发言系列156（10篇）中国共产党南京大学第十四届委员会第六次全体会议暨新学期工作会小组交流发言汇编.docx

蓝秘书发言系列156（10篇）中国共产党南京大学第十四届委员会第六次全体会议暨新学期工作会小组交流发言汇编
2019年9月

目 录
1．前言：奋进守初心 谋篇布新局 1
2．刘洪:第一组交流发言 2
3．孔繁斌:第二组交流发言 4
4．卞建波:第三组交流发言 6
5．潘益农:第四组交流发言 8
6．徐骏:第五组交流发言 10
7．唐少秋:第六组交流发言 13
8．周济林:第七组交流发言 15
9．黄力:第八组交流发言 17
10．秦猛:第九组交流发言 20

奋进守初心 谋篇布新局
中国共产党南京大学第十四届委员会第六次全体（扩大）会议暨 新学期工作会小组汇报交流发言材料汇编
（南京大学网站，2019年9月2日）

编者按：
2019年8月31日，中国共产党南京大学第十四届委员会第六次全体（扩大） 会议暨新学期工作会举行大会交流，刘洪、孔繁斌、卞建波、潘益农、徐骏、唐少秋、周济林、黄力、秦猛等代表9个小组作交流汇报。现将交流发言刊发如下。

第一组交流发言
刘洪（第一组会议召集人：刘洪、陈伟；记录人：刘颖）

胡书记，吕校长，各位领导，各位老师，大家下午好！
很高兴受第一组代表委托，向大家汇报我们组的讨论情况。
本组到会并参与讨论发言的代表共37位，其中包括学校党委常务副书记杨忠同志，党委委员刘源、杭祝洪、臧文成同志16位机关部处中层干部，10位文科院系党委书记和9位理工科院系党委书记。大家重点围绕胡金波书记作的新学期党委工作讲话、吕建校长作的新学期行政工作讲话，结合邢定钰院士、范从来教授、胡阿祥教授所作专题辅导报告，进行了热烈讨论，分享了学习心得和体会，结合本职工作谈了落实工作的思路和打算，并积极为学校的建设发展建言献策。
同志们一致表示，学校在新学期伊始就组织召开“中国共产党南京大学第十四届委员会第六次全体（扩大）会议暨新学期工作会”很有必要，参加会议学习也很有收获。胡书记所作的“出神入化‘志不改’、出类拔萃‘道不变’” 的讲话，为大家提振了精神、鼓舞了士气；吕校长所作的行政工作报告进一步阐明了南大事业发展面临的机遇、挑战和改革举措。两位领导的讲话高屋建瓴、深谋远虑，所总结的上半年工作成绩让大家信心倍增、精神振奋，提出的新理念、新思路为各部门、各院系的工作指明了方向，也对各部门和院系的工作提出了更高的要求。同时，三位教授的专题辅导报告也非常精彩，让大家对加强基础学科建设、全面融入长三角一体化建设、促进不同学科交叉融合、文理工医协调发展有了更深刻的认识。
在讨论中，大家围绕如何落实学校“总要求”、“总思路”的具体举措， 提出了不少建设性意见。例如，围绕贯彻落实“第一资源建设年”的要求，探讨了如何增加南大的知名度、美誉度和人文关怀，更好地吸引一流人才，如何建设青年人才队伍，并努力解决他们的后顾之忧，如何用好存量和增量资源， 让每一个努力的人有收获、有希望；围绕全面实施“熔炉工程”的要求，探讨了如何加强校园文化建设，让每一位南大学子感受到学校的温暖；围绕学科建设与跨越式发展的命题，探讨了如何学习和吸收世界一流大学建设经验，重视文物资源保护和利用、加强博物馆建设、提高服务意识和综合管理水平；围绕科研模式改革创新的命题，探讨了跨学科平台的搭建、信息化建设和大数据资

源的整合与利用；围绕校院协同工作，探讨了加强各部处、院系协同工作的长效机制。
最后，大家也纷纷表态，认为新学期工作会议的落幕不是句号，而是破折号，每个机关部处和院系对会议精神的落实都责无旁贷，要在学校党政的坚强领导下，做好各项本职工作。尤其要围绕学校中心工作，扎实抓好基层党建， 做好“不忘初心、牢记使命”主题教育工作、院系党委换届工作、党代表及新一届两委委员候选人提名工作，建设稳定、安全、和谐的校园环境。各部门、各院系将抖擞精神、开拓创新，努力营造出“厚植底气”、“昂扬锐气”、“浩 然正气”的气场，围绕“九个第一”，向着“第一个南大”的宏伟目标阔步前进，以优异成绩和饱满的热情与干劲向祖国70周年国庆献礼！

