1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆的认识,苏教版五年级下册,第1页,教学目标,1.经过讨论、猜测、验证，了解对圆认识；经过画圆，知道圆心和半径作用，会用圆规画圆，提升对圆认识；经过建构，掌握对圆认识。,2.经过观赏生活中圆、用圆设计图案，发觉数学美，提升学习兴趣。,3.经过介绍圆，培养主动建构能力；经过系列探索活动，培养大家科学探究态度，发展大家空间观念。,第2页,确定圆规两脚间距离,确定圆位置,适当倾斜、慢慢旋转、用力均匀,第3页,下面哪条线段是圆直径？,o,第4页,画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论：,（3）你发觉直径和半径
2、有什么关系？,（1）你研究圆里能够画多少条半径,多少条,直径?,（2）你研究圆里，半径长度都相等吗？,直径呢？,（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？,第5页,O,第6页,画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论：,（3）你发觉直径和半径有什么关系？,（1）你研究圆里能够画多少条半径,多少条,直径?,（2）你研究圆里，半径长度都相等吗？,直径呢？,（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？,第7页,画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论：,（3）你发觉直径和半径有什么关系？,（1）你研究圆里能够画多少条半径,多少条,直径?,（2）,在同一个圆里,，,直径呢？,（4）圆是轴对称图形吗？
3、它有几条对称轴？,半径长度都相等吗？,第8页,画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论：,（3）你发觉直径和半径有什么关系？,（1）你研究圆里能够画多少条半径,多少条,直径?,（2）,在同一个圆里,，半径长度都相等吗？,直径呢？,（4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？,第9页,40厘米,3米,14厘米,0.12米,7.8米,半径（,r,）,20厘米,7厘米,3.6米,直径（,d,）,6米,0.24米,填写下表,第10页,（1）在同一个圆内能画无数条半径。（）,（2）两端都在圆上线段，叫做直径。（）,（3）用圆规画一个直径为4厘米圆，圆规两脚间,距离应该是4厘米。（）,判 断：,第11页,.,.,.,3,厘,米,你还能知道些什么？,第12页,第13页,再见,敬请各位领导、老师多多指导。谢谢！,第14页,
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