1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教,版,数学,五年级,下册,练 习 十 一,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数意义和性质,巩固练习,4,第1页,什么是通分？,怎样比较异分母分数大小？,异分母分数比较大小，普通先,通分,，再按,同分母分数,比较大小。,把几个分母不一样分数,(也叫作异分母分数）,分别化成和原来分数相等同分母分数，叫作,通分,。,复习旧知,第2页,和 和,=,=,先通分，再比较分数大小。,=,第3页,1.,在 里填“”,“,”,或“”,。,巩固练习,第4页,2.,把下面分数填入适当圈里。,第5页,3,.,上面,分数，哪个最靠
2、近,0,？哪个最靠近,1,？,上面,分数,，最,靠近,0,，最靠近,1,。,第6页,4.,有一个黄豆，每千克中含有 千克蛋白质和 千克淀粉。蛋白质和淀粉哪种含量高一些？,答,：,蛋白质,含量,高一些。,=,第7页,5,.,铺两条一样长自来水管道，第一工程队已经扑了全长 ，第二工程队已经铺了全长 。哪个工程队已铺长一些？,答：,第二,工程队,已铺长一些,。,=,第8页,6,.,下表是三位同学投篮情况。谁投得最准？,答：陈冬冬投,得最准,。,第9页,你还能再写几个这么分数吗？,7,.,写出一个比 大又比 小分数，并相互说说自己是怎样想到这个分数。,、,等，能够把两个分数化成份母相同分数，再找出符合要求分数。,第10页,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.,通分,方法是什么,？,先,找,公分母,，再把几个分数化成,同分母分数,。,2.,通分依据是什么？通分有什么应用,？,通分,依据是,分数基本性质，,应用通分,知识,能够,比较分数大小,。,第11页,补充,习题对应练习,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第12页,
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