1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,扩 句,1,句子的主干,扩好的句子,两棵树作比较，你更喜欢哪一棵？,2,扩句：就是给简短的,句子加上,修饰,的成分，使,它表达的意思,更具体、更,形象、更生动,。,简单地说：扩句就像是,给一棵树干画上漂亮的,树枝,和,树叶,.,使它,枝繁叶茂,.,更,生动,.,更,漂亮,。,3,扩句的基本步骤,1,、读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。,2,、看原句，弄清句子的意思，合理的运用的、地、得，注意词语的搭配。,3,、按要求扩写句子，高年级至少扩写两处。,4,、对照原句检查，看是否保留原句主干，词
2、语搭配是否合理，句子是否通顺，内容是否统一。,4,句子扩写方法,1.局部扩句法。,2.整体扩句法。,5,如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。,全句扩为：“我的同学小明在教室里认真地读书”。,1.局部扩句法。,即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。,6,2.整体扩句法。,就是把句子的两部分一下子扩充。,如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来。,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐
3、地升起来”。,7,句子扩写方法,简单地说：,扩前 、扩中、不扩后,8,扩句要注意些什么？,一、不能改变原来句子的意思。,三、加上的修饰词要正确，必须,与主干搭配恰当。,四、要按题目的要求或提供的例,子补充,二、扩充的句子要符合实际。,五、还要注意在修饰、限制的词语后加上正确的。,六、在句子扩完后，不要忘记加上标点符号。,9,扩句要注意些什么？,一、不能改变原来句子的意思。,比如：我们热爱孟连。扩成：我们（十分）热爱孟连（,的凤凰花,）。,10,二、扩充的句子要符合实际,.,扩句要注意些什么？,例如:小燕子休息。,扩成：,笨重的,小燕子停在细细的电线上休息。,11,扩句要注意些什么？,三、加上的
4、修饰词要正确，必须,与主干搭配恰当,例：阳光照射着草原。扩成：（温柔的）阳光照射着（,坚强的,）草原。,12,扩句要注意些什么？,四、要按题目的要求或提供的例子补充。,13,扩句要注意些什么？,五、还要注意在修饰、限制的词语后加上正确的“的”“地”“得”。,的,+,名词；,地,+,动词；,得,+,形容词,14,扩句要注意些什么？,六、在句子扩完后，不要忘记加上标点符号。,15,常见的几种扩句形式。,(1)仿照例句填空扩句。如：哥哥让我举起风筝。哥哥让我(高高地)举起风筝。又如：阳光洒满山村。(温暖的)阳光洒满山村。,这种形式的扩句是用括号规定了扩写的位置，前一句扩写的内容是“怎么样地”(高高地
5、)，后一句扩写的内容是“什么样的”(温暖的)。需要注意的是添写的词语要和后面的词语搭配得当，并且和原句表达的意思保持一致。,16,(2)回答问题进行扩句。如：“爱迪生找到了一种灯丝。”(什么样的灯丝?)，根据课文内容，这句可以扩写成：“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。”做这种扩句时，首先要弄清需要回答的是什么问题，怎样回答。回答问题一定要准确，与原句的意思保持一致。其次还要找准扩写的位置。,17,扩句练习：,1.,我望着天空。,扩句,:,我久久地望着蓝蓝的天空。,2.,我看过大海。,扩句,:,去年夏天，我在,海南看过大海。,3.,詹天佑是工程师。,扩句,:,詹天佑是我国著名的爱国,工程师。,18,汽车飞驰。,一辆黄色,的,汽车在宽阔,的,公路上飞驰。,雪花飘落下来。,鹅毛般,的,雪花纷纷扬扬,地,飘落下来。,19,1,、花儿开了。,扩句：春天到了，草地上的花儿开了。,2,、老师批改作业。,扩句：慈祥的老师在灯光下批改作业。,3,、玲玲做操。,扩句：下课了，玲玲在操场上做操。,4,、同学们在听课。,扩句：教室里，同学们在认真地听课。,20,扩句练习,例句：比赛在进行。,激烈的比赛正在疯狂地进行。,书中有插图。,语文书中有美丽的插图。,主人欢迎客人。,热情的主人欢迎远道而来的客人。,心情激动。,我的心情非常激动。,春风吹遍大地。,温暖的春风吹遍祖国大地。,21,谢谢观看！,22,
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