五年级上册语文8小桥流水人家示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

8 小桥流水人家,人教版五年级语文上册第二组课文,第1页,第2页,第3页,第4页,第5页,第6页,第7页,第8页,第9页,天净沙秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马，,夕阳西下，,断肠人在天涯。,第10页,（1）一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？,（2）这是一篇文章题目，以诗句作题目，到底写是什么呢？读读课文，检验一下你感觉对不对！,（3）读了课文，你以为文章表示了作者怎样思想感情？,思索：,第11页,人们通惯用它来指代江南水乡。,本文指作者故乡，有小桥，有流水，有些人家，与诗句相吻合。,另外，用诗句来做题目，更显得故乡美好可爱，富有诗情画意。,第12页,潺潺：指流水声音。婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼：形容水很清澈样子。干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，使更加好看。本文指小溪使故乡风景更加好看。,第13页,野菌：野生菌类。守望相助：为防范外来侵害，相邻各处协同守卫了望，遇警相互通报支援。本文指故乡人们相互帮助、和睦相处生活情景。,第14页,问题一：,仔细快速从第一部分,找出“小溪”有哪些 漂亮景观？,第15页,参考答案：漂亮景观有：流水、柳树、水鸟 还有村民、儿童,第16页,问题二：请同学们先讨论一下这些景观有什么特点，作者利用了哪些词汇来说明它美呢？,流水,柳树,水鸟,村民,儿童,第17页,流水,清澈见底,柳树,婀娜、美、自然,水鸟,歌唱,村民,浇灌、清洗,儿童,捉鱼、玩,景观 特点词汇,第18页,经过上面分析我们知道作者故乡,流水,是,清澈见底,，,柳树,是,婀娜,、,漂亮,、,自然,，,水鸟,发出地,声音,是,悦耳感人,；还有那,纯朴村民,和,顽皮儿童,，让我们深深感受江南水乡纯朴与漂亮，,小溪人民质朴与友好,。,第19页,对句子了解。,至今一看到茶树，脑海里立刻会出现出当初情景来。,“当初情景”指是作者伴随采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下观赏紫色野花和黄色野菌情景。从这句话能够看出，当初情景给作者留下了极为美好而深刻印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树相关这些事，从中能够体会出作者对故乡思念。,第20页,对句子了解。,那段日子，深深地印在我脑海中。那些美好印象，我一辈子也不会忘记。,那段日子，指是在故乡生活那段时间，也是作者童年时光。那些美好印象，应该不光是故乡美好景色，还包含作者记忆中童年玩耍情景，以及人们“日出而作”“日入而息”“守望相助”太平生活。“深深地印在我脑海中”“我一辈子也不会忘记”，说明了作者对故乡印象之深，怀恋之久。从中我们也能够感受到，作者对乡村生活，对安定生活无限向往和眷恋。,第21页,“,婀娜舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝尤其长，垂在水面上，画着粼粼波纹。当水鸟站在它腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳声音。,”这句话利用了什么修辞手法描写这些景物？表示了作者什么样感情？第22页,利用了,拟人,手法，描绘了溪边飘动柳枝，小鸟叫声，溪水流动声，,表示作者对故乡景物喜爱和赞美.,第23页,拟人手法,，是把事物人性化，使原本没有生命物体有了人类感情，形象。比如我们常说：太阳公公，月亮婆婆，星星眨眼睛还有小树在招手，小鸟在歌唱等等都是拟人手法。刚才作者这句话就是利用了拟人手法，是为了更加好表示作者思想感情，同时使文章更生动、更形象。,第24页,一条清澈见底小溪，终年潺潺地围绕着村庄。溪两边，种着几棵垂柳，那长长柔软柳枝，随风飘动着婀娜舞姿，是那么美，那么自然有两三枝尤其长，垂在水面上，画着粼粼波纹当水鸟站在它腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳声音。,清晨，能够看到太阳从后山上树丛里钻出来。夏天，清凉清风从南窗里吹进来，太舒适了！更美是，我从东窗能够望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情杨柳。,景美-,有时，它只有细细流泉，从石头缝里穿过。,第25页,我和一群六七岁儿童，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。,一条小小木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。,我曾经伴随采茶女上山摘过茶叶，我喜欢观赏茶树下面紫色野花和黄色野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会出现出当初情景来。,事欢-,第26页,这是一篇优美散文，一个“爱”字贯通全文：,“我爱我老家，那是我出生地方。我家只有几间矮小平房，我出生那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。”这种爱不须任何理由，没有任何功利色彩，只因为它是“我”老家，“我”就爱它，低矮平房，阴暗光线，潮湿地面，都改变不了“我”爱。这种爱，是岁月侵蚀不了，是记忆遗忘不了“,那段日子，深深地印在我脑海中。那些美好印象，我一辈子也不会忘记。”,第27页,我爱我老家,那是我出生地方.,那是一个充满诗情画意地方,流水潺潺,垂柳依依,水鸟歌唱,人们守望相助,那些美好印象,我一辈子不会忘记,第28页,我爱我老家,那是我出生地方.,那是一个（）地方,（）,（）,（）,那些美好印象,我一辈子不会忘记,第29页,课文作者开篇如诗几句话，,勾勒出了一幅“小桥流水人家”写意画小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调漂亮而缠绵；,接着话题一转，,写了小桥流水人家人们恬淡、闲适生活情况，日出而作，日入而息，守望相助，无“闹市”之乱耳，无“疲惫”之劳形，有如世外桃园；,结尾直抒胸臆,：“那段日子，深深地印在我脑海中。那些美好印象，我一辈子也不会忘记”，,表示了作者对故乡绵绵不绝怀恋和思念。,第30页,小桥流水人家,第一部分,：（1、2自然段）写“小溪”,第二部分,：（3、4自然段）写“小桥”,第三部分,：（5、6自然段）写“人家”,第31页,总结,1主要学习了“小溪”漂亮景观，经过一些尤其描写小溪漂亮景观词汇我们感受到了江南水乡无限风光与漂亮；小溪清澈与纯洁也暗示了那里人们生活高兴、幸福友好；,2重点掌握了一个拟人手法利用，,第32页,