第二组交流发言
孔繁斌（第二组会议召集人：秦厚荣、孔繁斌；记录人：骆威）

胡书记、吕校长，各位领导、各位同事，大家下午好：
我代表第二组向大家做交流汇报。参加第二组讨论的有部分院系及相关职能部处负责同志，党委常委、常务副校长谈哲敏同志也全程参加小组讨论，并不时点评或回应。大家在讨论中高度评价了胡金波书记和吕建校长的新学期工作报告，认为两个报告进一步为学校的发展指明了方向、细化了蓝图，凝聚了
“志不改、道不变”的大格局，是开创南京大学新时期战略发展的宣言书、动员令、作战图，全体教职工深受鼓舞。第二组根据讨论，提出了以下几点共性建议：
一、优化学校、院系联动机制建设
学校应做好顶层设计，通过设计优化良好的联动机制，更好地发挥院系的主观能动性，并加强规范性制度的建设，加强制度改革，促进院系发展。特别是关于前沿科学研究中心和重大基础学科建设方面，学校应充分吸收院系的意见，拿出顶层设计。此外，对于“擎天计划”“跨越计划”“腾飞计划”“毓秀计划”等高层次人才队伍建设计划，以及“熔炉工程”“五育并举”等学生培养计划，希望学校相关职能部门进一步拿出具体的实施方案和落实机制，指导相关院系推进落实。
二、加强人才引进和考核机制改革
关于引进高层次人才，相关职能部门应在机制上解决“跳槽教授”的问题， 通过合理的人才引进机制和合同约束防止此类情况发生。建议学校通过多种渠道提升高水平人才待遇，要注重文化挖掘，通过人文关怀提升教职工的忠诚度， 如加强与地方政府合作，建设南京大学附属小学、中学等，解决教职工子女入学问题。关于教师职称评定，院系需要进一步明确学科发展的规模以及学校对于各院系和学科的编制配置。此外，对于职称评定的标准，应考虑不同学科的特色，使评价标准更加科学化、合理化。
三、推进本科大类招生和培养机制改革
部分院系的老师反映，目前的本科大类培养在实际操作中存在一些问题， 主要体现在课程设置、学生管理、评奖评优、专业分流等方面，学生入学后普遍缺乏归属感。建议学校参考学习浙大等高校的大类分流模式，在入学第一个

学期内就进行专业分流。此外，部分老师认为当前学生的选课方式与大类培养的目标导向存在矛盾，建议在当前本科大类招生及培养方式的基础上，不仅要强调通识培养，同时也应当加强以学科专业为导向的课程设置。
四、提升对研究生教育培养的重视程度
部分院系老师认为，学校当前非常重视本科教学体制改革，但应对研究生培养也给予相应的重视，在各类评奖评优的工作中也应对研究生教育教学突出的教师给予相应表彰，使教师愿意在研究生培养上下功夫，从而解决当前普遍存在的教师参与研究生教育教学积极性不高的问题。此外，关于院系的专业硕士培养，研究生院应加强专业硕士培养的顶层设计，包括在招生数量、培养及管理方式等方面给与院系更多的指导。
五、加快推进苏州校区的建设和转型升级
苏州校区建设工作领导小组办公室负责同志介绍了南大苏州校区建设的有关情况，包括校区的规划设计，办学定位及转型升级配套措施。部分老师表示， 金陵学院面临三年后搬迁至苏州和办学转型的巨大压力，需要对接苏州经济发展的需求，积极考虑办学的学科增长点和特色专业及应用学科的发展，做好金陵学院的升级转型，同时进一步明晰苏州校区的建设方案，早日落实为具体的
“施工图”。
六、进一步提升办学理念和管理水平
部分老师对学校的办学理念和管理水平提出了更高的要求，包括：建立人文学术研究考核指标，提升人文学科学术成果的国际化水平；建议增加海外留学生的招生数量，设置专门面向留学生的专业，加强留学生培养在国际化办学指标中的份量；进一步提升后勤管理服务，包括教室、教具、校车、食堂等， 建立两校区视频会议系统，提升教学设备质量；校园文化建设应统一标准，对外宣传标识统一使用简体字；积极参加地方政府改革试点项目，加强异地校区建设，与校友经济有机联系起来，为分校区建设提供资金支持。

