初中科学浙教八年级下册第一章《电与磁》复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 电与磁,复习,1,磁体,磁性：,磁体：,磁极：指南的一极,-,极（,极）,指北的一极,-,极（,极）,磁体相互作用：,同名磁极互相,，,异名磁极互相,.,磁化：,吸引铁、钴、镍等物质的性质,具有磁性的物体,南,S,北,N,排斥,吸引,使原来没有磁性的物体得到磁性的过程,第,1,节 指南针为什么能指方向,2,1,、在磁体的周围存在,。,2,、,磁场的基本性质：,是它对放入其中的 磁体产生,的作用,3,、磁体间的相互作用就是通过,产生的,4,、,磁场是有方向的：,小磁针,所指 的方向就是其所处点的磁场方向。,磁场,磁力,磁场,北极,3,磁感线,-,带箭头的闭合曲线来形象地描述磁体周围的,。,（,真实存在的）,（,1,）磁感线箭头表示的方向就是磁场中各点的,方向。,（2）磁体周围的磁感线总是从磁体,的,出来，回到磁体的,.,（,3,）磁体周围的磁感线,相交,（,4,）磁感线密的地方表示该点磁场,，即磁感线的疏密表示磁场的,磁场,不是,磁场,北极,南极,不能,强,弱,4,磁感线形状,5,6,地球产生的磁场叫,-,.,地磁的南极在地理,_,极附近。,北,地球南北极与地磁的南北极并不重合，,它们之间存在的一个夹角叫,。,地磁场,磁偏角,7,1.,手拿两条钢棒相互靠近，发现它们,能相互,吸引,，则说明（）,A.,两条钢棒都是磁体,B.,两条钢棒都不是磁体,C.,两条钢棒中至少有一条是磁体,D.,条件不足，无法判断,c,2.,手拿两条钢棒相互靠近，发现它们,能相互,排斥,，则说明（）,A.,两条钢棒都是磁体且是同名磁极,B.,两条钢棒都不是磁体,C.,两条钢棒中只有一条是磁体,D.,条件不足，无法判断,A,8,3.,如图所示，,A,和,B,两根外形相同的钢棒，其中一根肯定有磁性。把,B,棒从,A,的左端移到右端，在移动中感到,B,棒受的力由大变小再变大，则下述说法中正确的是,(),。,(A)B,棒有磁性，A,棒无磁性,(B)A,、,B,两棒都有磁性,(C)A,棒有磁性，,B,棒无磁性,(D),根据所给条件无法判断,C,9,4.,根据图中小磁针的指向标明磁体极性。,N,S,S,N,10,7.,磁体周围一条磁感线的方向如图所示，试确定磁体的,N,、,S,极和,A,点处小磁针的指向。,11,8.如图所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数 ,A不变。,B逐渐减少。,C先减小再增大。,D先增大再减小。,C,12,9.,有两枚大头针针尖的一端吸在条形磁铁的,N,极一端,则这两枚大头针静止时的大致位置可能是,:,A,13,10.,探险队员在地球北极时,手中的指南针,N,极指向,.斜向下,S,N,地球北极,14,奥斯特 电流磁效应,规律：,通电导线周围存在,磁场,；,磁场方向与,电流方向,有关。,第,2,节 电生磁,15,通电,直导线周围的,磁场,直线电流,周围的磁感线是一些以,导线上各点,为圆心的同心圆，,这些同心圆都在与导线,垂直,的平面内。,16,2.,通电螺线管周围也存在，,磁场的磁感线分布跟的磁场很相似，磁场的方向与方向和导线的方向有关。,磁场,条形磁铁,电流,缠绕,17,N,S,用右手握住螺线管，让,四指,弯曲且跟螺线管中,电流,方向一致，则,大拇指,所指的那端就是螺线管的,N,极,。,右手螺旋定则（安培定则）,S,N,你会了吗？,18,N,S,N,S,19,N,S,S,N,N,S,20,如图所示，开关,S,接通后，两个通电螺线管将（）,A,相吸,B,相斥,C,先相吸、后相斥,D,先相斥、后相吸,A,21,4.,标出如图所示各图中通电螺线管的正确绕线法，并标出,N,、,S,极,22,5.,如图所示螺线管内放一枚小磁针，当开关,S,闭合后，小磁针的北极指向将（,）,A,不动,B,向外转,90,C,向里转,90,D,旋转,180,A,23,7.,如图所示，甲、乙两线圈宽松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移动，当开关,S,闭合时，两个线圈将会（）,A.,向左右分开一些；,B.,向中间靠近一些；,C.,甲不动，乙向甲靠近；,D.,乙不动，甲向乙靠近。