2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题库A4可打印版.docx

2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力高分通关题库A4可打印版

单选题（共1500题）
1、“色域绘画”属于哪种艺术流派的表现形式 （　　）
A.极少主义
B.概念艺术
C.波普艺术
D.超写实主义

【答案】 A
2、宋老师在美术课程中将本地的画葫芦技艺带入了课程，课程演示了如何选取葫芦，以及具体操作，请学生结合当地文化特色进行艺术创作，最后请当地民间艺人进行评价指导。这种教学内容充分体现了（ ）。
A.注重培养学生的美术实践能力
B.美术是一门注重体验和实践的学科
C.课程资源的开发与利用
D.美术教材的多元化的体现

【答案】 C
3、克里姆特是（ ）的代表人物。
A.达达主义
B.维也纳分离派
C.至上主义
D.表现主义

【答案】 B
4、药用部位为菌核的是
A.松萝
B.冬虫夏草
C.灵芝
D.猪苓
E.马勃

【答案】 D
5、学习美术的过程中，我们了解到不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这些作品能让我们认识不同时代、国家和文化的人们的生活习俗。这体现了美术功能中的（ ）。
A.审美功能
B.愉悦功能
C.教育功能
D.认识功能

【答案】 D
6、平面类型的民问工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及()
A.民间编织
B.民间泥塑
C.民间竹刻
D.民间年画

【答案】 D
7、阿胶应采用
A.米炒
B.土炒
C.砂炒
D.蛤粉炒
E.滑石粉炒

【答案】 D
8、用中国特有的传统工具和方法，塑造汉字的艺术形象、抒发情感的活动属于（　　）。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·工艺
D.书法·篆刻

【答案】 D
9、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（ ）
A.情境法
B.比较法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 A
10、古希腊艺术通常分为荷马时期、（　　）、（　　）、希腊化时期。
A.中王国时期、古王国时期
B.古风期间、中王国时期
C.古风时期、古典时期
D.古王国时期、古典时期

【答案】 C
11、下列选项中，不属于普通高中美术课程性质的是（　　）。
A.培养绘画能力.提高生活品质
B.传承文化艺术，弘扬人文精神
C.激发创新精神。增强实践能力
D.调节心理状态，促进身心健康

【答案】 A
12、美术教学导人时应注重（　　）。
A.针对性、简明性、启发性、趣味性
B.针对性、完整性、新颖性、游戏性
C.简明性、游戏性、启发性、新颖性
D.启发性、完整性、游戏性、简明性

【答案】 A
13、强调以书法用笔入画的画家是()。
A.钟繇
B.黄公望
C.赵孟頫
D.柳公权

【答案】 C
14、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生()。
A.调整心态、控制自我
B.发现自我、反思自我
C.张扬自我、发展个性
D.开发潜能、扬长避短

【答案】 B
15、桂老师教授《封面设计》一课时，让学生相互欣赏彼此的设计，选择一个自己最喜欢的作品并说明理由。此评价方式属于()。
A.自我评价
B.互相评价
C.教师评价
D.集体评价

【答案】 B
16、下列不属于“欣赏?评述”学习领域的内容目标的是（ ）。
A.学会从多角度欣赏与认识美术作品
B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力
C.感受自然美
D.发展艺术感知能力和造型表现能力

【答案】 D
17、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。
A.教师的教姿教态
B.教师的教学能力
C.教师的评价语言
D.教师的驾驭课堂能力

【答案】 B
18、法国画家塞尚在西方被尊奉为（ ）
A.后印象派之父
B.现代绘画之父
C.印象派之父
D.当代绘画之父

【答案】 B
19、在《大写意荷花》一课教学目标的设计中，了解中国画泼墨的独特表现手法所属的目标维度是（　　）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 A
20、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（ ）的特点。
A.审美性、视觉性
B.多主体、开放性
C.艺术性、人文性
D.趣味性、实践性

【答案】 B
21、在美术鉴赏教学中，掌握（　　），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。
A.美术基本脉络
B.风格、流派
C.美术鉴赏方法
D.重要的美术家