第三组交流发言
卞建波（第三组会议召集人：卞建波、张晓东；记录人：王俊）

胡书记、吕校长，各位领导、各位老师：
我谨代表第三组向大会做汇报。本组实际到会44人，人员构成为院系分管学生工作的党委副书记，机关党办、宣传部、发展、校友、工会部门的同志。薛海林副书记、王明生部长、王靖华部长参加了交流讨论。本组所有参会人员都进行了长短发言，发言率100%。
本组讨论主要聚焦“熔炉工程”建设年及其支撑保障条件展开。
一是关于参会的体验。
大家一致认为，本次大会与春季召开的会议精神一脉相承，将“建设第一个南大”这一属于南大人自己的“连续剧”逐渐推向了“剧情的高潮”，鼓舞人心、振奋士气、充满期待。
与会同志纷纷表示，除了向全校中层干部之外，还希望学校进一步通过各种组织形式将会议精神、布局谋篇、实施进程、具体方案向广大教师、员工、学生群体有效传递，提振全校全员士气，为所有南大人下一阶段的学习工作指明方向。
二是关于“熔炉工程”建设。
有超过20位院系学工干部发言，聚焦了“熔炉工程”在启动和建设过程中的具体问题——
首先，作为“大家工程”的“熔炉工程”，需要人才培养相关部门之间实现资源整合和步调协同。
大家一致认为，“立德树人”是高校的根本使命，“熔炉工程”的推进是南京大学今年以及下一阶段的重要工作内容之一，包括学工、教学、后勤、发展、校友在内的相关条口应共同合力、齐头并进。希望学校层面能整体布局、充分协调，体现“熔炉工程”的全员性、全过程和全方位。任何一方单打独斗的局面都不利于“熔炉工程”的有效实施。
其次，作为“大智工程”的“熔炉工程”，需要为育人主体构筑较为完善的支撑保障平台。
不少同志认为，作为“熔炉工程”重要阶段的新生入学年，尤其需要加强学生的教育引导。目前所实施的“大类培养模式”，缘起“本科招生的竞争压

力”，在人员配备、资源保障、激励机制等方面存在不少问题。大家希望，学校能否借鉴兄弟高校经验，成立实体化运作的“本科新生学院”，从校级层面整合资源、明确责任，推动“熔炉工程从新生入学年就落到实处。
再次，作为“大爱工程”的“熔炉工程”需要身处一线的工作人员提升专业化技能，因材施教、有的放矢、精准施策。
大家一直认为，大学中无论是教育者、还是管理者在面对学生时，既要坚持“原则性”，守好规章制度底线；又要体现“人本性”，做到宽厚包容，做到雪中送炭。无论是大学与校友关系的培育，还是学生对母校的感恩回馈，都源自学校对学生无微不至的关怀帮助和精心培养，这一切都有赖于一线施教者的全身心付出和专业化水平。由此，就涉及对主要从事教育管理工作的学工干部、辅导员队伍进行专业化培育和系统性指导，以及针对这支队伍的职业化专业化成长，设计专门的考核评价体系和职称职级晋升路径。
不少同志希望，学校能召开各部门参加的“现场办公会”或“专题研讨会”， 并通过下半年即将召开的“熔炉工程”建设工作推进大会，集中破冰解决一些
“熔炉工程”建设中的实际问题。
此外，本组同志还针对“强化学校-院系联动”、“推进信息化建设进程” 等提出了宝贵建议。
交流分享中，薛海林副书记对大家提出的一些具体问题进行了回应，并对学校“一体、两城、四校区”建设格局进行了介绍。
本组成员一致共识，“建设第一个南大”只要“志不变”、“道不改”， 必能收获“出类拔萃之效”。

第四组交流发言
潘益农（第四组会议召集人：王月清、潘益农；记录人：秦刚）

胡书记、吕校长、各位领导和老师：
大家下午好。下面我把第四组有关学习交流情况向大会作简要汇报。
参加今天上午第四组交流研讨的人员主要有学校纪委委员、部分院（系） 党委的纪检委员，学校纪委办公室、巡察办的有关同志，校党委副书记、纪委书记刘鸿健同志参加了第四组的交流研讨。本小组围绕学校党委和行政的工作报告以及院系专家的辅导报告进行了深入交流。大家一致认为，学校党委和行政的工作报告延续了2019年开学之初的工作思路，立意高远、统筹全局，既是对上半年工作的及时总结，也是对下半年工作的再布置、再动员。报告中的办学理念和取得工作成绩令人振奋、鼓舞人心。五位专家的报告内容丰富，非常精彩，展示了南大学者的风采。
在深入学习领会胡书记和吕校长及各位专家所作报告主要精神的同时，与会同志还结合自身分管工作领域，就有关工作中碰到的问题，提出了具有针对性的对策建议：
例如，大家一致认为，要把科学的理念落实到具体的行动中去，必须增强工作的执行力，使我们的工作有行动还有监督、有督促，并取得预期的效果； 要积极构建学校和院系的联动机制，防止在工作推进过程中出现上热、中温、下凉的情况；要为一线教师减负，通过简化考评和会议，让他们能够腾出时间， 安安静静搞科研；要进一步解放思想，赋予院系和学科相对自主权，充分考虑人才培养的周期性，注重人才孵化，不能一把尺子量到底，只关注显性指标， 忽视学术潜力的挖掘和培养；要关心年轻干部、教师和学生的教育培养，一方面要在党纪党规、校纪校规等规章制度层面提出明确要求，打牢思想基础、树立正确的政绩观、科研导向和世界观、价值观、人生观，另一方面，要为年轻人提供更多的干事创业平台，使其在锻炼中成长，在担当中作为；要从学校安全稳定的角度，把安全生产落实到工作的方方面面，在学校薪酬改革过程中， 要把握好头衔教授和普通教师的收入差距问题，建立体现差异、维护公平的薪酬体系，充分调动全校所有干部、教师干事创业的激情和动力；在学校的国际化办学过程中，要在充分调研的基础上，统筹整合好学校有关相对分散的资源， 形成工作合力；要提高忧患意识，在看到各项成绩的喜人局面之外，还要看到