,甲乙,B,24,电磁铁,1.,定义：,2.,构造：,电磁铁是一个,带有铁芯的螺线管,.,线圈,铁芯,电磁铁的应用：,电铃,电磁选矿机,电磁起重机,电磁继电器,25,实验结论,电磁铁通电时,_,磁性，断电时磁性,_,；通过电磁铁的电流越,_,，电磁铁的磁性,_,；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数,_,，磁性,_.,有,越强,越多,越强,大,消失,电磁铁的优点,电磁铁的极性变换,电流的通断,改变电流大小,改变电流方向,电磁铁磁性有无,电磁铁磁性强弱,26,2、如右图所示，弹簧下吊一条形磁铁，上端是S极，下面是一个带铁芯的通电螺线管，当滑片向右移动或者抽出铁芯，则分别使弹簧的长度()。,A、伸长，伸长B缩短，缩短,C、伸长，缩短,D缩短，伸长,D,27,电磁继电器是利用,控制,的,。,特点：用,电压、,电流来控制,电压、,电流。,电磁铁,开关,低,弱,高,强,第,3,节 电磁铁的应用,28,温控开关,a,b,c,红,绿,开关闭合时，红灯亮，警铃响；,开关断开时，绿灯亮。,29,8,绿,8,红,图,6,低压电源,+,_,高压电源,+,_,S,开关闭合时，红灯亮；,开关断开时，绿灯亮。,30,4.,如图是一种防汛报警器的原理图。,K,是触点开关，,B,是个漏斗形的竹片圆筒，里面有浮子,A,试说明这种报警器工作原理。,1,31,实验,1:,现象：开关合上，通电导体,AB,发生,运动,通电直导线在,磁场,里受力的作用，导体的,运动方向,跟,电流方向,和,磁场方向,有关。,小结,：,第4节,电动机,32,实验,2,（图甲）,、在图甲位置时线圈,ab,和,cd,两段受力方向相反且,不在同一直线上,线圈就转动。,1,通电线圈,在,磁场,中,受力,转动,，,在,时静止。,2通电导体在磁场中运动消耗了,，得到了,。,平衡位置,电能,机械能,33,直流电动机,结构,定子（磁体）,转子（线圈）,换向器,（使线圈的电流方向发生改变，让线圈持续转动下去）,电刷,上述实验中,通电线圈能否一直转动下去,若要使它一直转动下去,你设想可采用哪些方法,?,问题,34,3、电动机原理：,。,4、直流电动机的组成模型由,、,、和,组成；,实际的电动机由,和,两个基本部分组成,5、换向器的结构：由,构成,作用：每当线圈稍转过,时，自动改变线圈中,.,6、能量转化：电动机工作时把,转化,为,。,通电线圈在磁场里受力转动,磁体,线圈,电刷,转子,定子,两个半环,平衡位置,电流的方向,电能,机械能,35,3.改变直流电动机的转向有两种方法：,一是改变；,二是改变。,要想使电动机转速加快，,可采取。,电流方向,磁场方向,增大电流,36,37,38,1,、如图所示，把一根直导线,AB,放在蹄形磁铁的磁场中，接通电源后，让电流通过导体,AB,，下列说法正确的是（）,A.AB,仍静止,B.AB,在水平方向运动起来,C.AB,沿磁场方向运动,D.AB,沿电流方向运动,B,39,2,、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系，下列说法中错误的是（）,A,电流方向改变时，导体受力方向改变,B,磁场方向改变时，导体受力方向改变,C,电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变,D,电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变,C,40,3,、直流电动