在区教育工作会议上的讲话.docx

在区教育工作会议上的讲话
同志们：
今天召开的教育工作大会是当前新形势下召开的一次非常重要的会议，对于推进*教育事业优先发展具有重要意义。前面，*同志对三年来教育工作进行了总结，并就下一步工作进行了详细安排。工作总结全面客观、实事求是，安排部署目标明确、措施可行，具有很强的针对性和可操作性，我完全同意。去年，针对教育发展遇到的这样那样的突出问题，我们专门召开了教育工作大会，希望通过会议进一步形成共识，凝聚力量，在一个相对短的时间里，使教育质量有一个大的提升。对此，出台了《中小学教育教学管理办法》、《教育基金管理办法》等一系列规章制度。教育主管部门积极响应，主动作为，做了大量卓有成效的工作，取得了较好的成绩。但是，我们也要清楚的认识到，*教育整体发展水平仍然不高，当前所做的工作与人民群众的期盼还存在较大差距，教育工作面临诸多困难和挑战。所以，我们一定要抢抓历史机遇，以高度的责任感和使命感，把未来五到十年教育发展，作为事关跨越发展和长治久安的重大发展课题、民生课题和政治课题，增强推进教育发展新跨越的信心和力量，努力开创教育事业发展新局面。下面，我结合实际，就如何进一步加快*教育事业发展提几点要求。一、狠抓均衡发展，确保顺利通过国家验收。义务教育均衡发展是国家巩固提高“两基”成果，缩小城乡差距，实现教育公平的重要抓手。政府教育督导部门必须发挥作用，组织相关人员对各乡镇政府、各部门各学校义务教育均衡发展工作进行督导检查。同时，组织有力人员做好档案资料收集整理工作。务必建立一套数据详实、逻辑合理、符合要求的档案资料。教育行政部门找准问题结症，查清学生的具体去向，做到底数清，情况明，并联合乡镇政府和相关部门，采取强有力的措施，全力提升巩固率。加大对学校办学行为的监管力度，推动学校精细化管理。加大教师培训力度，全力提高教师队伍整体素质，想方设法提高教育教学质量。各单位、各部门在部门职能职责上，打破界限，明确分工，形成*一盘棋，真正做到教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育用人优先补充、教师待遇优先落实、教育问题优先解决。二、提高教师素质，着力提高教育教学质量。从*教育事业长远发展的高度出发，紧紧围绕发展素质教育的大方向，不断变革教育方法，创新教育理念，提高教育教学水平。一要加强教师队伍建设。第一，加强师德师风建设。把*年主题确定为“师德师风提升年”，其主要目的是在前一阶段师德师风建设工作的基础上，进一步大力倡导为人师表、爱岗敬业的职业道德，使广大教师珍惜来之不易的特殊关怀，不辱使命。把爱学生、爱学校、爱教育作为毕生追求，真正把忠心献给事业，把爱心献给学生，把诚心献给社会。第二，加大教师培训力度。培训是教师更新知识结构，拓展知识外延，缩短地区差异的重要抓手，为此，每年安排*万元的教师培训基金，主要用于教师队伍培训。教育行政部门要以“国培”、“省培”计划为抓手，以校本培训为主体，以远程教育培训为依托，构建外出培训、校本培训、远程网络培训、交流研讨四位一体的教师继续教育体系，推进全员培训的继续教育工程，努力造就一批业务素质较高的教育人才队伍。第三，加强教师绩效考核。进一步强化教师绩效考核，完善教师绩效工资制度，实行教师职称动态管理，打破教师职称终身制，建立职称能上能下、待遇能高能低的管理机制，盘活职称效益，坚决消除“干与不干一个样、干好干坏一个样”的现象，按劳分配、多劳多得、优绩优酬，努力提高教师工作积极性。二要努力提高教学质量。质量是教育的生命线，也是学校工作的落脚点。当前，在投入保障不断增强、办学条件不断改善、教育资源不断优化的情况下，*基础教育已由“量”的普及发展到“质”的提高阶段，我们要把注意力转移到提高教育质量上来，采取有效措施，强化教学管理，全面提高教学质量。