我们作为C9高校，在发展中存在的劣势和不足要提高应对风险能力，针对有关影响学校美誉度的失实舆论要及时进行化解和处理等。
大家一致认为，把今年年初和本学期既定的各项工作目标任务完成好落实好，离不开所有南大人的共同努力和接续拼搏。要在学校党委和行政的领导下， 从自身工作实际出发，从自我做起，从点滴做起，发扬实干精神，“志不改”、
“道不变”，向“第一个南大”阔步前进！

第五组交流发言
徐骏（第五组会议召集人：徐骏、韩顺平；记录人：刘慧）

胡书记、吕校长，各位领导、各位老师，大家下午好！ 我代表第五小组简要汇报一下讨论情况。
第五组参加人数40人左右，主要成员是院系的教学科研管理岗位教师，特别是青年教师和部分机关部处管理人员，党委委员、副校长王志林和党委委员葛俊杰全程参与了学习讨论。
与会人员围绕中国共产党南京大学第十四届委员会第六次全体（扩大）会议暨新学期工作会议上胡书记和吕校长分别代表党委与行政做的工作报告，围绕着新学期的工作重点进行了热烈讨论。大家觉得本次会议组织和设计得好， 会议形式充分体现了与会者的主体性。学校的报告振奋人心，办学事业各方面都取得了标志性成果，包括“办最好的本科教育”所取得的成绩，优秀人才的持续引进与不断涌现，高水平科研项目和成果的取得等，说明思想上、行动上重视起来，南京大学的实力是可以得到彰显的，也使大家更加坚定了信心。同时，大家建议要好好宣传这些成绩，凝心聚力。总之，振奋、鼓舞、激动是出现频率最高的词。大家认为新学期的工作计划也实实在在、重点突出、切实可行，为今后的工作指明了方向。
与会同志结合自身的工作，为了南大的未来献计献策，提出了意见和建议， 概括如下：
一、推进立德树人，提高人才培养质量
高校的任务就是培养人，立德树人是人才培养的关键抓手，要做好培养什么人，怎样培养人，为谁培养人等重要问题，抓住牛鼻子，勿忘初心，构建健康积极的、有共同价值观的师生共同体。在教学中都要加强社会实践，多在社会实践方面留下我们南大人的足迹和影子，传承好南大精神。以适为基，以能为重，以德为先。加快实现三全育人的体系。大家也提到，昨天报告充分体现了南京大学文理兼备、学科通融的优势，工科类学校很难听到如此高水平的讲座。建议通过网络渠道直播，让更多的学生听到，培养更有人文精神、全面发展的学生。
二、深入思考未来，提前谋划布局
胡书记和吕校长两个报告都强调了第四次产业革命、人工智能带来的机遇

与挑战，吕校长提到了人工智能对于产业的重塑和发展注入了强大的动力，未来如何从人工智能视角进行教育的革新。在人才培养改革方案中，建议增加人工智能通识课的开设，包括文科在内都要学习，适应人工智能时代的发展。同时，加强课程整合，结合新时代构建高水平本科人才体系的计划，结合熔炉工程建设，在大类培养中建设课程体系，真正体现大类培养的教育一体化。
三、凝聚各方力量，做大做强南大
建议南京大学能抓住时代前进的脉搏，打破学科壁垒，实现多学科的交叉融合，在人才培养、科学研究等方面凝聚全校的相关力量形成大的教学科研前沿中心，如在人工智能、生命科学等。关注公共基础设施和平台的建设。整合起来可以做得更深入，开展深度原创研究，集团军更有竞争力。
四、统筹各方力量
需要调动南京大学各方面的力量的积极性，包括加强对管理队伍的关注， 给他们更多的上升空间和渠道，激励他们做好工作。包括如何提高教学实验人员的积极性。加强对专职科研岗的考虑和整体设计，提升南大影响和岗位竞争力，也可以提高科研岗的质量。
五、持续推进民生工程
行政、党委行政都提到了民生工程，这也是凝心工程。希望做好事，把好事做好。建议能解决好南京大学青年教师的子女上学、住房等问题，解除后顾之忧。同时，学校各校区、校区内各建筑之间网络需要多次登录，希望提供免费、兼容性更强的网络服务。外单位来交流的学者，提供快捷的网络使用服务。
六、精心做好宣传工作
学校规模小，宣传中要有的放矢，依托30万校友，广泛宣传南大精神与底蕴；建议借鉴国外高校校友工作的方法，只要是校友就提供帮助，百年学校， 不应以功利化为目标，这样才能让校内外南大人都参与到南京大学的宣传和建设中。
其它有关国际化建设、研究生教学相关的不少建议，由于时间关系，无法一一赘述。
王志林副校长全程参与了讨论，并在最后进行了总结。王校长充分肯定了大家讨论中提出的建设性意见，并针对人才培养等议题与大家进行了充分沟通和交流。王校长指出，面向人工智能新时代的课程建设，知识传授是最基础的方面；更为重要的技能、方法、思维，精神与品格，思维启迪与价值引领，需