机能持续转动，主要是因为（）,线圈的作用,电流的作用,C.,磁场的作用,D.,换向器的作用,D,41,4.,直流电动机工作时，线圈经过垂直磁感线的位置时,(),A.,线圈受力平衡，速度为零,B.,线圈受力平衡，速度不为零,C.,线圈受力不平衡，速度为零,D.,线圈受力不平衡，速度不为零,B,42,5.,下列说法正确的是,(),A.,电动机是把机械能转化为电能的机器,B.,电动机是把电能转化为机械能的机器,C.,直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的,D.,改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线圈转动的快慢,B,43,6.,某通电直导体在磁场中受力作用的情况如下图所示，则在,A,、,B,、,C,、,D,四图中通电直导体在磁场中受力作用的方向跟它相同的是,(),C,44,7.当闭合开关后，若导体AB向左运动,（1）如果仅将两磁极对调位置，导线AB将向,运动,（2）如果磁极位置不变仅改变AB中的电流方向，导线AB将向,运动,（3）如果同时对调磁极位置和改变电流方向，导线AB将向,运动,右,右,左,45,法拉第,发现了,磁生电,的条件和规律，实现了他利用磁场获得电流的愿望。,G,G,0,G,1,电磁感应：,如果电路,不闭合,，导体作,切割磁感线,运动时，导体,_,但,导体两端,_,闭合电路,的,一,部分导体,在磁场里,导体中就会产生电流，这种现象叫,电磁感应,。,做切割磁感线运动,不会产生,产生感应电压,感应电流,第,5,节 磁生电,46,2.,感应电流的方向：,跟方向和导体方向有关。,1.,产生感应电流的条件是：,（,1,）,（,2,）,（,3,）,（,4,）。,如果电路不闭合，则导线中没有感应电流产生，但能产生。,闭合电路,一部分导体,在磁场中,做切割磁感线运动,感应电压,磁场,运动,3.,电磁感应现象中，,转化为,。,机械能,电能,47,ab,和,cd,不断做,切割磁感线,运动，由于磁感线方向是不变的，而,ab,和,cd,的运动方向总是相反，并且不断改变，于是线圈和外部电路就有了,方向不断改变,的感应电流,a,b,d,c,A,B,48,发电机的构造和作用,49,如图,3,72,中各装置图，属于交流发电机的是,(),B,50,51,直流电动机,交流发电机,工作原理,能量转化,结构区别,线圈内电流,外部电流,通电线圈在磁场中受力而转动,电磁感应现象,电能转化为机械能,机械能转化为电能,有换向器,没有滑环,有滑环,没有换向器,交流电,交流电,直流电,交流电,如何将交流发电机改装成直流发电机,?,将滑环换成换向器,52,练习,1、如图所示的电机模型中，属于交流,发电机和直流电动机的分别是（）,A.（b）图和（a）图,B.（c）图和（d）图,C.（b）图和（d）图,D.（c）图和（a）图,B,53,3.如图是研究感应电流的方向与哪些因素有关的实验示意图，,比较甲、乙两图可以得出感应电流方向,与,_,有关的结论；,比较甲、丙两图可以得出感生电流方向,与_,有关的结论。,导体运动方向,磁场方向,54,4,某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图。,ab,是一根直铜丝，通过导线接在,量程为,3A,电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当把,ab,迅速向右运动时，并,未发现电流表指针明显偏转,。你认为最可能的原因是,(),A,感应电流太小，无法使指针明显偏转,B,铜丝太细，换用铜棒便能使指针明显偏转,C,应把,ab,改为向左运动,D,应把,ab,改为上下运动,A,55,3.