(定稿)登泰山记课件PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,登泰山记,姚鼐,1,教学目标：,1,、积累,“,阴、阳、始、循,”,等文言词语，学习翻译文言文。,2,、理清本文思路，体会写景特点。,3,、体会本文条理清晰，章法严明，剪裁得当的写法。,2,作者简介,姚鼐,，,清朝,著名,散文家,，,桐城派,主要作家之一。字,姬传,，又字,梦谷,，室名,惜抱轩,。乾隆年间做过兵部主事、刑部郎中、记名御史等。曾参与编修,四库全书,。后辞官讲学四十余年。作品多为书序、碑传之类，所编,古文辞类纂,历来负有盛誉。其散文简洁精练，温润清新，富有文采。著有,惜抱轩诗文集,。,3,清朝桐城派简介,桐城派是,清代散文,影响最大的一个流派，创始人是康熙年间的方苞，刘大櫆、姚鼐继承并发展了他的理论，三人并称为“,桐城三祖,”。他们对散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张。方苞注重文章的“义法”，义即“言有物”，法即“言有序”，主张古文“清正雅洁”。姚鼐是桐城派的集大成者。他强调“,义理、考据、词章,，三者不可偏废”，就是要以“辞章”为手段，以“考据”为凭借，来阐发儒家的“义理”。,桐城派的文章内容多是宣传儒家思想，语言力求简明达意，条理清晰。,方苞,、,刘大櫆,、,姚鼐,都是,桐城人,，故人称桐城派。,4,1,、,登泰山记,是一篇冬日登泰山的,记。作者姚鼐，字,_,，一字,_,，室名,_,，其文集名因此而来。他是,_,派古文家，,_,代人，他与,_,、,_,等同属,_,派作家，三人并称为,“,”,。该流派作家主张文学兼具,_,、,_,、词章之长，注重内容和形式的关系，在文论和写作方面都有一定成就。,课堂练习：,游记 姬传 梦谷 惜抱轩 桐城派 清代 方苞 刘大櫆 桐城派,“,桐城三祖,”,义理 考据,5,课堂练习,2,、泰山,五岳独尊,泰山位于,省中部，主体在泰安市城北，总面积,436,平方公里，海拔,1524,米。北距,“,泉城,”,济南,60,公里，南去孔子故乡,70,公里，交通十分方便。古称东岳，别称,、,，与南岳（在湖南）,、西岳（在陕西）,、北岳（在山西）,、中岳（在河南）,并称五岳。泰山为五岳之,。泰山自然景观独步天下，旭日东升、晚霞夕照、黄河玉带、云海玉盘被称为,。泰山还受到历代帝王的尊崇，把它当作江山永固的象征；泰山也受到历代文人的礼赞，山上留有上千处题咏刻石，使之成为我国文化艺术的宝库。是中华民族的伟大象征。,1987,年，被联合国教科文组织公布为,。,山东 曲阜 岱宗、岱岳 衡山 华山 恒山 嵩山 五岳之首 泰山四绝 世界自然与文化遗产,6,泰山,7,泰山,8,9,泰山顶峰玉皇顶,（天柱峰）,10,东面的日观峰,上有日观亭,碧霞祠,11,泰山日出是壮观而动人心弦的，是泰山奇观之一，也是泰山的重要标志，,12,国画：泰山日出,13,南天门,十八盘,泰山溪水,14,飞来峰,一线天,15,16,孔子登临处,“,孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。”,17,望岳,杜甫,岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当临绝顶，一览众山小。,冬天的摩崖,18,孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。,孟子,会当凌绝顶，一览众山小。,杜甫,泰山不让微尘，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。,李斯,谏逐客书,人固有一死，或重如泰山，或轻于鸿毛。,司马迁,泰山崩于前而色不变；人心齐,泰山移；,有眼不识泰山；稳如泰山；,安如泰山；蚂蚁搬泰山；一叶障目，不见泰山；,泰山压顶不弯腰；,泰山北斗,（古代认为泰山在五岳中最高，北斗星在众星中最明，因此常用以比喻因德高望重或有卓越成就而为众人所崇仰的人。又称泰斗。）,泰山泰水,（旧时称妻父为泰山，称妻母为泰水。又因泰山古称东岳，故妻父又称岳父，妻母则称岳母。）,3,、请写出你所知道的与泰山有关的诗句、俗语、成语等。