1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,回顾 拓展二,广州黄埔港湾小学 叶丽芳制作,第1页,1.回顾本组内容，说说课文中哪些事让你感到尤其亲切，给你留下了深刻印象？,第2页,1.那样丑脸，那样长牙，那样平静态度。它们咀嚼时候，上牙和下牙交织地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己牙齿也动起来。,2.其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。,第3页,3.玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气
2、把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰!下雨啰!”,4.花开了，就像睡醒了似。鸟飞了，就像在天上逛似。虫子叫了，就像虫子在说话似。一切都活了，要做什么，就做什么。,5.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。,第4页,2.思索：怎样才能读出作者当初感受呢？,有感情地朗诵课文，体会作者思想感情。只有入情入境地朗诵，才能读出作者当初感受，表示出作者真情实感。,第5页,怎样有感情地朗诵课文？,1、要读正确读通顺。,2、要深入体会作者思想感情。,3、在读时候，脑海中要展现出课文描写场景，想象假如是自己将会怎样做？把自己融入故事情节中，或联络自己生活实际
3、把自己感受读出来。,第6页,1.那样丑脸，那样长牙，那样平静态度。它们咀嚼时候，上牙和下牙交织地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己牙齿也动起来。,2.其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。,有感情地读一读,第7页,3.玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰!下雨啰!”,4.花开了，就像睡醒了似。鸟飞了，就像在天上逛似。虫子叫了，就像虫子在说话似。一切都活了，要做什么，就做什么。,5.蜜蜂则嗡嗡地
4、飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。,第8页,日积月累,天行健，君子以自强不息。周易,有志不在年高，无志空长百岁。传家宝,莫等闲，白了少年头，空悲切!满江红,少年易老学难成，一寸光阴不可轻。,偶成,路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。,离骚,不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。荀子,第9页,1天行健，君子以自强不息。周易,自强不息:自己努力向上，永远不懈怠。,2,句意：君子处事，应该像天宇一样运行自强不息，自我力争进步，永不停顿。,2有志不在年高，无志空长百岁。传家宝,句意：有志气人不在年纪大小，无志气人即使活到一百岁，也是虚度一生。,第10页
5、3莫等闲，白了少年头，空悲切!满江红,等闲：随随便便；轻易。,空：没有结果，白白地。,句意：不要浪费时间，虚度光阴。年轻时应该及早建功立业。假如现在让时间白白地流逝，未来老了、头发白了，想干什么也不可能了，就会感到后悔和悲伤。而后悔和悲伤是没有用。,第11页,4少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶成,句意：青春日子轻易逝去，学问却极难成功，所以每一寸光阴都不要轻视，不能轻易放过。,第12页,5路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚,曼曼：即漫漫，遥远样子，形容路长。,句意：在追寻真理（真知）方面，前方道路还很漫长，但我将百折不挠，不停地去追求和探索。,修：（路）长。兮：啊。,将：将要,。,求索：
6、寻求探索。,第13页,6不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。荀子,跬ku,步:半步。,句意：不积累半步行程，就无法抵达千里远地方；不聚集涓涓细流，就没方法形成江河大海。,第14页,从这些句子中你受到什么,启示？你打算把哪些话送给,谁？为何？,第15页,1.用一用 用上刚刚积累名言说一句话，或说说什么场适用上哪句。,2.向全班同学展示自己积累关于劝学、理想、励志名言警句。,第16页,我们学过课文小摄影师，对苏联作家高尔基有了一些了解。可是，你对高尔基不日常童年生活还知之不多吧？高尔基成年后，将自己童年生活写进作品中，这就是他自传体小说童年。这部小说用流畅、质朴语言，描绘了他苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖童年生活。让我们阅读和高尔基一起感受他童年生活吧！,课外书屋,第17页,思索：,我们该怎样去阅读童年呢？,第18页,1.继续搜集相关惜时、理想、劝学、励志名言警句。,2.表现中外伟人、名家童年生活书还有很多，假如有兴趣，也能够找来读一读。,第19页,
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