7.3.测量小灯泡的电阻.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些电学物理量？,电流,电压,电阻,哪些可以直接测量？哪些不能直接测量？,有办法测量吗？,电流表,电压表,导入新课,1,今天我们学习一个方法，即通过,电流,和,电压,的测量来,间接,得知导体的,电阻,。,2,3,教学目标,1.,知识与技能,知道用电流表和电压表测量电阻的原理。,会同时使用电流表、电压表测量导体的电阻。,了解灯丝电阻的特性。,2.,过程与方法,通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。,3.,情感态度与价值观,注重实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养在实验过程中，注意培养严谨的科学态度。,4,测量到一个灯泡中的电流和它两端的电压后，怎样才能知道它的电阻？,你能设计一个电路，用来测量灯泡中的电流和它两端的电压吗？,1.,提出问题,探究,测量小灯泡的电阻,5,2.,设计实验,（,1,）实验原理：,由欧姆定律,I,U,R,可以推出,R,U,I,，用电压表、电流表测出正在工作的灯丝的电压、电流，即可用,R,U,I,算出其阻值。,该式是用比值来定义导体的电阻的，是电阻的,定义式,，不是决定式，为我们提供了一种测量电阻的方法，叫,伏安法测电阻,。,6,（,2,）电路图：,在图中，电流表和电压表分别用来测量通过灯泡的电流,I,和它两端的电压,U,，电路中的变阻器有什么作用？,7,（,3,）实验器材,:,电源、导线、开关、,小灯泡、,滑动变阻器、,电压表、电流表。,干电池,1,5,干电池,1,5,8,（,4,）根据电路图连接实物图,9,（,5,）实验步骤：,断开开关，连接电路；,接入电路的滑动变阻器调到最大；,闭合开关，调节,R,，读取并记录几组电流表、电压表数据（,UU,额）；,计算导体阻值。,10,3.,进行实验,实验中我们可以多测几组电流和电压的数据，分别算出相应的电阻,R,，进行比较。,利用,变阻器,，可以,改变通过电路的电流,，这样就能多测几组数据。,11,U,（,V,）,I,（,A,）,R,（,）,R,的平均值,1,2,3,（,1,）记录数据,2,0.4,1.5,0.29,3,0.58,12,问题,1,：滑动变阻器的滑片,P,应放在什么位置？,（,2,）实验时应注意的问题,滑片应放在阻值最大处。,13,（,1,）调整变阻器之间要先想好，朝哪个方向移动滑片时灯泡的电流变小，闭合开关之前应该先调整变阻器的滑片，使它处于使电路中电流最小的位置。,（,2,）每个小灯泡的金属灯口上都标着它正常工作的电压。接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值，测量时从该电压开始逐次降低，获得几组数据。,注意,14,问题,2,：若,小灯泡短路,，则电压表和电流表会如何变化？,15,问题,3,：若电路正常，则当滑动变阻器的滑片向左（或向右）移动，电压表和电流表又会如何变化？,16,问题,4,：为什么,电流表不能与用电器并联,？,电压表不能与用电器串联,？,A,V,（,1,）电流表电阻非常小，在电路中它相当于一导线，若与用电器并联，则形成,短路,。,（,2,）电压表电阻非常大，在电路中它相当于一断开的开关，若与用电器串联，则形成,短路,。,17,4.,结论,（,1,）利用数据计算小灯泡的电阻。,R=,（,R,1,+R,2,+R,3,）,/3,R,1,=U,1,/I,1,R,2,=U,2,/I,2,R,3,=U,3,/I,3,U,（,V,）,I,（,A,）,R,（,）,R,的平均值,1,2,3,5,2,0.4,5.1,1.5,0.29,52,3,0.58,5.1,18,（,2,）比较计算出的答案,R,1,，,R,2,，,R,3,，电阻的大小相同吗？你能看出其中的规律吗？,金属导体的电阻随温度升高而增大。温度会影响灯丝的电阻。,19,小 结,（,1,）用伏安法测量小灯泡电阻的原理：,（,2,）在这个实验中滑动变阻器的作用主要是改变灯泡两端的电压与电流，以便多测几组数据，观察在不同电压下，电阻随温度的变化规律。,（,3,）小灯泡电阻的特性：实验表明灯泡电阻随温度的升高而增大。,20,（,1,）在连线的过程中，开关应该处于,_,状态，滑动变阻器的滑片,P,应先移到,_,（填“,A”,或“,B”,）端，使它的电阻值,_,。,巩固练习,在如图所示的测小灯泡电阻,R,的实验中：,（,2,）闭合开关后，当滑片向左移动时，电流表读数,_,、电压表读数,_,（填“变大”、“变小”或“不变”）。,断开,B,最大,变大,变大,21,1.,错误是将变阻器的接线柱接错,同时选择上面两个接线柱接入电路，这样变阻器就失去改变电路电阻的作用。这样有可能烧坏灯泡，因此在电路连接过程中应当避免。正确选择应是“一上一下”。,动手动脑学物理,3.,与温度有关。,22,