,课堂练习,19,4.,下列词语中加划线字的注音全对的一组是（）,A.,山,麓,（,）雕,砌,（,）山,巅,（,）,徂徕,（,c,l,i,）,B.,悬,崖,（,）石,磴,（,）须,臾,（,）,摴蒱,（,ch p,）,C.,戊,申（,）岱,祠,（,）姚,鼐,（,）,绛皓,（,xi,ng h,o,）,D.,膝,盖（,）石,罅,（,）佝,偻,（,）若,偻,（,l,）,B,（,A.,“,雕砌,”,的,“,砌,”,读,“,”,；徕,l,i,）,C.,“,姚鼐,”,的,“,鼐,”,读,“,”,；绛,ji,ng D.,“,膝盖,”,的,“,膝,”,读,“,”,）,课堂练习,20,翻译课文，理清文章思路。,21,6,泰山之,阳,，汶水,西,流；其,阴,，济水,东,流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。,当,其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。,泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，济水向东流去南面向阳山谷中的水流进汶河，北面背阴山谷中的水流进济水。正在南北山谷分界的地方，是古长城。最高的日观峰位于长城南十五里的地方。,山南水北，泰山南面,山北水南为阴，泰山北面,向西，名词作状语,在，介词,22,有关的古文化知识,阳与阴,山南水北（即山的南面，水,的北面）为阳：泰山之阳,山北水南为阴：其阴,23,玉皇顶上的日观峰,日观亭,24,1,概括介绍地理形势,南北分流,南北分界,最高之处,汶和济,古长城,日观峰,点,线,面,（为下文写观日出埋下伏笔）,25,6,余,以,乾隆三十九年十二月，自京师,乘,chng,风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之,限,，,至于,泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颖由南,麓,登。四十五里，道皆砌石为,磴,，其级七千,有,余。,我在乾隆三十九年十二月从京城里出发，冒着风雪，经过齐河县、长清县，穿越泰山西北的山谷，跨过长城的界限，到达泰安。这月丁未日，我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。行走四十五里远，道路都是石板砌成的台阶，共有七千多级。,到达,山脚,石级,同“又”,界限，城墙,趁，冒着,在，介词,26,6,泰山正南面有三谷，中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循,（省“之”，指中谷）以,入，道,少半,，越中岭，复循西谷，遂至其,巅,。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。,泰山正南面有三条山谷，当中那条山谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我开始沿着中间这条山谷往里走。道路不到一半，翻过中岭，再沿着西边的那条山谷走，就到了泰山的顶巅。古时候登泰山，沿着东边的山谷进入，道路中有座天门。东边的山谷，古时候称它为,“,天门溪水,”,，是我没有到过的。,少于，形容词作为动词。不到一半,相当于“而”，就，表承接，连词,顶峰,27,6,今所经中岭及,山巅崖,限,当道者（定语后置句）,，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴,几,不可登。,及,既上，苍山,负,雪，明,烛,天南，望晚日照城廓，汶水、徂徕如画，而半山,居,雾若带,然,。,现在经过的中岭和山顶像门槛一样阻挡道路的山崖，世人都称它为,“,天门,”,。一路上大雾迷漫、冰冻溜滑，石板石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见深青色的山被白雪覆盖，明亮的雪光照耀着南边的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。