【答案】 C
22、油画是绘画的重要门类，下列选项中，与油画相关的描述正确的是（ ）
A.常用材料有油画颜料、调色油、亚麻布
B.基本分类有风景画、静物画、工笔画
C.我国著名油画家有陈丹青、靳尚谊、潘天寿
D.西方油画的名作有《大碗岛的星期日下午》《创世纪》《掷铁饼者》

【答案】 A
23、建立学生成长记录袋能全面评价学生，有效地帮助学生（　　）。
A.调整心态、控制自我
B.发现自我、反思自我
C.张扬自我、发展个性
D.开发潜能、扬长避短-

【答案】 B
24、在《义务教育美术课程标准(201 1年版)》中强调“物以致用”思想的学习领域是（　　）。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“美术·鉴赏”
D.“综合·探索”

【答案】 B
25、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗、色调属于美术的表现手段，而夸张、变形、对比、寓意、象征、抽象则指的是（ ）。
A.艺术手法
B.表现形式
C.艺术语言
D.艺术规律

【答案】 A
26、《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》将学业质量水平划分为（ ）。
A.二级水平
B.三级水平
C.四级水平
D.五级水平

【答案】 B
27、《明式家具》一课中，张老师针对《明式家具》的样式，引导学生根据学习任务名单研究并发表观点。这一教学方法主要是( )。
A.演示
B.示范
C.自主探究
D.小组讨论

【答案】 C
28、《喷笔画画》在《普通高中美术课程标准(实验)》中属于()模块。
A.电视.电影
B.设计.电脑
C.电脑.摄像
D.电脑.绘画

【答案】 D
29、“掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法，审美过程的基本要求，形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标 （　　）
A.“绘画”模块
B.“美术鉴赏”模块
C.“设计”模块
D.“工艺”模块

【答案】 B
30、下列选项中，不属于以传递信息为主的教学方法是（　　）。
A讲授法
B.提问法
C.比较法
D.讨论法

【答案】 C
31、关于教学方法的描述，不正确的是()。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物
B.教学方法对实现教学目标有重要的作用
C.教学方法是完成美术教学任务时，教师在教学中采用的教授方法
D.教学方法一旦形成便具有相对独立性

【答案】 C
32、构建学科核心素养本位的美术课程体系，需要依据党的教育方针和（ ）根本任务。
A.以理服人
B.以美化人
C.以美育人
D.立德树人

【答案】 D
33、美术的基本特征包含造型性、视觉性、()、空间性四个方面。
A静态性
B.审美性
C.教育性
D.认识性

【答案】 A
34、《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )。
A.评价一描述一解释一再评价
B.比较一评价一解释一综合
C.描述一解释一评价一创作
D.描述一分析一解释一评价

【答案】 D
35、下列教学活动与课后反思环节相符的是()。
A.如果画得再细一点，效果会更好
B.采用各种有效的方法.使学生的情绪稳定
C.对美术课堂有基本的控制。没出现影响正常教学秩序的现象
D.了解其他人是如何看待自己的作品的

【答案】 C
36、属于复色的是（　　）。
A红色
B.绿色
C.褐色
D.黄色

【答案】 C
37、下列不属于PowerPoint课件形式和结构的原则的是（ ）
A.简洁大方
B.趣味性强
C.色彩和谐
D.文字醒目

【答案】 B
38、能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的绘画种类是（　　）。
A.油画
B.版画
C.书法
D.年画

【答案】 A
39、在“战争与和平”一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造型元素”属于的目标元素是（　　）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 A
40、与接受学习相对应的主要是()。
A.讲述法
B.展示法
C.演示法
D.探究法

【答案】 A
41、在《多彩的学习生活——校园伙伴》一课中，“了解人体比例和动态线并掌握表现方
A.“知识与技能”
B.“过程与方法”
C.“情感、态度和价值观”
D.“体验与创造”

