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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,创意思维,联想,主讲:刘璇,1,一、联想的定义,所谓联想是根据,一定的相关性,从,一个事物,推想到,另一个事物,的思维过程。,联想是由,一事物,联想到,另一事物,,或将一事物的,某一点,与另一事物的,相似点或相反点,自然地联系起来。事物与事物之间的,关联性,是联想产生的最关键的因素,事物与事物之间相距越遥远,越是风马牛不相及,联想的效果就越神奇、独特。,2,一、联想的定义,一个黑点是什么?,种子、眼球、火

3、柴头、满月、窟窿,一条线是什么?,雨丝、伤口、边界、水波,一个面是什么?,碎片、纸张、脸、天空,在这一个个答案的背后都藏着各自的智慧,无数的答案说明每个人都会对图形产生联想,3,一、联想的定义,联想可以是由一点出发向四面发散,,如由圆形的形态联想到各种具有这一特征的事物:钟表、光盘、水管的断面、太阳、风扇、波纹等等;,也可以是按意识流从一点开始层层推演以线性发想,,如:从圆开始,到画圆的圆规文具使用者学生教师教学楼建筑设计师。对与图形创意来说,这两种联想的思路都是不可少的,在创意之初通过纵横双向尽可能多地搜寻相关元素,为下一步的想象提供更多的选择。,4,一、联想的定义,想象的空间是无限的,甚至

4、是漫无边际,但分析总结,仍将现象,分为两种类型:,形象联想和意象联想。,5,一、联想的定义,1.,形象联想,形象联想是人的本能反应,很直接,就是有一种物象的造型而引发,的与之,相似的形态,的,物象联想,,源于人的感性认识。,如:看到圆,可以想到足球、篮球、气球、呼拉圈、肥皂泡,可以想到西瓜、苹果、橙子、鸡蛋、汤圆法,可以想到桶、杯子、瓶子、罐、碗,可以想到方向盘、飞碟、车轮、光盘、灯泡,可以想到跑道、枪口、句号、禁止符号,可以想到太极图、项链、钻戒、表,可以想到药片、药丸等等,这些事物都有圆的形象特征,依照它们之间形状的相似,将它们联系起来。,6,形象联想,7,形象联想,条形码是世界上最广泛的

5、使用的符号之一,出现在包装、杂志、书籍、唱片和其它大批量生产的产品上,条形码实际上已经成为商业世界的一个标志。在这里通过形象联想对这一基本形象进行重新设计,使它成为一句个性化的、有着政治或社会色彩的语言。,注解:设计中可用轻松、嘻戏的方式来完成,解决方案可以轻松幽默、讽刺或充满才智。,例:以条形码为基本形象,8,例子:条形码问题(从形式的角度,),将条形码看做一个整体形象,与其他形象进行置换,它的灵感来自于条形码秩序化的排列,9,10,11,以条形码在形式上的条状特征为创意点,进行形象联想,12,例子:条形码问题(从意义的角度),13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23

6、24,25,2,、意象联想,意象联想是把表面不相干的事物,抛开它们的外形表层,通过它们之间某种,本质,上的,共性,而引发的联想,源于人的,理性认识,。如同文学上的比喻,将人们熟知的、公认的物质特性转接到要说明的物质上,以此来更形象、更生动地传递被说明物质的这方面特性。,从,A,的多种特性中的一种联想到以这种特性著称的,B,。,如:同样看到圆,想到团圆:祖国统一、中秋佳节、家人团聚,想到圆滑:泥鳅、狐狸、油、润滑剂,想到周而复始:时间、轮回、滚动、旋转,一、联想的定义,26,2,、意象联想,对手机的意象联想,分别展开意义的联想:,体积小:像火柴盒、纽扣、胸针、药片、钢笔,厚度薄:像纸片、名片、

7、丝袜、书签、身份证,重量轻:像羽毛、棉花、气球、云、芦苇,质好:像鸟鸣、音乐、面对面、耳语,一、联想的定义,27,意象联想,28,29,30,31,32,33,这是为八位香港著设计师赴日本举办展览设计的主题海报。有漂洋过海之意,由此设计师联想到传说的八仙过海的故事,,“,八仙过海,各显其能,”,的语意生动形象得与参展的每位设计师一一对应。,34,虎身上的斑纹被人的手所代替,以此丰富的现象说明人对自然的干涉无处不在。,35,现场练习,方形,圆形,三角形,形象联想,意象联想,36,二、,课题名称,:,基本元素训练一三元素,:,课题内容:三元素的联想,教学要求,1,、要求各元素,形似或意象;,2,、

8、保持元素的可辨识性,根据其结构、材料、功能等进行联想和创作;,3,、作业量及尺寸,:,三元素的联想,,A4,纸,每个元素至少,5,个相关图形。,训练目的:,以三元素为依据,联想捕捉生活中的相似视觉形象,引导学生对周边的事物、物体发生兴趣,并加以观察,再用艺术的手法加以表现。,37,38,39,圆形的相似形联想,40,圆形的相似形联想,41,三角形的相似形联想,42,三角形的相似形联想,43,方形的相似形联想,44,1.,相似性联想,一些表面不相干的事物之间,因外在或内在的某种相似之处,而形成了一种内在,“联系”,由此产生的联想称为相似性联想。它又可分为几类:,形与形之间的类似联想,意与形之间的