,照，名作动,背，覆盖,停留,的样子，形容词词尾,等到,几乎,像门槛一样，名作状语,28,南天门,泰山溪水,29,雪中的碧霞元君祠,苍山负雪,30,苍山负雪,31,遥望天都倚客松，莲花始信两飞峰。且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。,辛巳四月二十七日,江泽民,日照城郭,32,日照城郭,33,请找出作者登山的路线。,思考,34,京师,泰安,南麓,中谷,中岭,(,天门,),西谷,山巅,乘、历、穿、越,由,循,越,复循,遂至,以作者的游踪为线索,35,2,登山经过,先写,:,京师,泰安,再写,:,山麓,山顶,路程,:,四十五里,（远）,石级：,七千有余,（高）,路线：,中谷,西谷,山巅,（险）,最后顶景,苍山负雪,晚日照城郭,半山居雾若带,（壮阔）,（雄浑）,（高峻）,36,作者描写山顶上的景色时，描写了哪几幅图景？运用了什么手法？,明确：,苍山负雪图、泰山夕照图,动静结合、拟人、比喻手法：,“负”,字,以动写静,，显出雪的厚度，又以,拟人,手法，使雪山奕奕传神。,“烛”,字,名词活用为动词,，显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。,“居雾”,以静写动,，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。,“若带”,以小喻大,，写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。,思考,37,课堂练习：,苍山负雪图、泰山夕照图,姚鼐描述：苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。,请你用现代散文的语言描述这种奇观：,登上山顶，极目远望，群山背负着白雪，苍茫圣洁；虬枝上挂满了银条，粉妆玉砌。山的连绵增添了雪的气势，雪的洁白增添了山的明净。雪光折射到西南天空，给暮色增添了明亮；晚霞映照着群峰，给白雪覆上了一层淡红的轻纱。红妆素裹，分处妖娆。半山的云雾丝丝缕缕，缠绕山间，像粉妆女子轻歌曼舞。山水雪雾相融合，日光城郭相交织，形成一幅壮丽优美的山水画。,38,6,戊申,晦,),，五鼓，与子颖坐,（省,“,于,”,，在）,日观亭，待日出。大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，,稍,（古：渐渐。今：稍微，略微。）,见云中白若,摴蒱,(,骰子t,u z,),数十立者，山也。,戊申日正是十二月的最后一天，五更时，我和朱孝纯坐在日观亭上，等着看日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾迷漫，依稀可见云中几十个小白点像,“,五木,”,骰子一样立在那里，都是远山。,阴历每月最后一天,39,有关的古文化知识,朔、晦、望与既望,朔：阴历每月第一天,晦：阴历每月最后一天,望：阴历每月十五,既望：阴历每月十六,五鼓：古代五时钟，以打更击鼓报时，一夜分为五更，每更一个时辰（两小时），,又把每更分为五点。每更里的每点只占,24,分钟。,晚七点起更，,晚上,7,时至,9,时为一更，,9,时至,11,时为二更，,11,时至,1,时为三更（即,“,子时,”,），午夜,1,时至,3,时为四更，后半夜,3,时至,5,时为五更，,“,五鼓,”,相当于五点钟。,40,6,极,天云一,线,异色，须臾成五,采,。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，,或,曰：,此东海也（判断句）,。回视日观以西峰，,或,得日或否，绛皓,驳,色，而皆若,偻,。,天边云彩上有一线奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色。太阳升起来了，纯正的红色象朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，那就是东海。回首观望日观峰以西的山峰，有的被日光照着，有的没有，紫红、淡白，各种深浅不同的颜色，又都像弯腰曲背的样子。,有人,同“彩”,脊背弯曲,杂,像一条条线，名作状语,尽，尽头,有的,41,第三段主要写了什么内容？