【答案】 A
42、表面浅棕色或黑褐色，断面呈片状纤维性，气微香的药材是
A.葛根
B.柴胡
C.赤芍
D.南沙参
E.北沙参

【答案】 B
43、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域教学不提倡的做法是（ ）。
A.既关注学习结果，又关注学习过程
B.以向学生传授美术技能为目的
C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料
D.重视学生在活动中参与和探究的过程

【答案】 B
44、美术教师要使美术学习成为培养孩子（　　）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。
A.发现美、欣赏美
B.欣赏美、表现美
C.发现美、表现美
D.发现美、欣赏美、表现美

【答案】 D
45、美术学习活动大致可分为（　　）和（　　）两类。
A.技能欣赏
B.技能鉴赏
C.创作欣赏
D.创作鉴赏

【答案】 C
46、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。
A.细辛
B.银杏叶
C.陈皮
D.五味子
E.厚朴

【答案】 B
47、属于文艺复兴时期米开朗基罗雕塑代表作品的是()。
A.《大卫》
B.《掷铁饼者》
C.《马尔克.奥利略骑马像》
D.《思想者》

【答案】 A
48、在《藏书票设计》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（　　）。
A.了解版画制作的知识和技能
B.了解藏书票的历史及其文化
C.讨论藏书票的用途
D.认识藏书票的构成要素并完成创作

【答案】 D
49、美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、
A.调控功能
B.激励功能
C.教学功能
D.诊断功能

【答案】 B
50、下列能提取含1个a-OH的恩蒽醌的溶剂是
A.5%的Na2CO3溶液
B.5%的NaHCO3溶液
C.5%的NaOH溶液
D.1%的NaOH溶液
E.1％的NaHCO3溶液

【答案】 C
51、美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域是指（　　）。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·工艺
D.现代媒体艺术

【答案】 D
52、山水画皴法之一“披麻皴”技法的创始人是（ ）：
A.荆浩
B.董源
C.马远
D.巨然

【答案】 B
53、 顾恺之提出的“传神写照正在阿堵中”针对的是()。
A.人物画
B.花鸟画
C.肖像画
D.风俗画

【答案】 A
54、（ ）的特点是透明轻快、流畅滋润、水色交融，可以趁画面未干时，画出迷蒙缥缈的感觉。
A.工笔画
B.蛋彩画
C.油画
D.水彩画

【答案】 D
55、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学的重点是（　　）。
A.学习意笔花鸟画技巧
B.了解白描花鸟画的审美情趣
C.学习中锋勾线笔法
D.了解白描花鸟的演变过程

【答案】 C
56、教师引导学生查阅资料后，进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于（　　）。
A.表现性学习法
B.研究性学习法
C.接受性学习法
D.程序性学习法

【答案】 B
57、为响应地方政府提出”打造重卡汽车文化”的号召，王老师带领学生参观某重卡车生产基地，调查工厂发展史、重型卡车功能和造型，并用各种纸板模型制作方式呈现了设计想，这一教学设计体现的是( )。
A.美术学科与现实相联系
B.美术学科和学习领域综合
C.美术学科与其他学科相综合
D.美术学科与科学相联系

【答案】 A
58、依据新课标理念，美术教学目标表述中的行为主体是（　　）。
A.学生
B.教师
C.师生
D.课代表

【答案】 A
59、荷兰著名的画家马奈的代表作是（　　）。
A.《舞蹈上的舞蹈》
B.《草地上的午餐》
C.《桥上的少女》
D.《大浴女》

【答案】 B
60、超现实主义绘画的代表人物是（　　）。
A.蒙德里安
B.达利
C.蒙克
D.波洛克

【答案】 B
61、（ ）集建筑、雕塑、绘画三者于一体，十六国至明清历代都有建造，是中国佛教美术的宝库。
A.云冈石窟
B.龙门石窟
C.莫高窟
D.麦积山石窟

【答案】 C
62、教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（　　）。
A.新课程标准与教材的关系
B.地方教学资源的开发与利用的关系
C.地方课程资源与校本教材的关系
D.国家统一教材与地方课程资源的关系

