1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版 数学 五年级 下册,练 习 四,倍数与因数,1,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,第1页,大家上节课学会了用什么方法求最大公因数和最小公倍数呢？,生活中有哪些例子用到最大公因数和最小公倍数？我们这节课来找一找吧。,复习旧知,第2页,1.,说出下面每组数最大公因数。,6,和,8,15,和,30,8,和,9,18,和,30,最大公因数是：,1,6,2,15,巩固练习,第3页,2.,下面哪些分数分子、分母有公因数,2,？哪些有公因数,3,？哪些有公因数,5,？,5,6,10,15,12,21,8,
2、10,20,30,6,18,12,18,有公因数,2,：,有公因数,3,：,有公因数,5,：,10,15,12,21,6,18,6,18,8,10,12,18,12,18,20,30,20,30,想一想：,2,，,3,，,5,倍数有哪些特征？,第4页,3.,五,(1),班有,42,人、五,(2),班有,48,人参加植树活动。要求按班分组，假如两个班每组人数必须相同，能够怎样分？每组最多有多少人？,42 48,2,3,21 24,7 8,42,和,48,最大公因数是,：,23=,6,42,和,48,公因数是,：,1,，,2,，,3,，,6,答：能够每,2,人、,3,人或,6,人一组，每组最多有,
3、6,人。,第5页,4.,求下面每组数最小公倍数。,5,和,7 ()3,和,9 (),6,和,10()11,和,6(),35,9,30,66,第6页,5.,小红每隔,2,天上网看一次自己电子信箱,小华每隔,4,天上网看一次,9,月,30,日他们都同时上网查看了自己电子信箱。,(1)10,月份小红会在哪几天上网查看自己电子信箱,?,小华呢,?,把他们看电子信箱日期用不一样颜色笔在月历中圈出来,(2)10,月份哪几天两人会同时上网查看自己电子信箱,?,第7页,8=2 2 2,12=2 2 3,8,和,12,最大公因数是,2 2=4,（,）,（,）,8=24,12=26,8,和,12,最大公因数是,2
4、5,和,8,只有公因数,1,。,第8页,（,）,（,）,当两个数是倍数关系，它们最小公倍数就是较大数。,8,是,4,和,8,最小公倍数，,4,是这两个数最大公因数。,两个数最小公倍数一定比这两个数大。,8,是,4,和,8,最小公倍数，也是这两个数最大公因数。,第9页,28,和,42,最大公因数是,:,求出,28,和,42,最大公因数和最小公倍数：,14,28,2,42,7,2 3,21,7,23,84,14,28,2,42,7,2 3,15,28,和,42,最小公倍数是,:,27,14,第10页,1.,用短除法求两个数最大公因数或最小公倍数，,普通都用两个数除以它们公因数，一直除到所,得两个商只有公因数,1,为止。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,第11页,2.,把全部除数连乘起来，就得到这两个数,最大,公因数,。把全部除数和最终两个商连乘起来，,就得到这两个数,最小公倍数,。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,第12页,书本：,第,8,页第,5,、,6,题,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第13页,
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