关于甲、乙两图正确的说法是（）,A、图甲是研究电磁感应现象的装置,B、图乙研究的现象中可以将电能转,化为机械能,C、利用图甲可以制成电动机,D、利用图乙可以制成发电机,CD,56,（,1,）图,A,表示,_,图,B,表示,（,2,）电磁感应现象是能转化,发电机是转化,（,3,）图,B,（,a,）表示,图,B,（,b,）表示,产生感应电流,不产生感应电流,机械,电能,机械能,电能,电磁感应现象,通电导体在磁场里要受到力的作用,A,(a),(b),B,57,电与磁的联系可以由以下三个实验来证实，如图甲、乙、丙所示。,（1）图甲所示实验证实了：_,（2）图乙所示实验证实了:_,（3）图丙所示实验证实了:_,甲,乙,丙,电流的周围存在磁场,通电导体在磁场中受到,力,的作用,电磁感应现象,58,5.,图中,a,表示垂直于纸面的一根导体，并且是闭合电路的一部分，它在磁场中如图中箭头所示的方向运动时，不会产生感应电流的是：（）,B,59,7.,图中，,“,”,表示闭合电路的一部分导体在磁场中的横截面，箭头表示导体的运动方向在下列四幅图中，导体中能产生感应电流的是,(,),N,D,60,8.,关于交流发电机中的电流,下列正确的说法是,:(,),A,、线圈中产生的电流是直流电,而供给外部电路的电流是交流电,;,B,、线圈中产生的电流是直流电,而供给外部电路的电流是直流电,;,C,、线圈中产生的电流是交流电,而供给外部电路的电流是直流电,;,D,、线圈中产生的电流是交流电,而供给外部电路的电流仍是交流电,D,61,6.,如图所示,在磁场中悬挂一根直导线,导线的两端分别连接在电流表的两个接线柱上,组成一个闭合电路,.,当导线沿着图示方向运动时,有两个运动方向能使电流表的指针偏转,这两个运动方向是（）,A,向右或向左,B,向上或向下C,向左或向上,D,向右或向下,A,62,1,、家庭电路的组成,进户线、电能表、断路器、插座、灯座、开关,.,2,、进户线分,之间的电压是,伏。,3,、辨别火线和零线用,。,4,、,保险丝,作用：,材料：,选择：,火线和零线,220,测电笔,电路中电流过大时，保险丝自动熔断。,一般由熔点比较低的金属合金做成的。,保险丝的电流等于或稍大于电路中正常工作的电流。,第,6,节 家庭电路,63,64,1.,进户线有线和线两根，可用来辨别。,测电笔,火,零,2.,断路器：是家庭电路中的自动开关，起到电路和的保护作用，一定要安装在线上。,过载,短路,火,3.,插座：便于使用多种电器而安装的一种器件。三孔式插座左右，另一孔是接用的，相应的插脚是连接用电器金属外壳的。,零,火,地,65,1,、小新家新添了空调，但他家保险丝经常熔断，你认为原因可能是 （）,A,保险丝太粗不合规格,B,所有用电器同时工作,C,一定是由于短路现象造成的,D,一定是电路中的总电流超过了保险丝的熔断电流，可能是短路，也可能是用电器过载,D,66,2,、作图题,:,1,）把开关、螺口灯泡正确接入图中。,2,）在电路图中有插座、开关、电灯，请在空缺处填入恰当的符号。,67,4.家庭电路里的保险丝熔断了，可能是（）,A.开关失灵,B.灯泡的灯丝断了,C.电路中使用了功率过大的用电器,D.开关中的两个接线头相碰了,5.,电能表标有“,220V 10,（,20,）,A,字样，,其中,220V,代表,，,10A,代表,，,20A,代表,.,C,正常电压为,220V,额定电流为,10A,最大允许电流为,20A,68,6.,如图所示,表示两盏白炽灯的两只插座的,安装电路图,其中一项安装错误的是：,A,、插座,C;,B,、插座,D;,C,、,A,灯及开关,;,D,、,B,灯及开关,。,A,69,3,小明把一开关断开的台灯插入插座；结果家中电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是,(),A.,开关中的两个线头相碰；,B,台灯的灯座处线头相碰；,C,台灯的插头处线头相碰；,D,插座中的两个线头相碰；,C,70,7,三孔插座上面有一个插孔,E,是和插头上的,E,接通的,(),A,插头上的,E,是和用电器的金属外壳相连的,B,插座中的,E,应和零线相连,C,如果和,E,相连的导线断开，用此插座的洗衣机便不能转动,D,用试电笔笔尖插入,E,孔，正常情况下测电笔氖管会发光,A,71,2.,在一般情况下，,通过人体的安全电流为毫安以下，,对人体的安全电压为,。