【答案】 A
63、在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（　　）。
A.学生可以自由发挥.不需要教师引导
B.教师应鼓励学生积极参与教学活动
C.教师对回答错误的学生应严厉批评
D.教师教学活动不需要面向全体学生

【答案】 B
64、在《色彩风景画》一课中，沈老师通过PPT向学生展示了一些描绘不同地貌的风景画，
A.直观导入法
B.情境导入法
C.故事导入法
D.展示导入法

【答案】 A
65、对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（)
A.充分而理性
B.全面而具体
C.专业而深入
D.系统而完整

【答案】 A
66、陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印语集》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（　　）。
A.教学模式
B.教学技术
C.教学策略
D.教学手段

【答案】 C
67、张老师在上“纤维艺术”课时，由于学校无法提供材料因此他在课前搜集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料，让学生认识到废物利用的价值，开拓了思路，创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是
A.教学机智
B.教学评价
C.教学技术
D.教学理想

【答案】 A
68、常以仕女和瓶花入画的近现代画家是（ ）。
A.张大千
B.林风眠
C.李可染
D.傅抱石

【答案】 B
69、李老师根据高中生的特点开设“微电影”课，让学生组成“微电影拍摄小组”，通过分工合作，创作出富有校园文化特色的微电影作品，这种教学方式属于（　　）。
A.接受学习
B.合作学习
C.掌握学习
D.个别学习

【答案】 B
70、下面选项中对美国佐治亚大学费德门提出的欣赏程序表述正确的是（　　）。
A.叙述—解释—形式分析—评价
B.评价—解释—形式分析—叙述
C.形式分析—叙述—解释—评价
D.叙述—形式分析—解释—评价

【答案】 D
71、微电影在《标准》中属于（　　）。
A.电影·电视模块
B.网络·摄影模块
C.电脑·设计模块
D.摄影·摄像模块

【答案】 D
72、学习美术课程中，我们了解到许多不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（ ）
A.审美功能
B.愉悦功能
C.教育功能
D.认识功能

【答案】 D
73、按照新课程的要求，学生掌握知识的基本阶段有哪些（ ）
A.引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识
B.理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识
C.引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识
D.预习知识、学习知识、理解知识

【答案】 A
74、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。
A.单硬脂酸甘油酯
B.泊洛沙姆
C.氢化植物油
D.虫蜡
E.硬脂酸

【答案】 B
75、下列选项中，不属于美术社会功能的是（　　）。
A.认识功能
B.审美功能
C.教育功能
D.游戏功能

【答案】 D
76、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中，哪一学习领域是美术学习的基础，其活动更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识?（ ）
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·应用”

【答案】 A
77、吕德雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的（　　）。
A.法国大革命
B.法国七月革命
C.法国巴黎公社革命
D.俄法战争

【答案】 A
78、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。
A.教师的教资教态
B.教师的教学能力
C.教师的评价语言
D.教师的驾驭课堂能力

【答案】 B
79、秦老师在上《浮雕制作》一课时，指导学生在木板上用橡皮泥造型,并刷上金漆，制作成浮雕作品。这体现的是()。
A.教学理念
B.教学方法
C.教学模式
D.教学评价

【答案】 B
80、老师准备在课外小组开展分层教学，以试卷和操作实践的方式，对学生进行测试，以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A.甄别功能
B.选拔功能
C.诊断功能
D.激励功能

【答案】 C
81、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、（　　）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。
A.视觉文化
B.情感态度
C.创新能力
D.人文精神

【答案】 B
82、美术课程教学评价的主要目标是（　　）。
A.促进学生发展
B.促进教师发展
C.选拔人才
D.修满学分

【答案】 A
83、以下不属于透视规律的是（ ）。
A.近大远小
B.近长远短
C.近宽远窄
D.近虚远实

【答案】 D
84、中国古代雕塑史上的第一个高峰是在()。
A.唐宋
B.秦汉
C.元
D.明清

【答案】 B
85、《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是（　　）。
A.对文化的熟知、理解与运用
B.对视觉形象的感知、理解和创造
C.对美的欣赏、认知与表达
D.对艺术的发现、体验和理解