描写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的？描写了怎样的胜景？运用了什么手法？,思考,42,日出前,大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。,五鼓，坐日观亭，待日出。,43,极天云一线异色，须臾成五采。,44,日出后,日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。,45,日上，正赤如丹,46,回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。,47,回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。,48,明确：,主要写,山顶观日出,按照,时间顺序,依次写了,待日出,稍见,须臾,日上,回视，日出前、日出时和日出后,的不同景色，展现出一幅泰山日出迅速变化的图画。,比喻、拟人手法：,“白若摴蒱”“正赤如丹”用比喻写色彩；,“绛皓驳色”写色彩，抓住了时令特点（山上都是积雪，故而被日光照着的地方是红色，未被照着的地方是白色）；,“而皆若偻”以拟人手法烘托出日观峰凌驾于群峰之上的雄伟气势。,49,课堂练习：,泰山日出图,姚鼐描述：,亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。,50,课堂练习：,泰山日出图,请你用现代散文的语言描述日出奇观：,冬日清晨，天色刚泛出鱼肚白。一行人便搀扶着登上日观峰，脚下云雾漫漫，耳畔松涛阵阵，坐在日观亭上，有腾云驾雾之感。远方的山峦在雾气中隐现，似海市蜃楼，近处的山峰在云涛中出没，似博戏争赌。注目东方，海天之间浮出一条彩线，顷刻时，彩线扩大了它的范围，变为绚丽的彩带，彩带慢慢扩大为红色的海洋，红光汹涌着，摇荡着。太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿从海中升起。一刹那间，这深红的东西，便发出令人目眩的光亮，云彩被染红了，雪峰被染红了，日观峰上的游人也沐浴在红色的朝阳中。,51,天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。,果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。,这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。,巴金,海上的日出,52,6,亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫，在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻。自唐显庆以来，其远古刻尽,漫失,。,僻,不,当,道，皆不及往。,日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一座碧霞元君庙。皇帝的行宫就在碧霞元君庙的东面。这天看见途中路两旁刻写的石碑。是从唐显庆年间以来的；那些更古老的石碑都磨灭不清了。至于偏僻不在路边的石碑，都没来得及去看。,偏僻,在,模糊，缺损,53,岱,祠,东,岳,大,帝,庙,岱庙坊,54,碧霞元君祠,55,道中石刻 “高山流水”,56,57,第四段写了哪些人文景观？有什么作用？,人文景观：,岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫、道中石刻,作用：,表现泰山的古老风貌和悠久的历史，突出其作为文化宝库的作用。,思考,58,6,山多石，少土。石,苍,黑色，多,平方,，少,圜,。少杂树，多松，生石,罅,，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。,桐城姚鼐记。,山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平整的、方正的，很少圆形的。杂树很少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是平的。