1、第1页,第2页,自读提醒,读准字音，读通句子，自学生字词。,想一想：课文讲了一件什么故事？是按什么次序写？,第3页,课文主要讲了一个什么故事？,概括课文内容：,谁,【,什么,】,干什么,【,怎么样,】,结果,第4页,眼眶 驱使 车厢 湿漉漉,气息奄奄 纹丝不动 小心翼翼,肃然起敬,第5页,整体感悟：,故事中哪个情节最让你感动呢？,是什么原因让老羚羊奋不顾身，冒死截车？,【,从文中画出出相关句子,】,第6页,在一个土坑附近，躺着一只,气息奄奄,小藏羚羊。它一条后腿，正在向外,渗着血水。,从这段文字中你读懂了什么？从哪些词语体会到？,体会此时老羚羊内心世界？,把你们对小羚羊同情怜悯之情送进文中读一
2、读。,气息奄奄,渗着,血水,冒死截车原因：,第7页,突然,一只藏羚羊从对面草坡上,飞奔而下,一直奔到狭窄路中央,“,扑通,”一声跪了下来。,第8页,感悟老羚羊：,“,飞奔而下”是什么意思？你从中又体会到它什么心情？,“,扑通”一声跪下来”是为何？从这个词语中你还能感受到什么？,第9页,令人奇怪是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊纹丝不动地跪在车前，并用一个乞求眼神盯着他俩。,从哪些词语中我们还能体会到了老羚羊,【,读出感情,】,从这句话中你读明白了什么？,老羚羊无助,哀求,这时，有两行浊泪从老羚羊眼眶里涌了出来，然后，它缓缓站起身来，一步一回头地往草坡上走。,浊泪,一步一回头,感 悟 老 羚 羊：
3、纹丝不动,乞求,缓缓,老羚羊对小羚羊无尽,爱,第10页,突然,一只藏羚羊从对面草坡上,飞奔而下,一直奔到狭窄路中央,“,扑通,”一声跪了下来。,感悟老羚羊：,令人奇怪是，任凭他俩怎么吆喝，那只老羚羊,纹丝不动,地跪在车前，并用一个乞,求,眼神盯着他俩。,这时，有两行浊泪,从老羚羊眼眶里涌了出来，然后，它,缓缓站起身来,，,一步一回头地,往草坡上,走。,此时假如老羚羊能够说话,：,第11页,感悟科考队员：,有些人赶快从车厢里,拿,出矿泉水，,给,受伤小羚羊喝。老队长则从随行携带药箱里，,找,出一些止血和消炎药，,碾,碎后，,敷,在小羚羊伤口上；然后，他又用纱布，小心翼翼地把伤口,裹,好。,科考
4、队为何会救助小藏羚羊？从上面一段话中你能感受到什么？,第12页,感悟老羚羊,：,老羚羊,静静地注视,着，待汽车发动起来，才,缓缓,离去。,第13页,第14页,半个月后,那只老羚羊比先前,消瘦,了许多,。,第15页,感人团聚,：,“咩，咩,”,活蹦乱跳小羚羊，围着老羚羊边跳边叫；老羚羊慈爱目光在小羚羊身上扫来扫去，还不时用嘴去蹭小羚羊后腿。,此时老羚羊又好在诉说：,第16页,感悟科考队员对羚羊情感：,全体科考队员,噙着眼泪,，,默默地注视,着，待两只羚羊逐步没入草丛，才,缓缓离去。,从“,噙着眼泪，默默地注视，缓缓离,去”,我们感受到了,。,第17页,生活中丑恶现象：,第18页,我们要关爱动物！,第19页,小诗品读：,羚羊,羊角,在草丛高耸,有了它,才有了草原灵动,珍惜它们,是我们应尽朋友之责,第20页,第21页,课外作业：,搜集人与动物感人故事。,写一篇“关爱动物”倡议书。,第22页,
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