【答案】 B
86、《普通高中美术课程标准(实验)》设置的教学系列和模块是（　　）
A.5个系列8个模块
B.6个系列8个模块
C.6个系列9个模块
D.5个系列9个模块

【答案】 D
87、古埃及雕塑《拉霍特普王子及王妃》是（　　）时期的作品。
A.公元前1678年—前1156年
B.公元前2875年—前2324年
C.公元前2686年—前2181年

D.公元前2420年—前1037年

【答案】 C
88、对于普通高中美术课程的所有学习模块，学生应如何选择 （　　）
A.除去美术鉴赏，其他的可以自主选择
B.必须选择三个以上
C.学校分配
D.都可以自主选择

【答案】 D
89、()是实施美育的重要途径。对培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育

【答案】 C
90、在人工控制的条件下，有组织有计划地采取一些措施，观察、记录和测定美术教育教学现象的变化与结果，此种研究方法称为（　　）。
A.实验研究法
B.历史研究法
C.调查研究法
D.田野研究法

【答案】 A
91、新学期伊始，高老师开设了素描写生课程，第一节的《静物写生》课，高老师选用了演示法教学。下列教学方法中不属于演示法的是（ ）
A.教师现场展示作品，带领学生进行分析
B.在教师的指导下，学生完成创作
C.教师给学生展示创作方法，学生观察
D.教师现场进行作品创作，学生感受作品魅力

【答案】 B
92、山梨醇在膜剂中常用作
A.增塑剂
B.着色剂
C.遮光剂
D.填充剂
E.矫味剂

【答案】 A
93、美术教科书内容的选择应注意基础性、（　　）、应用性和拓展性，能引发学生产生问题，促进学生的思考和探究。
A.时代性
B.美观性
C.实用性
D.启发性

【答案】 D
94、魏晋时期，（ ）被称为“佛画之祖”。
A.卫协
B.曹不兴
C.陆探微
D.张僧繇

【答案】 B
95、在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（ ）。
A.“知识与技能”
B.“过程与方法”
C.“情感、态度与价值观”
D.“理解与感悟”

【答案】 B
96、美术课上老师让同学通过手工制作小纸盒，来了解立方体。此案例是《义务教育美术课程标准》（2011年版）中（ ）的学习领域。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·探索”

【答案】 A
97、教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
A.讲授法
B.提问法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 B
98、绘画时，红色苹果放在黄色桌子上，本身色彩受到了黄色的影响，我们称为是()的影响。
A.固有色
B.环境色
C.光源色
D.对比色

【答案】 B
99、龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教师手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是（　　）。
A.田野观察法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.行动研究法

【答案】 B
100、版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式，制版的材料和方式有多种。依据印刷方式，最常见的类型是（ ）。
A.凸印版画
B.凹印版画
C.平印版画
D.漏印版画

【答案】 A
101、下列作品中哪幅画作不是新古典主义安格尔的作品?()
A.《大宫女》
B.《土耳其浴室》
C.《泉》
D.《阿卡迪亚的牧人》

【答案】 D
102、结构素描中最主要的艺术语言和表达方式为（　　）。
A.面
B.透视
C.结构
D.线

【答案】 D
103、清代瓷器在颜色釉方面有更多创新和发展，下面不是素三彩中常使用的颜色是（　　）。
A.红色
B.黄色
C.绿色
D.紫色

【答案】 A
104、下列选项中，属于米开朗基罗绘画作品的是( )
A.《大卫》
B.《泉》
C.《创世纪》
D.《蒙娜丽莎》

【答案】 C
105、对于学生的“学”，高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面：学习成绩、学习过程和（　　）。
A.学生的评价
B.学习状态的评价
C.文本材料的评价
D.课堂教学的评价

【答案】 B
106、学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的（ ）。
A.视觉性
B.实践性
C.人文性
D.愉悦性