到处是冰雪，没有瀑布溪水，也没有飞鸟走兽的声音和踪迹。到日观峰几里以内没有什么树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。,古：平整方正。,今：数学名词。,同“圆”,深青色，深绿色,Xi,石缝,59,山多石，,少土。石苍黑色，,多平方，,少圜。,60,少杂树，多松，生石罅，皆平顶。,61,姊妹松,62,第五段写了哪些自然景观？有什么作用？,自然景观：,“,三多,”,、,“,三少,”,、,“,三无,”,。,三多,”,是：多（石）、石多（平方）、多（松）；,“,三少,”,是：少（土）、,石,少（园）、少（杂树）；,“,三无,”,是：无（瀑水 ）、无（鸟兽音迹）、,至日观数里内,无（树）。,以极平实简练的语句，将景物进行,对比,，写出泰山,有别于其他名山的特征,。虽无细部刻画，却,给人留下深刻的印象,。,语言简练,，准确生动，紧扣,时令特点,，体现了桐城派文章,“,雅洁,”,的特点。,思考,63,第六段交待记游人,游记常用格式,64,全文的思路,交代泰山位置,记述登山经过,描绘日出美景,返记人文景观,补写自然景观,65,主旨,作者以简洁的笔法,写出了泰山的壮丽和独具特色的自然与人生景观,能唤起人们对泰山的向往,对祖国山河的爱。,66,请说说本文主要运用了那些写作手法？,思考,67,本文写作特点,1,、抓住特征巧妙烘托,本文对景物很少直接描写，而是抓住景物特征采用,侧面烘托,的手法。,例如：写泰山高峻，主要借人在山顶俯视所见“,半山居雾,”和在日观亭时“,足下皆云漫,”的图景来进行烘托。作者在严寒中登山，全文无一“,寒,”字，但“,大风扬积雪击面,”“,冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹,”都足以使人想出寒冷的程度。,68,2,、动静结合，气象万千,泰山冬季本是皑皑白雪覆盖青山，银色雪光映照蓝天的一片静景，但作者运用了,拟人、比喻,等修辞手法，,变静为动,，一洗寒冬游山的孤寂之感：“,苍山负雪，明烛南天。,”,泰山高耸入云，山间云雾时聚时散，飘浮不定，实为动景，而作者将其描绘成一幅静态山水画，使人感受到一种特有的宁静气息：“,半山居雾若带然。,”,69,3,、叙事简练，语言形象,全文仅六百多字，却充分表现了雪后泰山的特殊情趣，给读者留下了深刻的印象。,例如：介绍泰山的自然景观，用“,山多石，少土,雪与人膝齐,”寥寥数语便将泰山多石多松，冰雪覆盖的景色描绘出来了。写登山 情景，用“,道中迷雾冰滑，磴几不可登,”，不仅简洁，而且生动形象。,70,学习本文后，我们从中得到什么启示？（提示：可从人生感悟角度来思考）,思考,71,启示,一、志当存高远，敢于迎难而上。,二、在知识的山峰上登得越高眼前展现的景色就越壮阔。,三、世之奇伟瑰怪，非常之观常在于险远，非有志者、非有力者、非有情者而不能至，不能悟也。,四、不经风雨，怎么能见彩虹。要想得到美的感受，非付出艰辛的代价不可。,五、要做生活的有心人，热爱生活，热爱自然，才能驱散心灵的阴霾。,72,1.,居,A,半山居雾若带然,B,自吾氏三世居是乡,C,居十日,D,居庙堂之高,E,令女居其上，浮之河中,F,其居仅仅足,意思：停留；居住；过；处在；坐；住所,（一）多义字,文言知识积累,73,2.,限,A,越长城之限,B,今所经中岭及山巅崖限当道者,C,牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁,D,皆不可限以时月,E,然则诸侯之地有限,意思：界限，城墙；像门槛一样；阻隔；限制；限度。,74,3.,乘,A,自京师乘风雪,B,公与之乘，战于长勺,C,于是乘其厉声以呵,D,然秦以区区之地，致万乘之势,意思：冒着；乘坐；趁；量词，一车四马为一乘,75,4.,视,A,回视日观以西峰,B,下视其辙,登轼而望之,C,子孙视之不甚惜,D,其人视端容寂,若听茶声然,E,视五人之死，轻重固何如哉,意思：看；审察；对待；眼力，目光；比照，比较,76,5.,坐,A,与子颖坐日观亭待日出,B,以谋叛坐之,并其部属四百余口尽杀之,C,因击沛公于坐,杀之,D,停车坐爱枫林晚,意思：与“站”相对，坐在；判罪；通“座”座位；因为,77,6.,始,A,余始循以入,B,庭中始为篱,已为墙,凡再变矣,C,至丹以荆卿为计,始速祸焉,D,忧懈怠则思慎始而敬终,意思：开始；最初；才；开头、开端。