,30,不高于,36V,3.,触电事故：由于人体,直接或间接,接触低压电的线或接近而造成的。,火,高压带电体,4.,安全用电十分重要，安全用电的原则是,:,、。,不接触低压带电体,不靠近高压带电体,第,7,节 电的安全使用,1,触电是指通过人体的,达到一定值时对人体的,事故。,通过人体的,越大，人从触电到死亡的时间越短。,通过人体电流大小的起决于人体两端的,大小和,人体的,大小，计算公式是：,。,电流,伤害,电流,电压,电阻,I,R,U,72,73,74,如图所示，灯,A,、,B,和插座,C,、,D,的安装是否有错误？如有应怎样改正？,75,小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光，故障原因可能是（）,A进户线火线上的保险丝烧断,B进户线零线断了,C书桌边的插座与零线断开,D书桌边的插座与火线断开,C,76,一天晚上，小红同学正在家中做作业，突然台灯熄灭了，他抬头观看家中其他的电灯也熄灭了，他用测电笔测试家中各处的电路，发现测电笔的氖管都发光，关于故障的原因，下面的判断中正确的是（）,A,进户的火线上的保险丝熔断了,B,进户的零线上的保险丝熔断了,C,他家的灯泡全部烧坏了,D,他家中的电路某处短路了,B,77,如图所示，闭合电键S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。某同学用测电笔测试灯头的两根电线C,D,发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光。那么可以判定故障是(),A.火线和零线短路,B.电灯L短路,C电线AC段某处断路,D.电线BD段某处断路,D,78,在家庭电路中，闭合某一用电器开关，发现原来亮着的灯泡先变暗，然后熄灭，经检查发现保险丝熔断了，产生这一故障的原因是（）,A开关接触不良,B灯座中两个接线柱松动了,C灯泡的灯丝断了,D电路中使用的用电器总功率过大,D,79,在家庭电路中，接入电路的用电器总功率为P，用电器的总电阻为R，接入电路的白炽灯总数为n，则它们之间的关系（）,An越大，R越小，P越小,Bn越大，R越大，P越小,Cn越大，R越小，P越大,Dn越大，R越大，P越大,C,80,物理小组的同学们练习安装照明电路，接通电源之前，老师将火线上的保险丝取下，把一个额定电压为220V的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置，同时要求同学将电路中所有开关都断开，用这样方法可以检查电路是否有短路，在接通电源后，下列说法中正确的是（）,A若检验灯泡正常发光，表明电路连接无误,B若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明这个开关的两端直接连到了火线和零线上,C检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开关闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度不够，这表明电路中出现了短路现象,D不论将电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短路,B,81,C,在家庭电路中，安装了两盏白炽灯和两个插座，如图所示，如果将两个插座中均接入用电器，且将电路的开关全闭合，则各用电器工作的情况是：,（）,A,、,a,、,b,能正常工作,B,、,b,、,c,能正常工作,C,、,c,、,d,能正常工作,D,、,d,、,a,能正常工作,82,