要更多面对面的交流。相关的课程建设，学校在下一轮的人才培养体系中都将逐步落实，每一门课程都要反思、总结与提升。
总之，大家都意识到责任重大，感动、激动之余更要行动。要更加努力地奔跑起来，把今天的“小欢喜”变成明天的“大欢欣”。

第六组交流发言
唐少秋（第六组会议召集人：王洪涛、唐少秋；记录人：张庆峰）

胡书记、吕校长，各位领导，各位老师，下午好！
我代表第六组共51人汇报上午分组讨论的成果。本组人员组成：三分之一为院系教师及管理人员，三分之二为学校大后勤保障部门的同志，校党委常委、副校长邹亚军同志参加了本组讨论。
大家高度肯定书记、校长的报告一如既往地精彩，有思想有内容，为南京大学新学期工作做了详尽部署，从思想理论高度提出了要求，做好了顶层设计， 勾画了基本蓝图。大家都很振奋，决心下一步，要按照党委、行政的要求，狠抓落实和执行。
同时，大家对学校的发展以及新学期工作进行了热烈的讨论，畅所欲言， 建言献策。主要对学校的人才队伍建设、民生工程、校园建设、后勤服务保障、 人才培养等方面提出了意见与建议。
第一，人才队伍建设：要落实推进学校“第一资源”开发，就要让人才能够引得来，留得住，用得好。建议学校的人才激励计划，也要关注没有“头衔、帽子”的优秀年轻教师，他们同样为学校做出了很大贡献，比如登峰计划能否扩大受惠面。老师们普遍感觉子女教育牵扯家长的时间和精力，希望学校筹办一所跟南京大学匹配的“南大附中”，建设或引进优质中学，解决青年教师的后顾之忧。希望学校把此事提上议事日程， 专题立项、有效推进。人工智能学院黎老师提到，“学科建设需要有战斗力的队伍，比起住房、薪酬待遇、发展、使命、情怀等因素，青年人才更关注子女的教育资源。”昨天邢定钰院士的报告也提到这个问题。这不仅是引进人才，稳定队伍的需要，也是学校的民生工程。
第二，民生工程：学校工作日午餐，体现了学校的人文关怀，老师们普遍给予高度评价和表示欢迎。希望后勤能根据实际情况持续改进，比如考虑到少数民族职工的特殊就餐需求。希望学校尽早出台句容人才公寓购房方案，做好青年教师周转房工作。学校医院组织提供的人才体检工作细致周到，让人才们感觉受到了贵宾级待遇；建议仙林校区和鼓楼校区药品同步储备，方便师生就诊使用。
第三，多校区规划和建设：建议鼓楼校区合理保护、规划、利用；仙林校

区改造提升同时，注重文化的延续传承；浦口校区要提前做好事业规划，方便后续功能规划、基础建设规划工作得以开展。校园建设中要考虑智能化，交通、车辆、电力负荷、地下管网、绿化景观、安全监控等附属设施，提升校园的各项功能。希望能在鼓楼校区新建或改造一个国际会议交流中心，让来访的客人有归属感。建议学校在鼓楼、仙林甚至将来的浦口、苏州校区规划建设远程视频会议系统，减少因会议而在路上奔波的时间，提高工作效率。
第四，后勤服务保障：后勤集团的定位是服务保障，感受到学校在思想作风、服务提升方面提出了更高的要求，各中心都要动起来、跑起来、赛起来， 将学校党政的部署落到实处。一些管理职能并不在后勤，所以有一些师生的诉求不能在第一时间给与回复与解决，需要学校多部门联动协调处理，建议学校打通多部门联动机制。目前后勤的很多软、硬件设施已经远远落后于社会发展， 也落后于师生的服务需求，希望学校能够为后勤集团提供更多保障条件。建议学校从改善办学条件方面给予经费支持，提升后勤硬件，逐步实现后勤保障的现代化、机械化、智能化，促进后勤切实提升服务水平。
第五，人才培养方面：希望学校从有关高校事件受到启发，加强师生交流管理，使师生交流更通畅，教、学相长，避免产生意外事件。同时希望学校关注学生心理健康，在促进学生心理健康方面能有更多举措。希望学校能尽量解决好学生住宿问题，提高硬件条件，为招揽和培养优秀学生助力。“熔炉工程” 要求学生德智体美劳全面发展，在劳动教育培养方面，学校还在探索，还未拿出切实的方案、措施，希望学校要落实好劳动教育：以劳树德，以劳增智、以劳健体、以劳育美。
在研讨过程中，在场的后勤部门负责同志对于院系老师所提出的一些问题进行了现场回应。
邹亚军副校长对本组研讨给与了充分肯定，提出：希望大家要正确认识到南京大学正处于爬坡过坎的发展时期，要有积极进取的精气神，要有主人翁的角色意识，万众一心聚力学校发展。大后勤系统要牢固树立服务意识，服务好一线的教学、科研、人才培养；要有规范意识，抓好各项工程质量，提高服务质量。加强与院系的沟通交流，畅通意见征集渠道，主动解决师生提出的合理化建议与要求。希望全校利用这次大会的契机推动学校的各项工作更快更好发展。