9、虚实联想,形与形之间的共性联想,二、联想的方式,45,形与形之间的类似联想,二、联想的方式,形与形之间的类似联想指一些事物由于,相似的形态,或某种,类似的外在特征,等而产生的联想。,46,形与形之间的类似联想,相似的形态,类似的外在特征,可以从各种可视,可感知的方向去发掘:形状,大小,肌理,色彩,速度,声音,味道等等,。,47,绝对伏特加(Absolut Vodka)是世界知名的伏特加酒品牌,虽然伏特加酒起源于俄罗斯(一说波兰),但是绝对伏特加(Absolut Vodka)却产自一个人口仅有一万的瑞典南部小镇Ahus。多年来,绝对伏特加(Absolut Vodka)不断采取富有创意而又高雅及幽

10、默的方式诠释该品牌的核心价值:纯净、简单、完美。,48,49,50,51,52,53,54,二、联想的方式,指借助,象征意义,将各种,具象的事物与抽象概念,相联系的联想方式,意与形之间的虚实联想,55,意与形之间的虚实联想,指借助象征意义将各种具象的事物与抽象概念相联系的联想方式。,56,二、联想的方式,内在的共性相似形,成了形与形之间的共性联想关系。,形与形之间的共性联想,57,形与形之间的共性联想:,鸽子、橄榄枝因为都象征了和平而被联系到了一起。,58,2,.,连带性联想,如果说相似性联想强调创造性,那么另一种联想方式连带性联想更具有学习性,它是指,由于事物间在时空上或逻辑上有联系所形成的

11、联想,,在图形创意中常用的有四类:,接近联想,因果联想,对比联想,借代联想,二、联想的方式,59,接近联想:,指两个事物在时间上,空间上和经验上相接近,由一个事物的知觉和回忆,会引起对另一个事物的联想,从而产生相应的情绪反应。如看到蜜蜂联想到花蕊、看到飞机联想到天空。,因果联想:,因果联想是联想的一种。其特点是由一种事物的经验联想到另一种与它有因果联系的事物。例如由企业标志联想到企业策划、看到大汗淋漓的人联想到运动、看到被丢弃的还在燃烧的烟头联想到火灾。,二、联想的方式,60,对比联想:,指对于性质或特点相反的事物的联想。如:看到火联想到冰、看到 枯枝联想到绿芽。,借代联想:,借一物来代替另一

12、物出现的联想。如:看到指纹联想到人,看到斑马联想到野生动物。,二、联想的方式,61,二、联想的方式,再次以圆为例,想到树桩上的年轮,再想到树木森林,再想到环境保护,再想到植树造林,再想到生态平衡,看到杯子,想到水、想到茶、想到诗文、想到琴瑟、想到高山流水,看到桌子,想到书、想到书海、想到船、想到飞机、想到鸟,连带联想可以带来强大的连锁反应,“书是面包,天天要吃的面包,就象白的灯光一样不可缺少。”冈特兰堡大师的一句话包含了由书到面包、由面包再到白的灯光的连续联想,深刻而富有哲理,正是大师设计开始的前奏。,62,相关,二、联想的方式,63,因果联想:,接近联想:,64,对比联想:,65,借代联想:

13、借代联想:,66,(左)吉普车广告,接近联想:山与吉普车,相似联想:山峰与钥匙齿,(右),接近联想:嘴与食品,相似联想:嘴与咖啡豆,67,(左)啤酒广告,相似形联想:啤酒与电池,虚实:能量与电池,(右)锅具广告,因果联想:高效锅具为,厨师节省时间,给了他,们更多休闲时刻。,68,(左)环保公益广告,相似形联想:指纹与斑马身上的条纹,借代联想:斑马与自然,指纹与人,(右)艺术节海报,相似形联想:人物形态与字母,接近联想:乐手,画家,小丑等人物形象与艺术节活动,69,70,71,非洲自然保护海报,将烧焦的面包片做成非洲地形图的形态,通过造型的相似联想,用直观的视觉语言表现非洲的经济现状。,72,

14、弦乐四重奏音乐节日,以花的造型来装饰乐器,充分地比喻了乐曲的优美。,73,74,75,76,77,78,善于利用这几种方式进行联想,把与主题元素相关的、相近的、具有因果关系的元素尽可能挖掘出来,使我们的现象不只浮于表面,而注重更为深刻、更为生动的想象,用鲜活的比喻来体现我们的创意。,这里的想象绝非简单的亮相,而是观察联想与创造思维的整合,是情理的延伸。缺情理的想象,只是胡思乱想。,观察生活,注意其存在的方方面面,挖掘最具有魅力的视觉表现。,79,80,时尚,演员,美女,水灵,飘逸 白云 天空 雨水 水 河流 黄河 铁桥 兰州 牛肉面,洪水,灾难,人类,低碳,81,杯子 水 茶,雅致,举杯 琴瑟,喝酒 高山流水,聚会 朋友 知音,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,1.先用不同的手指按同样的颜色,请注意,不同手指按出来的指纹的大小是有区别的,2.换颜色的时候必须先用纸巾把颜色擦干净,使用同一只手指的不同部位,也可以按出不同大小的指纹,3.最后等指纹稍微干一些,再用其它画笔添画,93,94,95,96,97,98,99,100,101,102,课堂训练:,设计男和女的标志。要求能轻易区分,准确识别。至少设计,10,组。,103,104,105,106,107,108,109,110,111,112,113,

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