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不忘初心 牢记使命”主题教育调研讲话

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在“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研座谈会上的发言材料
大家好！
首先，我代表县委组织部对各位领导莅临我县调研指导工作表示热烈欢迎，调研期间，我们将全力以赴配合，确保调研工作有序顺利开展，取得扎实有效高质的调研成果。今天，借此座谈会的机会，我就近年来开展党内集中教育的做法经验向各位领导做以汇报，并就接下来要开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动提几点意见建议。
一、党内集中教育的做法经验
党的十八大以来，为了加强党的作风建设，党内开展了三次集中教育活动，我们始终按照中央和省市委部署，紧扣活动主题，找准问题不跑调，立行立改不松劲，始终以高起点、高标准、高质量推动教育实践活动深入开展。
在践行群众路线上，县委及时成立了教育实践活动领导小组及其办公室，抓好活动的统筹谋划；坚持领导带头，以上率下，各级“一把手”建立联系点并全程指导；成立了督导组，负责基层教育实践活动的督查指导。通过在电视台、政府门户网站开设活动报道专栏等形式，为活动开展营造了浓厚的氛围。在全县党员干部中大力推行“一线工作法”，先后开展了“我当村支书”、千名干部回百村强四基、执法执纪部门和窗口单位联系服务群众“最好一公里”、优秀农村基层干部巡回宣讲、优秀农村党员“学党章、强党性、树形象”交流等活动。大力推行“一线工作法”，落实首问负责制、服务承诺制、挂牌上岗制、限时办结制等联系服务群众的制度，不断提高服务群众的水平。
作为党的群众路线的延展深化，我县扎实开展“三严三实”专题教育活动，聚焦关键少数，以县级领导和镇办领导为重点，认真学习党章党纪、习近平总书记系列重要讲话等规定内容，增强践行“三严三实”的思想和行动自觉。坚持从严从实，把“严”的标准和“实”的要求体现在专题教育中，把专题教育与日常工作有机融合、相互促进，把看“不严不实”问题有没有得到解决，群众是否满意作为检验专题教育成效的尺子，并在日常工作中坚持不懈地抓好落实。
在贯彻执行“两学一做”学习教育常态化制度化活动中，一是强化分类施策，在“学”上下真功夫。创新方式，“引导式”学习。制作横幅标语、喷绘图标、学习专栏，大力营造浓厚的学习氛围，积极采用网络、电视、微信等现代化的信息手段，实现“智能式”的教育，举办了“庆七一、学党章”知识竞赛、以及庆祝建党95周年歌咏比赛等。以上率下，带头示范学。县四大班子主要领导带头深入基层，结合“两学一做”学习教育工作开展调研，为基层党员领导干部讲党课。学做结合，先进典型帮助学。全面推行党员承诺制、服务群众代办制、党员先锋岗、无职党员设岗定责等党建创新经验，把党员发挥先锋模范作用落到实处；通过开展“党员义务劳动日”、“创建党员示范一条街”等活动，真正将“学”运用到“做”中。二是以学促做，在推动作用发挥上“求实效”。创新思路，发挥党建引领。如“党建+环境卫生整治”“党建+精准脱贫攻坚”“支部+合作社+贫困户”“党建+乡村旅游发展”等。学做结合，以学促做。开展“为民服务零距离”“三亮三比三争”“双服务双提升双促进”等活动，立足岗位争先创优。用脱贫攻坚检验学习教育成效。深入贫困户家中开展“同打扫、同做饭、同劳动”活动和“我与贫困户交朋友”主题党日，为贫困户解难题，送温暖。三是完善长效机制，在推动制度上“亮真招”。抓实主题党日。将每月第一周周三确定为主题党日，把党章党规作为“基础课”，习总书记系列重要讲话精神作为“必修课”，坚定理想信念作为“核心课”。落实“三会一课”制度。落实党员领导干部联系点制度，县级领导干部定期深入到包抓的党建工作联系点指导工作，强化痕迹式、暗访式检查督导，使党内组织生活落地见效。突出“过程督导”。重点对开展集中学习、书记带头讲党课、带头开展研讨、问题台账建立、整改落实等情况进行督查。
通过以上三次集中教育活动的开展，我们收获了几点启示：一是坚持领导带头、以上率下，是教育实践活动取得实效的关键；二是不断深化认识、武装头脑，是扎实开展教育实践活动的根本前提；三是聚焦“四风”解决突出问题，是确保教育实践活动不走过场的关键所在；四是充分调动群众的参与热情，是开展教育实践活动的有效途径；五是坚持真督实导、从严要求，是推进教育实践活动纵深发展的重要保障。
二、对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见建议
习近平总书记在十九大报告中指出，“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。这是所有共产党员都应为之奋斗终生的共同使命。下面，结合自身学习、工作体会，围绕如何开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，我有以下6点建议，同大家进行交流，不到之处，恳请各位领导批评指正。