充分发挥学校的主渠道作用，健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义核心价值观生动具体地融入青少年成长的各个环节，营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。要科学设置地方课程和校本课程，加大实践教学力度，促进学校教育和社会教育的有机结合。要加快普及学前教育，狠抓素质教育，努力培养德智体美全面发展的社会主义接班人。三、加强学校管理，努力提高学校综合实力。要提高教学质量，实现学校可持续发展，必须狠抓管理，加强过程管理，必须专注地做好每一件事，在每一个细节上精益求精，重细节、重过程、重落实、重质量、重效果。一要不断丰富校园文化建设。提高学校和学生的管理水平，是促进教育内涵发展的关键，也是*教育改革发展的重点。要积极构建以人为本的现代教育管理理念，突出师生在学校管理中的主体地位，向管理要质量，向管理要效益，大幅提升学校和学生管理的科学化、精细化水平；要不断完善学校内部管理机制，构建完善的校园安全防范体系，重点抓好学生管理、食品安全、校舍安全、卫生防疫、校园及交通安全等管理工作，为学生身心健康成长创造良好环境。要注重校园文化建设，充分利用好校园资源，积极创建富有时代气息的班级文化、墙壁文化、走廊文化和橱窗文化，建设和谐宜人的学习生活环境。二要加强安全管理。把做好学校安全工作及校园周边治安综合治理工作摆在教育工作的重要位置，切实把校园安全工作抓好。要按照“谁主管，谁负责”的原则，逐级落实责任制，建立安全工作考核奖惩机制，实行安全工作“一票否决”。加强安全教育，提高师生的安全防范意识和自护自救能力。健全校园突发事件预警机制，完善各项应急措施，定期对校舍、教学设施进行安全检查，确保各项应急措施落实到位。加强学校安保工作，实施24小时轮流值班和夜间安全巡逻制度，确保学校安全稳定。四、加强信息化建设,促进学校可持续发展。各学校要切实加强教育信息化工作的领导。充分发挥学校领导模范带头作用，学校校长、书记要亲自抓教育信息化建设。积极争取教育信息化建设资金，推动学校信息化建设。大力开展信息技术与课程整合教学研究活动，进一步提高信息技术与学科教学的整合力度，提高学科课堂教学效率。积极开展信息技术背景下的校本教研，不断积累和再生教育信息化资源，加大信息资源整合、共建、共享力度，使教学活动尽快驶上教育信息化的快车道。五、狠抓学前教育，实现学前教育规范发展。一要做好第二期学前三年行动计划。教育行政部门要积极沟通协调相关部门，在做好学前教育项目建设的基础上，积极争取第二期学前三年行动计划项目，配足配齐相关设施设备，努力向标准化幼儿园迈进。二要加强学前教育管理。深入抓好从学前三年开设双语班，积极推进学前教育的教学内容、方式、手段的改革。规范办园行为，尊重幼儿身心发展规律，关注个体差异，使幼儿身心健康成长，促进其德、智、体、美全面发展。配足配齐基层幼儿园教职员工，保障学龄前儿童接受基本的、有质量的学前教育。三要提升幼师师资水平。逐步建立多层次、多形式的幼儿园教师教育与培训体系，培养数量充足、质量合格的幼儿教师。把幼儿教师的培训工作纳入中小学教师培训和继续教育规划。鼓励和支持幼儿教师参加学前教育学历提高学习，提升专业素养，加快学前教育骨干教师队伍建设。四要提高普及程度。积极宣传国家学前教育相关政策措施，提高农牧民群众按时送子女入园的积极性，强化政府职责，提高学前教育普及程度。同志们，教育是国计，更是民生；教育是职业，更是事业；教育是今天，更是明天。我们一定要切实担负起时代的重任，抢抓机遇，加压奋进，解放思想，创业创新，用我们的执着和智慧，用我们的心血和汗水，努力开创*教育事业发展新局面。

本文为网络搜集整理，仅做参考，如有侵权，请联系删除。