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2024年党员教育管理工作情况报告（2篇）
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1.局机关2024年党员教育管理工作情况报告 2
2.2024年党员教育管理工作情况报告（镇乡） 7

局机关2024年党员教育管理工作情况报告
2024年，市xx局党委在市委的坚强领导下，始终将党员教育管理作为加强党的建设的重要基础性工作来抓，紧密围绕教育事业发展大局，不断创新教育管理方式方法，切实提高党员队伍素质，为推动全市教育高质量发展提供了坚强的组织保障。现将本年度党员教育管理工作总结如下：
一、主要工作及成效
（一）加强政治理论学习，筑牢党员思想根基。制定系统学习计划。根据上级党组织的要求和教育系统实际情况制定了详细的年度党员政治理论学习计划，明确学习内容、学习方式和学习要求。将习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要学习内容，贯穿全年学习始终，确保党员干部深刻领会其精神实质和丰富内涵。丰富学习形式。采取集中学习与个人自学相结合、专题讲座与研讨交流相结合、线上学习与线下学习相结合的方式，开展多样化的学习活动。全年组织集中学习x次，邀请专家学者举办专题讲座x场，开展线上学习课程推送累计时长达到x小时，组织党员围绕教育热点难点问题开展研讨交流x次，有效激发了党员的学习积极性，提高了学习效果。强化学习考核。建立健全党员政治理论学习考核机制，通过知识测试、撰写心得体会、学习笔记检查等方式，对党员的学习情况进行量化考核。将考核结果与党员评先评优、职务晋升等挂钩，促使党员自觉加强学习，全年党员政治理论学习考核平均成绩较上一年度有了显著提高。
（二）完善教育管理制度，规范党员组织生活。修订党员管理制度。结合新形势下党员教育管理的新要求，对原有的党员管理制度进行了全面修订，进一步明确了党员的权利和义务、党组织关系转接、党费收缴管理、党员纪律处分等方面的规定，使党员教育管理工作有章可循、更加规范。严格落实“三会一课”制度。督促各基层党组织定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。局党委定期对各基层党组织“三会一课”落实情况进行检查指导，确保“三会一课”制度不走过场、落到实处。2024年，各基层党组织共召开支部党员大会x次，支部委员会x次，党小组会x次，上党课x次。规范主题党日活动。制定主题党日活动指导意见，明确每月主题党日活动的主题、内容和形式要求。各基层党组织围绕党的建设、教育教学、服务社会等主题，开展了形式多样、富有特色的主题党日活动，如参观红色教育基地、开展志愿服务活动、进行教学经验交流等，丰富了党员的组织生活，增强了党组织的凝聚力。
（三）注重分类分层教育，提高党员教育针对性。针对不同年龄段党员开展教育。对于年轻党员，注重加强党性锻炼和业务能力培养，通过选派参加培训、参与教育教学改革项目等方式，激励他们在工作中发挥先锋模范作用；对于中年党员，着重引导他们传承党的优良传统，发挥经验优势，在传帮带方面多做贡献；对于老年党员，关心他们的生活和健康，组织开展适合他们身体状况的学习活动，鼓励他们继续为教育事业建言献策。区分不同岗位党员实施教育。对学校领导党员干部，重点加强党的领导能力、管理能力和廉政教育，提高他们的领导水平和廉洁自律意识；对一线教师党员，侧重于加强师德师风建设和教育教学技能提升，引导他们争做“四有”好老师；对行政后勤党员，强化服务意识和责任意识教育，提高他们的服务质量和工作效率。
（四）强化实践锻炼，提升党员服务能力。开展教育教学实践活动。组织党员教师参与课堂教学改革、教育科研项目、校本课程开发等实践活动，鼓励他们在实践中探索创新教育教学方法，提高教育教学质量。2024年，党员教师参与各类教育教学实践活动的参与率达到x%，取得了一批优秀的教学成果，如在省级以上教学比赛中获奖x项。推动党员志愿服务活动。结合教育系统特点，组织党员开展形式多样的志愿服务活动，如社区教育服务、关爱留守儿童、扶贫帮困等。全年党员参与志愿服务活动的人次达到x次，为社会提供了优质的教育服务，展示了教育系统党员的良好形象。
二、存在的问题
（一）党员教育内容的时效性和吸引力有待进一步提高。虽然在学习内容上尽量紧跟时代步伐，但部分内容仍存在更新不及时的情况，且在呈现形式上不够生动有趣，难以完全吸引所有党员的高度关注和积极参与。