,78,7,、阴,A,、其阴，济水东流,(),B,、朝晖夕阴，气象万千,(),C,、孙膑以刑徒阴见，说齐使,(),答案：,A,、山的北面,B,、阴天,C,、暗中，暗地里,79,（二）词类活用,1.,泰山之阳，汶水,西,流,2.,其阴，济水,东,流,3.,明,烛,天南,4.,道,少,半，越中岭,5.,今所经中岭及山巅崖,限,当道者,6.,山多石，,少,土,7,、极天云一,线,异色,1,（向西，名词作状语）,2(,向东，名词作状语,)3(,照亮，名词作动词,)4,少于，形容词作动词,5像门槛一样，名词作状语,)6,少有，形容词作动词,7(,像线一样，名词作状语,),80,（,三）通假字,1.,须臾成五采,2.,石苍黑色，多平方，少圜,5.,其级七千有余,彩,圆,又,81,（四）古今异义词：,至于,古：到达，动词,+,介词。今：表另提一事；表发展到某种程度。,稍,古：渐渐，逐渐。今：稍微，略微。,平方,古：平整方正。今：数学名词。,82,（五）文言特殊句式：,亭东自足下皆云漫。（）,余始循以入。（）,今所经中岭及山巅崖限当道者。（）,判断句,省略句，“以”后省“之”,定语后置句,83,1.,下列词语中加划线字的注音全对的一组是（）,A.,山,麓,（,）雕,砌,（,）山,巅徂徕,（,c,l,i,）,B.,悬,崖,（,）石,磴,（,）须,臾,（,）,摴蒱,（,ch p,）,C.,戊,申（,）岱,祠,（,）姚,鼐,（,）,绛皓,（,xi,ng h,o,）,D.,膝,盖（,）石,罅,（,）佝,偻,（,）若,偻,（,l,）,同步练习,1,、,B,解析：,A.,“,雕砌,”,的,“,砌,”,读,“,”,；徕,l,i,）,C.,“,姚鼐,”,的,“,鼐,”,读,“,”,；绛,ji,ng D.,“,膝盖,”,的,“,膝,”,读,“,”,。,84,2.,下列句子中对加划线词的意义解释全对的一组是（）,当,其南北分者，古长城也（在）余,以,乾隆三十九年十二月（在）,稍,见云中白若摴蒱数十立者（稍微）世皆谓之天门,云,（句末语气助词）,及,既上，苍山负雪，明烛天南（到，前往）而半山,居,雾若带然（停留）,A.B.,C.D.,同步练习,A,（解析：稍：渐渐；及：等到。）,85,3.,选出没有通假字的一项（）,A.,极天云一线异色，须臾成五采,B.,石苍黑色，多平方，少圜,C.,绛皓驳色，而皆若偻,D.,师者，所以传道受业解惑也,4.,下列句子中加划线的词语，古今意义不同的一句是（）,A.,郦道元,所谓,环水也,B.,而半山,居,雾若带然,C.,与子颍,坐,日观亭，待日出,D.,石苍黑色，多,平方,同步练习,3,、,C,（解析：,A.,“,采,”,通,“,彩,”,B.,“,圜,”,通,“,圆,”,；,D.,“,受,”,能,“,授,”,。）,4,、,D (,解析：,D.,“,平方,”,是,“,平整方正,”,。,),86,5.,下列各句中没有活用词的一项是（）,A.,君子博学而日参省乎己，则知明行无过矣,B.,及既上，苍山负雪，明烛天南,C.,亭东自足下皆云漫,D.,未可明诏大号以绳天下之梅也,C,（,A.,日：每天，名词作状语；,B.,烛：照亮，名词作动词；,D.,绳：约束，名词作动词。）,87,6,指出下列多义词的词义。,限：,A,、越长城之限（）,B,、今所经中岭及山巅崖限当道者（）,C,、牵牛织女遥相望,尔独何辜限河梁（）,D,、皆不可限以时月E,、然则诸侯之地有限（）,A,、界限；,B,、像门槛一样；,C,、阻隔；,D,、限制；,E,、限度。,88,6,指出下列多义词的词义。,坐：,A,与子颍坐日观亭，待日出（）,B,项王则受璧，置之坐上（）,C,来归相怨怒，但坐观罗敷（）,D,王曰：,“,何坐,?,”,曰：,“,坐盗。,”,（）,阴：,A,、其阴，济水东流,(),B,、朝晖夕阴，气象万千,(),C,、孙膑以刑徒阴见，说齐使,(),A,、与,“,站,”,相对，坐在,B,、座位,C,、因为,D,、犯罪,A,、山的北面,B,、阴天,C,、暗中，暗地里,89,7.,与,“,蚓无爪牙之利，筋骨之强,”,句式相同的一项是（）,A.,夫晋，何厌之有？