一是回首往昔、铭记历史，重拾党的初心。回顾昨天是为了明天，铭记历史是为了继承和发扬前人的优良传统和美德，规划美好未来，以便弘扬革命事业，振兴中华，在新时期前进的道路上有个明确的方向，可以使我们完整地了解马列主义在中国的发展和运用过程，以便深刻领会党领导的革命和建设的理论路线、方针、政策的精神实质，自觉地掌握运用马列主义的立场，观点和方法，提高分辨是非和解决问题的能力。因此，在主题教育开展过程中，我建议可以开展形式多样的党史学习活动，如举办“大型党史教育展览”，有条件的地方可以设立党史教育展览馆，为广大党员、群众了解党的历史、培养爱国情怀提供良好的教育学习平台；举办“党史大讲堂”，邀请党校专家学者授课；举办“党史知识线上线下有奖竞赛活动”，使党史学习更富直观性、趣味性、时效性。
二是追寻足迹，现场教学，领悟党的初心。红色文化蕴涵了党在长期领导中国革命与建设的伟大实践中所创造和积累的丰富历史经验，包括重要革命纪念地、纪念物、标志物及其所承载的革命历史、革命精神等，其中包含的革命历史、革命传统精神和党的理想信念等都是对广大党员开展党性教育的独特资源。因此，开展“不忘初心、牢记使命”的主题教育，就是要创新方式方法，联系革命文化，深入挖掘用好红色资源，阐释其中蕴含的共产党人永恒不变的政治本色。充分发挥党性教育示范基地作用，引导党员干部进一步坚定理想信念，增强“四个自信”，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。对于我们来说，就是要依托“书记示范课堂”，红色“党性教育示范基地”，不断涵养党员干部政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，发扬斗争精神，敢于亮剑、敢于碰硬、敢于攻坚、敢战能胜。
三是三省吾身、党性体检，守护党的初心。习近平总书记在十九大报告中强调，全党同志特别是高级干部要加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色。这一论断为党员干部加强党性锻炼提出了明确要求，X月底前，我们将建立党性体检中心，中心分为整容镜、党史走廊、初心唤醒室、对照检查室、党性会诊室、初心康复室、警醒室等7个部分，通过观场观看党性教育宣传片、重温入党誓词、党员自检等方式，对个人党性意识进行认真自查、互评、组织查，全面了解党员党性意识健康状况，促进党员在思想意识上有则改之无则加勉。
四是紧扣使命积分管理，践行党的初心。持续深化党员、党组织双积分制是将“不忘初心牢记使命”主题教育同基层党组织标准化建设、“两学一做”、不合格党员处置等工作有机结合的重要实践。党的十九大明确指出，要把党的基层组织建成“坚强战斗堡垒”，“引导广大党员发挥先锋模范作用”。党员、党组织双积分制主要着眼两大目标，一是打造能解决问题让群众满意、有战斗力执行力的基层党组织；二是打造亮身份、干实事、争先进的党员队伍。具体来讲，党员积分制以“四讲四有”为主要内容；基层党组织积分以“两率两力”为主要内容，通过定期考评定档，强化结果运用，真正推动党支部、党员科学管理。
五是培优树模，宣传表彰，引领党的初心。榜样的先进事迹和崇高精神鲜明的昭示了我们党的性质和宗旨，继承发扬了党的优良传统和作风，生动彰显了新时期共产党人把理想信念体现为行动力量的政治品格和先锋形象。将宣传表彰榜样标杆作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，旨在通过先进典型示范，推动“初心”引领。如可以将优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀“第一书记”等的榜样事迹作为背景，拍摄专题纪录片、举办先进事迹论坛报告等；在脱贫攻坚领域开展“最美扶贫干部”等评选表彰活动；举办党建成果文艺汇演活动，表彰先进基层党组织及党员干部，激励广大党员干部不忘初心、牢记使命，学习先进、勇于奉献。
六是转变作风，以上率下，坚定党的初心。“四风”违背我们党的性质和宗旨，是脱离群众危险的集中体现，也是损害党群干群关系的重要根源。但说到底，作风问题根本上还是党性问题。那些出了问题的党员领导干部正是因为党性修养放松、宗旨意识淡薄，价值观、权力观和政绩观出现偏差，才会耍弄自欺欺人的把戏，惯出颐指气使的官气。解决作风问题，根本在坚定理想信念，因此，要把纠正“四风”问题、落实中央八项规定《实施细则》的具体要求，作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容。如开展会风、文风大整治活动，尽量少开会，开短会，开有实际效果的会，对于会议文件材料，尽量精简，以讲清楚问题为原则，重点突出，标题明确。新时代呼唤新气象新作为，作风即是气象，担当才有作为。通过主题教育，每名党员都应建立自己具体的使命清单，明确自己的具体使命是什么，并向党和人民作出承诺，身体力行，付诸实践，更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

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