（二）党员教育管理的信息化手段运用不够充分。虽然已经开展了线上学习等活动，但在利用大数据、人工智能等现代信息技术实现个性化教育、精准管理方面还存在较大差距，未能充分发挥信息化手段的优势。
（三）部分基层党组织对党员教育管理工作的重视程度不够。存在“重业务、轻党建”的思想倾向，在落实党员教育管理各项制度上不够严格，导致部分党员的组织纪律性不强，教育效果不理想。
三、改进措施及下一步工作计划
（一）优化党员教育内容。加强对时代热点、教育前沿动态的关注，及时更新党员教育内容，确保党员能够了解最新的政治、经济、文化等方面的信息以及教育领域的新发展、新趋势。创新教育内容的呈现形式，采用短视频、动漫、案例分析等多种形式，将抽象的理论知识转化为生动形象的内容，提高党员的学习兴趣和参与度。
（二）充分运用信息化手段。加大对党员教育管理信息化平台的建设投入，完善平台功能，实现学习资源的智能推送、学习进度的实时跟踪、学习效果的精准评估等功能。探索利用大数据、人工智能等技术，对党员的学习习惯、兴趣爱好、知识短板等进行分析，为党员提供个性化的学习方案和管理服务。
（三）强化基层党组织责任意识。加强对基层党组织负责人的培训，提高其对党员教育管理工作重要性的认识，明确其在党员教育管理工作中的职责和任务。建立健全基层党组织党员教育管理工作考核机制，将考核结果与基层党组织评先评优、党组织负责人职务晋升等挂钩，促使基层党组织认真落实党员教育管理各项制度。
（四）下一步工作计划。继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高党员的政治理论水平，为教育事业发展提供更坚实的思想保障。进一步完善党员教育管理制度，结合教育系统实际情况，制定更加科学合理、切实可行的党员教育管理规范。持续开展分类分层教育和实践锻炼活动，根据党员的不同特点和需求，提供更具针对性的教育和锻炼机会，提高党员队伍素质。加强对党员教育管理工作的宣传推广，及时总结经验教训，在教育系统内营造良好的党员教育管理氛围。
2024年市xx局党委在党员教育管理方面做了大量工作，取得了一定成效，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将不断改进和完善党员教育管理工作，努力打造一支政治素质高、业务能力强、服务意识好的党员队伍，为推动全市教育事业蓬勃发展贡献力量。

2024年党员教育管理工作情况报告（镇乡）
2024年以来，乡镇党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，全面贯彻落实全国、全省、全市、全县组织工作会议精神，把抓好党员教育管理作为重大政治责任，以《中国共产党党员教育管理工作条例》为遵循，坚持从基本制度严起、从日常规范抓起，持续推进党员教育管理工作走深走实，不断提高党员队伍建设质量，为推动乡镇经济社会高质量发展提供坚强组织保障。
一、工作开展情况
（一）实施“固本强基行动，着力提升党员政治素质。一是强化理论武装。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续在学懂弄通做实上下功夫。制定党员教育培训计划，采取集中培训、个人自学、线上学习等方式，组织党员深入学习党的二十大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和党的理论方针政策。2024年，共举办党员集中培训班xx期，培训党员xx余人次；发放学习资料xx余册，引导党员利用“学习强国”“党建公众号”等平台开展线上学习，确保党员学习教育全覆盖。二是丰富学习形式。创新党员教育方式方法，增强学习教育的吸引力和感染力。通过开展主题党日、专题讲座、知识竞赛、演讲比赛等活动，激发党员学习积极性。结合党史学习教育常态化长效化，组织党员参观红色教育基地，开展革命传统教育，引导党员传承红色基因，坚定理想信念。2024年，共开展主题党日活动xx次，举办专题讲座xx场，知识竞赛xx场，演讲比赛xx场，组织党员参观红色教育基地xx次。三是加强党性锻炼。严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，让党员在党内政治生活中经常接受政治体检，增强政治免疫力。通过开展批评与自我批评，引导党员查找自身存在的问题，及时整改，不断提高党性修养。2024年，各党支部共召开组织生活会xx次，开展民主评议党员xx次，查找并整改问题xx个。
