,-300,+1200,-400,-430,+1000,进货、出货代表相反意义,量，用正负数来表示。,第13页,第一题,第二题,第三题,第四题,第五题,第六题,得分,五年级一班,五年级二班,五年级三班,+10,+10,+10,+10,+10,0,+10,+10,+10,+10,0,-10,+10,+10,0,-10,-10,+10,2.,五年级举行,中华人民共和国未成年人保护法,知识竞赛。评分标准：加,10,分，扣,10,分，得,0,分。,3,个班级答题情况以下，请用正负数表示各班得分情况。,+50,+30,+10,+10,第14页,3.,下列图每一格表示,1,米，小卫开始所在位置在,0,处。,（,1,）假如小卫从,0,点向东行,3,米，表示为,+3,米，那么从,0,点向西行,4,米，,表示为,米。,（,2,）假如小卫现在所在位置是,+5,米处，说明他向,行走了,米。,（,3,）假如小卫现在所在位置是,-7,米处，说明他是向,行了,米。,（,4,）假如小卫从,0,点先向西行,6,米，又向东行,5,米，这时小卫位置表,示,米。,-4,东,5,西,7,-1,第15页,4.,一只蜗牛从一口枯井底部向井口爬,它白天向上爬,3,米,夜里向下滑,2,米。已知井深,15,米,这只蜗牛爬到井口需要几天,?,第16页,+3,米,-2,米,15,米,1,天,向上爬,(3-2),米,12,米,3,米,1,天,第17页,4.,一只蜗牛从一口枯井底部向井口爬,它白天向上爬,3,米,夜里向下滑,2,米。已知井深,15,米,这只蜗牛爬到井口需要几天,?,解答,:,12(3-2)=12(,天,),12+1=13(,天,),答,:,这只蜗牛爬到井口需要,13,天。,第18页,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,第19页,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第20页,