,B.,余始循以入,C.,故今之墓中全乎为五人也,D.,今所经中岭及山巅崖限当道者,D (,解析：,D,项为定语后置句，,A,为宾语前置句，,B,为省略句，,C,项为判断句。,),90,8,、选出下列有关说法错误的一项,(),A,水经注,是我国最早而又最全面、最系统且具有综合性的地理著作，作者为汉代的郦道元。,B,行宫是指我国古代皇帝出外寻访时居住的处所。,C,城墙有内外之分，里边的一道为,“,城,”,，外边的一道为,“,郭,”,。,“,望晚日城郭,”,一句中，,“,城郭,”,泛指城墙。,D,文末写,“,桐城姚鼐记,”,，是以,“,桐城,”,标明自己所属文学流派。,D.,“,桐城为籍贯。,91,阅读下面的文言文，完成,8,11,题。,张特立字文举，东明人。中泰和进士，为偃师主簿。改宣德州司侯。州多金国戚，号难治。特立至官，俱往谒之。有五将军率家奴劫民群羊，特立命大索闾里，遂过将军家，温言诱之曰：,“,将军宅宁有盗羊者邪，聊视之以杜众口。,”,潜使人索其后庭，得羊数十。遂缚其奴系狱，其子匿他舍，捕得之，以近族得减死论。豪贵由是遵法，民赖以全。,正大初，迁洛阳令。时军旅数起，郡县窘迫，东帅纥石烈牙兀 又侮慢儒士。会移镇陕右，道经洛阳，见特立淳古，不礼之，遽责令治糗具，期三日足，后期如军法。县民素贤特立，争输于庭，帅大奇之。既而拜监察御史，首言世宗诸孙不宜幽囚；尚书右丞颜盏石鲁与佃民争田，参知政事徒单兀典谄事近习，皆当罢黜。执政者忌之。会平章政事白撒犒军陕西，特立又劾其掾不法。白撒诉于世宗，言特立所言事失实。世宗宥之，遂归田里。,92,特立通程氏易，晚教授诸生，东平严实每加礼焉。岁丙午，世宗在潜邸受王印，首传旨谕特立曰：,“,前监察御史张特立，养素丘园，易代如一，今年几七十，研究圣经，宜锡嘉名，以光潜德，可特赐号曰中庸先生。,”,壬子岁，复降玺书谕特立曰：,“,白首穷经，诲人不倦，无过不及，学者宗之，昔已锡嘉名，今复谕意。,”,癸丑，特立卒，年七十五。特立所著书有,易集说,历年系事记,。（节选自,元史,张特立传,）,9.,下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）,A.,遂过将军家 过：拜访。,B.,以近族得减死论 论：定罪。,C.,后期如军法 如：按照。,D.,宜锡嘉名 锡：赏赐。,A,（,A,项,“,过,”,有,“,经过、路过,”“,拜访,”“,责备,”,等意思，结合语境应理解为,“,路过,”,；其他三项是正确的。）,93,10.,以下六句话，分别编为四组，全都说明张特立敢于直言、不畏权贵的一组是（）,其子匿他舍，捕得之 县民素贤特立，争输于庭 首言世宗诸孙不宜幽囚 参知政事徒单兀典谄事近习，皆当罢黜 世宗宥之，遂归田里 可特赐号曰中庸先生,A.B.,C.D.,C,解析：句表明张特立受人爱戴；句介绍金世宗宽恕张特立；赞扬张特立能保持中庸之道94,11.,下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）,A.,张特立做事很讲究策略，先稳住五将军，再命人暗中搜查，于是，将将军绑起来关进监狱。,B.,东帅纥石烈牙兀 向来对读书人不尊敬，故意刁难张特立，令他在三日之内备足军粮器械。,C.,由于张特立直言进谏，得罪了权贵，致使白撒到金世宗那里告状，他因此解官回到了家乡。,D.,晚年，张特立隐居田园，朝代变换也始终如一，被元世祖封为,“,中庸先生,”,。,A,解析：,A,项中不是,“,将将军绑起来关进监狱,”,，而是,“,将将军的家奴绑起来关进监狱,”,，犯了,“,移花接木,”,的错误。,95,12.,把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。,（,1,）将军宅宁有盗羊者邪，聊视之以杜众口。,（,2,）豪贵由是遵法，民赖以全。,（,3,）白首穷经，诲人不倦，无过不及，学者宗之。,（,1,）将军家里难道还会出盗羊贼吗？不过随便看看，免得别人说闲话罢了。,（,2,）豪贵之家由此变得守法起来，百姓也有了安全感。,（,3,）钻研经典一辈子，诲人不倦，时刻保持中庸之道，学者都景仰他。,96,