（二）实施“包村联居”行动，着力发挥党员先锋模范作用。一是建立包联机制。建立镇领导班子成员包村、机关党员干部联居制度，每名领导班子成员包联xx个村，每名机关党员干部联系xx个居民小组，实现包村联居全覆盖。包联干部定期深入所包村、所联居，了解群众需求，帮助解决实际问题，密切党群干群关系。2024年，包联干部共走访群众xx户，收集意见建议xx条，帮助解决问题xx个。二是开展志愿服务。组织党员成立志愿服务队，围绕疫情防控、环境整治、文明创建、助农增收等重点工作，开展形式多样的志愿服务活动。党员志愿者带头宣传政策、带头参与整治、带头服务群众，充分发挥先锋模范作用。2024年，共成立党员志愿服务队xx支，开展志愿服务活动xx次，参与党员xx余人次。三是助力乡村振兴。引导党员在乡村振兴中担当作为，积极参与产业发展、基层治理、乡风文明建设等工作。鼓励党员带头发展特色产业，带领群众增收致富。目前，全镇共有xx名党员带头发展产业，带动群众xx户，人均增收xx元。同时，组织党员参与农村人居环境整治，带头拆除危旧房、清理垃圾杂物，为建设美丽乡村贡献力量。
（三）实施“红色头雁”行动，着力加强党支部书记队伍建设。一是选优配强党支部书记。坚持把政治标准放在首位，拓宽选人视野，注重从优秀村干部、致富能手、返乡大学生、退役军人中选拔党支部书记。2024年，通过换届选举、调整优化等方式，新选拔党支部书记xx名，平均年龄下降xx岁，大专及以上学历占比提高xx个百分点，进一步优化了党支部书记队伍结构。二是加强教育培训。制定党支部书记培训计划，采取集中培训、外出考察、实践锻炼等方式，加强对党支部书记的教育培训，提高其政治素质和工作能力。2024年，共举办党支部书记培训班xx期，培训xx人次；组织xx名党支部书记到先进地区考察学习，学习借鉴先进经验做法。三是强化考核管理。建立健全党支部书记考核评价机制，实行年度考核与日常考核相结合，对党支部书记工作业绩、履职情况进行全面考核评价。考核结果与绩效补贴、评先评优、选拔任用挂钩，对表现优秀的党支部书记进行表彰奖励，对不胜任、不称职的进行调整撤换。2024年，共表彰优秀党支部书记xx名，调整撤换xx名。
（四）实施“选苗育苗”行动，着力做好发展党员工作。一是优化发展党员结构。按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，加强对发展党员工作的宏观指导，注重从青年农民、高知识群体、非公有制经济组织和社会组织中发展党员，不断优化党员队伍结构。2024年，共发展党员xx名，其中35岁及以下党员xx名，占xx％；大专及以上学历党员xx名，占xx％；生产工作一线党员xx名，占xx％。二是严格发展党员程序。严格执行发展党员“十六字”方针，认真落实《中国共产党发展党员工作细则》，规范发展党员工作流程，坚持把政治标准放在首位，加强对入党积极分子的培养教育和考察，严格政治审查，确保新发展党员质量。2024年，共培养入党积极分子xx名，确定发展对象xx名，全部严格按照程序进行培养考察和发展。三是加强党员档案管理。建立健全党员档案管理制度，明确专人负责党员档案管理工作，规范党员档案材料收集、整理、归档等工作流程。加强对党员档案的审核把关，确保党员档案材料齐全、规范、真实。2024年，共对xx名党员档案进行了审核整理，补充完善材料xx份。
（五）实施“争先创优”行动，着力激发党员队伍活力。一是开展评先评优活动。建立健全党员激励机制，每年“七一”期间，对表现优秀的党员进行表彰奖励，通过选树先进典型，发挥示范引领作用，激发党员干事创业热情。今年“七一”期间，共表彰优秀共产党员xx名，优秀党务工作者xx名，先进基层党组织xx个。二是设立党员示范岗。在机关、学校、医院、企业等领域设立党员示范岗，引导党员亮身份、作承诺、当表率。党员示范岗党员带头遵守规章制度，带头提高工作效率，带头服务群众，在各自岗位上发挥先锋模范作用。目前，全镇共设立党员示范岗xx个，参与党员xx名。三是开展党员积分管理。全面推行党员积分管理，根据党员参加组织生活、履行义务、发挥作用等情况进行量化积分，年底根据积分情况对党员进行评定，评定结果作为评先评优、民主评议党员的重要依据。通过党员积分管理，激发党员内生动力，增强党员党性意识和责任意识。2024年，全镇xx个党支部xx名党员全部纳入积分管理。