第七组交流发言
周济林（第七组会议召集人：周济林、黄贤金；记录人：陈谦）

胡书记、吕校长，各位领导、各位同事，大家下午好：
我代表第七组向大家做交流汇报。参加第七组讨论的有院系“四青”、登峰B等青年学术骨干，有院系本科教育、研究生教育、国际交流、信息化建设的负责人，有相关职能部处同志，共48人，党委常委、副校长王振林同志也全程参加小组讨论，并不时点评或回应。第七讨论组是今天最后一个完成讨论的交流组，结束时刻尽管已经远远超过预定的结束时间，但整个会场仍然气氛热烈， 每位同志都意犹未尽。
大家在讨论中一致认为，这次新学期工作会议信息量巨大，胡书记和吕校长的报告又一次振奋了人心、细化了蓝图、指明了方向，鼓舞全体南大人“出神入化‘志不改’，出类拔萃‘道不变’”，激励全体师生员工“转型提升再奋斗，改革发展续新篇”。继上半年全面发展的喜人形势，如何快马加鞭、真抓实干地完成好2019年下半年的工作任务，在新学期开学伊始，本次组织学习讨论非常必要。
胡书记、吕校长报告中2019上半年学校各方面所取得的实效让全体南大人感到欣慰，用地海院黄贤金老师的话说：“对自己有信心，对部门有信心、对校领导有信心、对建设第一个南大更有信心”。各部门都能够以全体师生为中心，在双一流建设的跑道上，打破原先束缚师生奔跑脚步的困扰，给师生的脚步松绑，给奔跑提供加速度。
第七组根据讨论，提出以下几点共性建议：
一、协同院系和部门，实现服务流程再造
理工科院系老师们反映，实验设备的购置需经历的审批部门众多、任务流程较长，审批手续需一项一项衔接完成，遇到假期会等待较长时间。建议根据实际需求调整职能部门的工作流程，将原有的工作流程依据服务需求进行流程再造，甚至可以将所有线下流程通过信息化工作串联，为教师提供更加科学高效的服务。同样，实验室建设、国内国际人才引进、国际交流师生服务中遇到需要多部门配合的任务，亦可以据此思路实现流程再造。
二、建立研究生教育教学过程中的荣誉体系
学校对本科教学工作非常重视的，同样应该加强对研究生教育教学工作的

重视。目前院系教师普遍存在参与研究生教育教学积极性不高的问题，学校应当对研究生的课程工作量进行认定，同样纳入教师的考核晋升的体系；在各类评奖评优的工作中也应对研究生教育教学突出的教师给予相应表彰，建立研究生教育教学过程中对教师奖励的荣誉体系。
三、加强导师在“熔炉工程”中首要责任人的落实
研究生新生入校建立明确的任务清单，让研究生清楚地了解整个学业过程中，本人应完成的任务和对应权利。同时，也应使每一位研究生导师都能够正真落实导师是学生学业首要责任人的职责。需要加强现有研究生管理制度和体系的压力传导，明确提出对导师的具体要求，并依据要求对导师实施考核，以此落实导师的首要责任人制度。
四、深入推进学校的国际化工作
更好地解决引进国际师资工作中的堵点；从每一个国际学生入手，做好国际学生的服务工作，以个人辐射周围群体，促进学校的国际化建设；加强院系国际化课程体系的建设；进一步明确国际联合培养过程中学位申请的要求等。
五、做好各类人员的入校服务工作
引进人才的家庭成员有其他国籍的情况，如何帮助他们尽快落户安家；博士后是科研的重要力量，如何帮助他们更快更好地解决住宿的问题；新导师入职不熟悉工作环境，不了解资源渠道，逐事摸索耗费时间，如何帮助他们尽快熟悉环境，尽早开展科研工作，产出成果。
六、提升学校层面的协同机制
从更好地提升工作的角度提出学校层面协同的建议，如：在向地方政府争取经费、争取资源投入的方面下力气；通过各种渠道增加学校的办学经费；在学校重点项目建设中，由学校整体协调校地、协调相关院系共同努力；协调好各类公共资源（如信息化资源）的开放使用；等等。
本组老师还就人事制度改革方面、教师薪酬统筹兼顾等方面提出了不少具体建议。