【答案】 C
107、中国画的“墨分五彩”指的是（　　）。
A.红橙黄绿紫
B.青白朱黑黄
C.焦浓重淡清
D.黑白金银灰

【答案】 C
108、“落墨为蝇”这个成语的故事指的是我国魏晋时期的画家（　　）。
A.张僧繇
B.曹不兴
C.顾恺之
D.陆探微

【答案】 B
109、依据《普通高中美术课程标准》（实验）。下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（ ）
A.美术鉴赏+绘画
B.美术鉴赏+设计
C.绘画+书法+篆刻
D.美术鉴赏+绘画+书法

【答案】 D
110、下列选项中，拍摄剪影效果的照片，合适的光位是（　　）。
A.侧光
B.逆光
C.顺光
D.顶光

【答案】 B
111、《义务教育美术课程标准（2011年版）》中指出，美术课程注重内容与（ ），发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
A.学生的技能与表现相结合
B.学生的生活经验紧密联系
C.学生的审美品位和实践
D.学生的文化知识和历史

【答案】 B
112、通过泥条的排列、围绕成为一定的空间，从而形成器型的陶瓷工艺是（ ）。
A.泥条盘筑成型
B.泥板成型
C.拉坯成型
D.陶瓷装饰

【答案】 A
113、印度著名的佛教文化典范是（　　）
A.仰光大金塔
B.白马寺
C.桑奇大塔石雕残像
D.吴哥窟

【答案】 C
114、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，以下说法合适的是（ ）。
A.“作品用色太脏，上课有没有认真听课!”
B.“这幅作品的毛病太多了，赶紧改!”
C.“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象将会更加出色!”
D.“你的这件作品太缺乏想象力!”

【答案】 C
115、在产地加工需要“发汗”的中药材有
A.人参
B.玄参
C.续断
D.厚朴
E.杜仲

【答案】 B
116、下列选项中不属于教学设计优越性的是（　　）。
A.教学设计充分注意到学生在教学活动中的主体地位.着眼于学生的发展
B.教学设计有利于教学过程与教学效果的最优化
C.教学设计有利于学生设计能力的提高
D.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性

【答案】 C
117、《大写意荷花》教学设计中，“了解中国画泼墨的独特表现手法”所属目标纬度是( )
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造

【答案】 A
118、以下不属于新课程标准内涵的一项是()。
A.课程标准规定了教学重点、难点、时间分配等内容
B.课程标准规定了本门课程的性质、目标和内容框架
C.课程标准规定了不同阶段学生应达到的基本要求
D.课程标准指出了指导性的教学原则和评价建议

【答案】 A
119、下列选项中，对中国古典园林的描述不正确的是（ ）。
A.讲究“规则和有序”，体现人文的力量
B.主张“天人合一”的指导思想
C.力求含蓄的造园手法
D.讲究诗情画意的艺术风格

【答案】 A
120、下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域目标的是（　　）。
A.初步形成审美的判断能力
B.初步掌握美术欣赏的基本方法
C.养成尊重世界多元文化的态度
D.增强改善环境与生活的愿望

【答案】 D
121、雕塑杰作《昼》《夜》《晨》《暮》的作者是（　　）。
A.吕德
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.多纳泰罗

【答案】 C
122、在美术欣赏教学中，我们常常采用的程序和方法是( )，
A.叙述，解释，判断，评价
B.描述，认识，理解，评价
C.描述，体验，解释，评价
D.描述剖析，解释，评价

【答案】 D
123、在中国古代绘画史上，（　　）提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。
A.文同
B.唐寅
C.苏轼
D.文徵明

【答案】 C
124、胡老师在《民间工艺品制作》一课中，用PPT展示了许多具有民族特色的工艺品，并结合音乐和影像向学生展示各民族的特点。这种教学方法属于（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.情境法
D.讲授法

【答案】 C
125、美术学习活动大致可分为()和()两类。
A.技能欣赏
B.技能鉴赏
C.创作欣赏
D.创作鉴赏

【答案】 C
126、（　　）是中国早期多产的漫画家，他的漫画作品植根于传统绘画的简笔画、写意画。
A.丰子恺
B.张乐平
C.华君武
D.王希孟

【答案】 A
127、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型·表现”学习领域的教学不提倡的做法是( )。
A.既关注学习结果.又关注学习过程
B.以向学生传授美术技能为目的
C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料
D.重视学生在活动中参与和探究的过程

