形体的组合,人教版小学美术五年级下册,第1页,小知识,形体是含有长、宽、高不一样空间组成立体实物。,自然形体,是指在自然界客观环境中形成一些立体形态。,立体形体,是指人工制成一些立体形态。,第2页,自然形体,几何形体,第3页,自然形体,几何形体,自然,环境中形成立体形态。,人工,制成立体形态。,第4页,球体,圆柱体,棱柱,棱锥,圆锥,第5页,棱台,立方体,圆台,第6页,动物,第7页,北京奥运会主体育场鸟巢,第8页,国家游泳中心水立方,第9页,泰国泰姬陵,第10页,悉 尼 歌 剧 院,第11页,天坛,第12页,西安钟楼,第13页,西安大雁塔,第14页,上海东方明珠,第15页,华 表,第16页,香港国际大厦,第17页,金 丝 峡 珍 珠 瀑 布,第18页,黄山迎客松,第19页,桂林象鼻山,第20页,第21页,第22页,第23页,第24页,第25页,金丝峡瀑布,第26页,第27页,试一试,插接法,“,工,”,形切口，注意用刀安全。,1.设计草图、讨论方案,2.先组合：,3.再固定：,粘正当 尽可能胶不外露。,搭搭摆摆，统一意见，确定主题，防止返工浪费时间。,第28页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