第八组交流发言
黄力（第八组会议召集人：黄力、戴咏梅；记录人：冯帆）

各位领导、各位老师：
大家下午好！我代表第八小组向大会作交流汇报。第八小组成员主要由院系的各类高层次人才、青年学者、职能部门员工等代表组成。党委常委、副校长张峻峰同志全程参加了本组讨论。参加小组讨论的各位教职员工一致认为胡金波书记、吕建校长在中国共产党南京大学第十四届委员会第六次全体（扩大） 会议暨新学期工作会上的报告对学校上半年以第一资源开发年、熔炉工程建设年、支部建设落实年为抓手，在党的建设、理论武装、立德树人、队伍建设、管理服务、干事创业等方面取得的进展及成绩进行了实事求是的总结，同时也对学校下一步的发展与工作进行了部署，指明了前进的方向，坚定了广大师生的信心。围绕报告内容，大家展开了热烈的讨论，积极交流、畅所欲言，共谋学校事业发展大计。
大家结合报告内容和工作要求，重点围绕研究生培养、学科生态体系建设、加强国际合作交流、校院两级工作联动机制的新探索、提升保障支撑与服务体系、建立健全沟通交流反馈机制等方面进行了热烈讨论，建言献策，具体汇报如下：
一、提升研究生培养工作
大家普遍感觉南京大学在“办最好的本科”这项工作上的改革与实践均很出色，成效显著，胡书记的讲话中也给予了数据上的支撑（比如南大本科毕业的优青等人才数量占比等），但是研究生特别是博士研究生的培养质量似乎与本科生的培养质量不够匹配，也与学校的学术地位不够匹配。希望学校能够进一步深化研究生培养制度改革，吸引更多优秀的生源，提升研究生特别是博士生的培养质量。
二、优化学科生态体系建设
与会院系代表非常关心学科建设中的分类评价、分类发展和交叉融合问题， 一致认为学校目前对学科生态体系进行优化调整是促进各学科更好发展的重要举措。希望学校能够进一步细化学科分类管理，充分尊重各学科特点和发展规律，完善对科研评价和学科评估体系建设。对战略储备学科的发展进一步进行指导，切实推进交叉学科的建设，建立和完善对公共服务型平台（如超算中心）

和学科交叉性平台建设的战略规划和具体措施，真正落实吕校长报告中所说的基于南大优秀的基础研究，面向国家重大需求，做真正高水平的应用研究。
三、加强国际交流与合作
与会教师代表高度赞扬了我校成立海外专家服务中心的举措，希望这项工作能够做好做实，在工作、生活等方面给予外籍教师全方位的帮助，切实助力学校教师队伍的国际化和国际人才的引进，有效提升我校国际化办学服务体系建设。鉴于目前国内博士后招生难以满足学校高水平教学科研工作的状况，希望学校能够积极支持国际博士后的招收工作，适当提高博士后薪酬待遇，以吸引优秀的国际博士后来南大从事研究工作，协同推进学校教师队伍的国际化水平。
四、探索校院工作联动机制
吕校长报告中重点阐述了校院工作联动机制的新探索，切中了学校事业发展中的关键点，具有很强的现实意义。院系主动谋事，院长勇于担当，是学科发展、院系建设的关键。希望学校能够进一步适度放权，积极探索试点，给予院系在人才引进、职称评定、学位授予条件等方面更多的自主权，探索建立具有南大特色的校院协同发展模式。
五、提升保障支撑与服务体系
建议学校加强网络建设，提高网速，满足大容量数据下载需要；通过适当途径，使得老师能够更方便地查询到国外的科研网站上的最新学术前沿信息； 进一步加强公共服务平台（包括超算中心）建设、改造与提升；探索公共服务平台的校地联建、合建、共享新模式。
建议学校考虑试行学术休假制度，以便老师能有更多整块的时间潜心进行科学研究；财务、资产、科研等职能部门进一步提升服务与保障支撑能力；考虑设立最好的附属中学，解决科研人员的后顾之忧，提高人才引进的吸引力； 多位物理学院的老师基于学科交叉融合发展的需要，希望学校将物理学院的搬迁事项尽快提上议事日程。
六、建立健全沟通交流反馈机制
有老师提出此类会议的交流已进行过多次，确实是一个对学校发展、学校工作充分交流、沟通的好方式、好平台，但老师们反映的问题、提出的意见、建议，希望能有一个很好的反馈机制，最好能做到事事有回应，以免重复讨论， 提高会议效率。

在小组讨论中，深切感受到广大教职工对于南大的热爱之心溢于言表，期许之情发自内心。大家纷纷表示，在学校党委、行政的正确领导下，学校建设发展紧紧围绕“九个第一”，以“修齐治平”的理念与格局为主线，持续谋划、持续奋进、持续努力，必能再现南大辉煌，以优异的成绩向中华人民共和国成立七十周年献礼！