【答案】 B
128、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。
A.苯醌类
B.萘醌类
C.菲醌类
D.单蒽核类
E.双蒽核类

【答案】 C
129、新古典主义的代表画家有()。
A.拉斐尔
B.安格尔
C.德拉克洛瓦
D.米开朗基罗

【答案】 B
130、教师上课前，对教学内容进行分析，属于（　　）。
A.学情分析
B.教材分析
C.教法分析
D.教学评价

【答案】 B
131、下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程性质”的是（　　）。
A.追求人文性
B.具有实践性
C.凸显视觉性
D.强调科学性

【答案】 D
132、以“永久性的褶皱”一举成名的服装设计师是（　　）。
A.乔治·阿玛尼
B.范思哲
C.裘海索
D.三宅一生

【答案】 D
133、教师确定教学方法最重要的依据是（　　）。
A.教师特长
B.教学目标
C.模块特性
D.教学技术

【答案】 B
134、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（　　）。
A.时代性
B.基础性
C.全面性
D.选择性

【答案】 C
135、在《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》一课的教学中，教学重点是()。
A.掌握篆刻的历史
B.了解篆刻的用刀技法
C.了解何为阴文、阳文
D.进行篆刻练习

【答案】 C
136、属于波普艺术流派的代表人物是()。
A.毕加索
B.德库宁
C.安迪.沃霍尔
D.蒙德里安

【答案】 C
137、《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出，美术课程适应素质教育的要求。为学生所选择的美术知识与技能的特性是（　　）。
A.专业的、有利于学科发展的
B.前沿的、有利于社会文化认知的
C.基础的、有利于学生发展的
D.传统的、有利于经典知识传递的

【答案】 C
138、“诗中有画，画中有诗”是（ ）追求的意境。
A.版画
B.中国画
C.油画
D.水粉画

【答案 B
139、下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（ ）。
A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
C.定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

【答案】 B
140、下列选项中， 不属于从基本形态对设计进行分类的是（ ）。
A.平面设计
B.产品设计
C.立体设计
D.空间设计

【答案】 B
141、教学活动的设计者是（　　）。
A.学校
B.教育部
C.教材主编
D.教师

【答案】 D
142、下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是（　　）。
A.应当示范与讲解相结合
B.应体现程序性
C.应限制在20分钟内
D.应考虑学习材料的限制

【答案】 C
143、普通高中美术课程能使学生较为全面地了解美术与自我、美术与自然、（　　）等方面的关系，引导学生热爱祖国，理解文化艺术，弘扬人文精神。
A.美术与社会
B.美术与科学
C.美术与文化
D.美术与宗教

【答案】 A
144、在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（　　）和提高动手能力。
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
D.应用意识

【答案】 A
145、古希腊的帕特农神庙采用的柱式是（ ）。
A.塔司干
B.多立克
C.爱奥尼
D.科林斯

【答案】 B
146、下列选项中，属于躯干肌肉的是（ ）。
A.三角肌
B.腓肠肌
C.斜方肌
D.肱桡肌

【答案】 C
147、在《学校标志设计》一课中，合适的教学活动是（ ）。
A.教师设计，学生制作标志
B.师生探究，学生自主设计标志
C.教师提供设计范本，学生临摹
D.学生直接模仿其他学校标志

【答案】 B
148、在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成设计意识和提高()。
A.造型能力
B.动手能力
C.创新能力
D.探索能力

【答案】 B
149、（　　）神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。
A.胜利女神
B.帕特农
C.阿波罗
D.宙斯

【答案】 B
150、除另有规定外，散剂的含水量不得超过
A.8.0%
B.9.0%
C.10.0%
D.11.0%
E.12.0%

【答案】 B
151、下列选项中，不属于手臂骨骼的是（ ）。
A.肱骨
B.尺骨
C.桡骨
D.股骨

【答案】 D
152、林