（六）实施“整顿提升”行动，着力解决党员教育管理突出问题。一是开展党员组织关系排查。定期开展党员组织关系排查，对党员组织关系转接、流动党员管理等情况进行全面排查，及时更新党员信息库，确保党员信息准确无误。2024年，共排查党员xx名，转接党员组织关系xx人次，对xx名流动党员建立了管理台账，加强跟踪管理。二是加强不合格党员处置。严格执行《党章》和党内有关规定，按照“坚持标准、立足教育、区别对待、综合治理”的方针，对不合格党员进行组织处置。通过民主评议党员，对评定为不合格的党员，根据具体情况，分别采取限期改正、劝其退党、党内除名等方式进行处置。2024年，共处置不合格党员xx名，其中限期改正xx名，劝其退党xx名，党内除名xx名。三是整顿软弱涣散党组织。建立软弱涣散党组织排查整顿长效机制，每年按照一定比例倒排确定软弱涣散党组织，采取“四个一”整顿措施，即一名县级领导联系、一名乡镇领导包保、一个县直单位帮扶、一名第一书记驻村，集中力量进行整顿提升。2024年，共确定软弱涣散党组织xx个，目前已全部完成整顿任务，党组织凝聚力和战斗力明显增强。
二、存在问题
（一）党员教育管理方式方法有待创新。部分党支部在党员教育管理工作中，仍然习惯于传统的集中学习、开会传达等方式，缺乏创新意识和手段，教育内容和形式缺乏吸引力，导致党员参与学习的积极性不高，学习效果不理想。
（二）流动党员管理难度较大。随着经济社会的快速发展，外出务工经商党员日益增多，流动党员管理难度加大。部分流动党员长期在外，与党组织联系不紧密，参加组织生活不经常，党费缴纳不及时，党组织对其教育管理存在一定的缺失。
（三）党员发挥作用不够明显。部分党员党性意识淡薄，宗旨观念不强，在工作和生活中缺乏主动性和积极性，先锋模范作用发挥不够充分。特别是在一些急难险重任务面前，个别党员存在畏难情绪，不敢担当、不愿作为。
（四）党员教育管理工作保障力度不够。部分党支部存在活动经费不足、阵地建设不完善等问题，影响了党员教育管理工作的正常开展。同时，党务工作者队伍建设有待加强，部分党务工作者业务能力不高，工作积极性和主动性不够，也在一定程度上制约了党员教育管理工作水平的提升。
三、下一步工作计划
（一）创新党员教育管理方式方法。充分利用现代信息技术手段，打造线上线下相结合的党员教育管理平台。通过建立党员微信群、QQ群、公众号等，及时推送学习内容，开展线上交流互动，增强党员教育管理的时效性和便捷性。探索开展“情景式”“体验式”“互动式”党员教育活动，组织党员到红色教育基地、警示教育基地、产业发展示范点等实地参观学习，让党员在身临其境中接受教育，提高学习效果。结合党员的工作实际和需求，开展个性化、差异化的党员教育培训，针对不同领域、不同行业党员的特点，设置不同的培训课程和内容，提高党员教育管理的针对性和精准性。
（二）加强流动党员管理。建立健全流动党员信息库，及时掌握流动党员的基本信息、流动去向、联系方式等，实行动态管理。加强与流动党员流入地党组织的沟通协调，建立双向共管机制，共同做好流动党员的教育管理工作。利用春节、国庆等节假日流动党员集中返乡的时机，组织开展流动党员座谈会、联谊会等活动，加强与流动党员的沟通交流，了解他们的思想、工作和生活情况，听取他们的意见建议。鼓励流动党员通过线上方式参加组织生活，定期向党组织汇报思想和工作情况。对长期不与党组织联系、不参加组织生活的流动党员，要进行批评教育，督促其整改落实。
（三）强化党员作用发挥。进一步完善党员设岗定责、承诺践诺等制度，根据党员的年龄、文化程度、职业特点等，为党员合理设置岗位，明确职责和任务，引导党员在各自岗位上发挥先锋模范作用。深入开展党员志愿服务活动，建立党员志愿服务长效机制，结合文明创建、乡村振兴、疫情防控等重点工作，组织党员志愿者广泛开展志愿服务活动，切实为群众办实事、解难题，树立党员良好形象。加强对党员的激励关怀，及时表彰奖励在工作中表现突出的党员，对生活困难党员进行帮扶慰问，增强党员的归属感和荣誉感，激发党员干事创业的热情。
（四）加大党员教育管理工作保障力度。加大对党员教育管理工作的经费投入，将党员教育培训经费、党组织活动经费等纳入财政预算，确保党员教育管理工作有足够的经费支持。同时，积极争取上级党组织和相关部门的支持，整合各类资源，改善党员教育管理工作条件。加强党员活动阵地建设，按照“六有”标准，对现有党员活动阵地进行规范化建设和提升改造，完善设施设备，丰富活动内容，为党员开展活动提供良好的场所。加强党务工作者队伍建设，通过举办培训班、经验交流、业务竞赛等方式，加强对党务工作者的业务培训，提高其业务能力和工作水平。同时，关心关爱党务工作者，落实相关待遇，充分调动其工作积极性和主动性。

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