第九组交流发言
秦猛（第九组会议召集人：秦猛、尹建康；记录人：古公亮）

胡书记、吕校长，各位领导、各位老师，大家下午好：
我代表第九组向大家汇报我们分组讨论的情况。第九组主要是部分理工科院系班子成员、青年专家学者以及科研、双创、资产公司等部门负责同志组成， 还包括个别文科院系的老师。陆延青副校长全程参加了讨论。
今天上午，我们第九组用三个多小时的时间，非常充分的进行了分组讨论， 明显感觉到这次大家发言讨论和以前相比变化很大，就是：思想目标上统一了， 行动上加强了；关注重点工作多了，细枝末节事情少了；负面抱怨声少了，建设性意见多了；普通教师参与度高了，人心凝聚度高了。
大家讨论建议的主要内容具体如下：
一、方向明确、干事创业干劲充足
大家一致认为，昨天胡书记和吕校长的报告内容丰富、思路清晰、信息量大、重点突出，既总结了上学期的工作和亮点，给大家振奋了精神；也规划了新一学期工作的重点和方向，给大家提升了干劲。大家普遍认为，通过这次会议和上学期的两次大会，南大人思想统一、精神凝聚的状态已经到了一个全新的境界，新学期“志不改”、“道不变”，撸起袖子加油干！物理学院曹毅教授说，半年多来不仅看到了学校取得了一些重要进展，令人振奋，还切实看到了执行效率的提升，网速变快了、购买的科研正版软件多了等等，老师获得感也增加了。陆江兵同志建议，落实新学期工作会议精神，大家要“干”字为先， 接下来要建立机制、放开手，让大家按照会议确定的方向和路径付诸实施。
二、政策导向、实施分类评价体系
评价体系改革是这次大家讨论比较多的内容。大家认为科技评价是科研工作的指挥棒，要与时俱进，实施分类评价。这里既有不同学科之间的分类评价， 例如工程管理学院俞红海教授、数学系陈学长教授、物理学院刘锋教授等几位老师都提到了目前的学术期刊分区方式有待优化，要充分考虑学科的特点，建立动态调整机制等。还包含对基础研究、应用研究和成果转化之间的分类评价， 例如俞寿云老师谈到，南京大学要建设世界一流大学，科研工作既要在解决国家重大问题、做出重大原创性成果上下功夫，又对支持自由探索、兴趣激发型的科研项目和方向；大气学院赵坤教授建议要进一步加大社会服务的力度，这

已成为学科评估中的重要部分；此外，双创办高新房主任还建议，要进一步向外“要资源”，并充分利用校外平台发挥社会服务作用，提升学科整体实力。
三、减量增质、加强有组织科研模式
面对国内外新的形势变化，有组织科研成为解决重大科学问题和制约国家经济发展卡脖子技术难题的重要途径。这作为本学期科研重点工作，受到与会老师的广泛关注。天文学院丁明德教授说随着学科评估、奖励评审等工作中越来越强调代表作，顶级科研成果成为评比中致胜的关键因素，学院每个教授一个摊子，很难出大成果。要解决散兵游勇比较多、团队作战比较少的问题， 促进顶级成果的产生。周东山说，南大承担国家重大任务的能力弱，作为总书记提到的“第一个南大”，今后如何向总书记提交答卷？集中力量办大事，要成为今后的工作重点。科技处周元副处长还提到，南大要破解大团队、大平台这个软肋，就是要解决团队协作的动力机制，校院联动，协同作战。
四、情怀关怀、提升教师奋斗的持续动力
人才是第一资源，是做好南大各项工作的关键。人才的需求又是全方位的， 大家不仅对人才培养和引进非常关注，还对进一步做好民生工程提了一些很好的建议。化院周东山老师建议要努力培养有情怀的新一代科研人员，提升科研人员的学术品味和对南大的认同度，激发自觉为校奋斗、为国奉献的热情；刘锋教授还建议仿照国外一流大学建立学术休假制度；除了大家对“工作日午餐” 表示赞许外，体育部翟一飞老师提出开发一些小型运动健身场地和“天文山” 的景观慢道，增加师生在繁重的科研任务的同时运动锻炼的机会。新闻学院罗文老师还提到，校内运动场馆的灯光等保障配套要到位，要让运动的老师乐于前往。哲学系张传平教授建议要更好的利用学校的体育文化设施，让在仙林的教职工有更好的文化享受。杨得志老师建议学校加快制定句容双创园区的产业规划，及时达到与政府约定的人才房预售条件，等等。
大家还对产业系统干部管理关系问题、加强对党员的党史教育和志愿服务实践教育、重视西部地区的招生工作等具体工作提了建议，时间关系我就不在这里详细汇报了。
我们都在努力奔跑，跑出速度，跑出激情。大家既希望“以改革推进发展、 用实干创造未来”，又期望“要使所有努力的人有所回报，要让所有努力的人看到希望”，大家团结一致，用优异的成绩为建设“第一个南大”贡献力量！
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