八年级下册7.1力市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,押加是我国少数民族体育项目之一，又称大象拨河。,比赛中，两个人经过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带,互拉，以决胜败。,第1页,我们在这一节中就来学习一个新物理概念,-,“,力,”,。,“,力,”,是日常生活和工农业生产中惯用一个概念。也是物理学中一个主要概念。这一节我们就来探究相关,“,力,”,一些知识。,第2页,第七章力,第1节力,第3页,1,、什么叫力？,力是物体对物体作用,拔河,推土机推土,头顶球,球,头,顶,土,推土机,推,手,绳,拉,：手对绳用了力,：推土机对土用了力,：头对球用了力,第4页,力符号？,力单位？,惯用,“,F,”,表示。,牛顿（,N,）,1N,有多大？,托起二个鸡蛋所用力约为,1N,。,成年男子右手握力大约是,700N,一个质量是,40kg,同学对水平地面压力大约是,400N,第5页,磁铁吸引铁钉,苹果会落到地面上,两个物体不相互接触能否产生力作用？,不相互接触两物体间也能产生力作用,第6页,你能判断相互作用两个物体间施力、受力物体吗？,注意：一个物体既是施力物体，同时也是受力物体,。,人拉车：施力物体是,，受力物体是,。,手拍球：施力物体是,，受力物体是,。,磁铁吸引铁钉：施力物体是,，受力物体是,。,拖拉机拉犁：施力物体是,，受力物体是,。人,车,手,球,磁铁,铁钉,拖拉机,犁,第7页,感受力作用效果,当我们用手提起一桶水时，有什么感觉？,感到手臂上肌肉十分担心,最初我们对力认识，就是从肌肉担心感受而得来,那么，在物理学中我们又是怎样来认识力作用效果？,第8页,力能够改变物体形状（发生形变）,第9页,力还能够改变物体运动状态,注意：不论物体是从静止到运动，还是运动速度或者方向发生改变，都能够认为是物体运动状态发生了改变。,第10页,以下实例中，力作用下使物体形状发生改变是：（）,A,：,紧急刹车,。,B,：,骑自行车加速前进,。,C,：,做直线运动足球碰到球员后，运动方向发生改变。,D,：,两手用力扳竹条，使其弯曲。,D,第11页,以下关于力说法中错误是（）,A,：只有相互接触物体在产生力作用。,B,：小孩用力推墙同时也受到墙对小孩推力,。,C,：人坐在软沙发上，可发觉沙发凹下去，说明了力作用能够改变物体形状。,D,：足球运动员用头顶球，球运动方向改变，表明力作用能够改变物体运动状态。,A,第12页,力作用效果与哪些原因相关？,提出猜测：可能与力作用大小相关；可能与力作用方向相关；可能与力作用位置相关。,利用相关演示试验进行探究,（,2,）要使塑料刻度尺产生相同弯曲，力作用于哪点较省力呢？作用于,_,（,A/B,）,下,A,（,1,）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加力方向应向（上,/,下）,（,3,）怎样使塑料刻度尺向下弯曲程度大一些？作用在,A,点力应,_,（增大,/,减小）,增大,第13页,A,B,C,F,A,F,B,F,C,不,同,位,置,开,门,效,果,一,样,吗,？,第14页,由上述活动可知：力作用效果与力,大小,、,方向,和,作用点,_,（相关,/,无关）；力大小、方向和作用点称为,力三要素,。,相关,力三要素：,力大小、方向和作用点叫力,三要素,。它们都能影响力作用效果,第15页,力示意图,画力示意图要领：确定,受力物体、力作用点和力方向,，从力作用点沿力方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力方向，线段起点或终点表示力作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。,一只杯子,3N,，压在水平桌面上，试画出其力示意图。,F=3N,第16页,用,10N,水平向右力推水平地面上物体,F=10N,用,10N,水平向右力拉水平地面上物体,用与水平面成,30,角大小为,10N,水平向右上力拉水平地面上物体,F=10N,F=10N,第17页,足球所受重力为,20N,G=20N,第18页,用一个气球去压另一个相同气球，有什么现象出现？,两个气球都变扁了,伸出手去，让一个同学打你手，你感到疼吗？打你同学也感到疼吗？,都感到疼,向上拧书包，你对书包用力了，你是否感觉到了书包也在拉你？,感到书包在拉,第19页,人用力撑船时，船是怎样离开岸边？,说明人用力推岸时，岸也用力推人（船），船就离开岸,以上很多事例与试验说明：力作用是相互,第20页,利用力作用是相互解释生活事例,力作用是相互。用桨划水时，桨对水一个向左力作用，反过来水对桨也有一个向右力作用，于是船就向右前进。,力作用是相互。用手向后划水时，手对水一个向后力作用，反过来水对手也有一个向前力作用，于是人就前进。,第21页,因为力作用是相互。当人用手推墙时，手对墙一个力作用，反过墙对手也有一个力作用，所以人就后退。,人穿着滑轮鞋，用力推墙时，人就后退，为何？。,第22页,以下叙述几对力中，属于相互作用力,（）,A,：,人推墙力和鞋受到阻力。,B,：,墙对人力和人受到向后力。,C,：,人推墙力和墙受到力。,D,D,：,人推墙力和墙推人力。,第23页,1,.,力是,。,2,.,用手将弹簧拉长，弹簧受_力，力作用效果是,_,。,3,.,用力推桌子，桌子动起来，力作用效果是_。,4,.,玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_,_,_,.,物体对物体作用,拉,使弹簧发生形变,使桌子运动状态改变,力作用是相互,练习题,第24页,5、用手拍打墙，施力物体是,受力物体是,.,手感到很疼，这说明,.,5、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下力作用，这个力施力物体是（）,A,、地球,B,、水桶,C,、绳子,D,、手,7、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明：,足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明：,_,.,手,墙,力作用是相互,C,力能够改变物体形状。,力能够改变物体运动状态,第25页,看了我国自行制造新型运载火箭把我们神州号飞船送入太空壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生巨大推力使飞船在很短时间里取得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生效果显示,.,那么，这个力是谁给它呢？,因为火箭对向下喷燃气有个向下推力，,物体间力作用是相互,，所以火箭还受到燃气对它向上推力。,想一想,第26页,作业：,1,、,P,5,14,挤压海绵 汽车刹车,用相同大小力在同一个地方关、开门。,用大小不一样力拉橡皮筋。,用大小、方向一样力在不一样地方开门,。,F=4N,F=75N,自己小船也要动。,因为力作用是相互,，当人用力推另一艘船时，人对另一艘船一个力作用，同时另一艘船对人座和船也有一个力作用，所以人座船也要运动。,第27页,2,、作出以下情况下力示意图,人用,30N,水平力向左推物体。,人用,30N,水平力向左拉物体。,人用,50N,与水平方向成,30,角力向右上方拉物体。,F=30N,F=30N,F=50N,第28页,