禁毒工作情况报告（通用3篇）.docx

禁毒工作情况报告（通用3篇）
禁毒工作情况报告（通用3篇）
禁毒工作情况报告篇1
一、基本情况。
太平位于县城南面，距县城43公里，全镇共有完全小学7所，幼儿园1所;完全小学中村社完全小学6所，乡镇级完全小学1所，半寄宿制学校3所。辖区共有在校师生1943人，其中1-6年级学生1498人，学前班学生294人，幼儿园学生53人，在职在岗教师98人。
二、成立领导组，加强对学校禁毒工作的指导。
镇中心校成立了毒品预防教育工作领导小组，由校长吴丽华任组长，覃照银、李义坤、陈才森为副组长，成员由各村学校校长组成。领导小组明确了各自的工作职责，校长为学校毒品预防教育的第一责任人，统筹全镇小学禁毒工作，保障毒品预防教育资金的落实。学校督促检查评价班主任的禁毒工作。
三、开展丰富多彩的禁毒教育活动，增强学生拒毒的内在动力。
1.充分利用了全校集合、升旗仪式等形式对全体师生进行了宣传教育，让他们知道什么是毒品，毒品有哪些危害等知识，使全体师生树立“依法禁毒，构建和谐”的意识。中心校在禁毒防艾活动中，严格按上级文件精神，要求全体师生积极参与，开展了以“依法禁毒，构建和谐”的主题活动。使广大学生充分认识到毒品对个人、对家庭、对社会的危害性，从我做起，珍惜生命，拒绝毒品。
2.积极开展“禁毒宣传进课堂”活动。充分利用学课优势，结合教学内容，学校及各个班级进行了板报专题宣传禁毒、反毒的宣传报道，使全体师生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识，积极宣传毒品的危害以及我国开展禁毒取得的重大成绩。
3.利用周会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行“禁毒、”教育。学校对“毒品”的宣传教育，渠道多，氛围浓，大量的图片资料，丰富的信息材料、随处可见的警言警句，时时提醒学生“毒品猛于虎”。我校学生通过阅读、浏览宣传资料，让学生亲自去参与教育活动，让学生自己去获取“毒品、艾滋病”的知识，切身去感受其危害，对预防毒品有了一个初步的认识，有了一定的“拒毒”意识。
四、依托“禁毒”活动，增强学生拒毒的内在动力。
1.各校均聘请了一名法制副校长或法制辅导员，成立了以中心学校校长为组长，以各村社小学校长为成员的禁毒领导组。
2.各校结合学校实际成立了禁毒宣传教育活动室。
3.上好一堂课。教师按计划负责上好一堂“禁毒”教育课，教师认真收集有资料，备课，分年级或分班上课，让学生了解“毒品”形势和国家有关法律法规。请法制辅导员给全校师生作了题为“珍爱生命，拒绝毒品”的专题报告。
4.对学生优秀的禁毒作文进行不同形式的表扬。
5.组织全校师生观看一次与预防毒品的专题片，如《警惕*之祸》。
6.开好一次禁毒主题队会。各班要采取各种形式，组织学生开展“禁毒”讨论、互相学习、互相促进，共同提高。
7.与家长签订禁毒教育责任书。全镇共计签订1600余份。
五、多方配合，构建学校家长、社会相互连接，共同教育的纽带和桥梁。
1.开展小手拉大手的教育活动，加强学校与家长的沟通联系，在每学期举办一次的家长会上，向家长讲授毒品的危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家长联系起来，使家长认识到这一活动的必要性，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑“拒毒”的钢铁长城。同时建立学校与派出所等各部门的组织联系，推进警校挂钩活动，互通情报，共商对策，发现苗头，及时解决，防患于未燃为使学生和家长对毒品有更深入的认识、了解，我校投资近千元为全乡师生、家长印发了有关资料：“五个知道”传单和《预防艾滋病、毒品预防、环境三项教育》等读本。另外，还要求学校组织学生举行主题队会，以达到警示教育的目的真正的从我做起，以实际行动去感化和影响别人。另外，利用社会力量，让学生亲自参与，切身去感受毒品的危害，更有效地增强学生的内在动力。
2.在校内适当地方设置毒品预防教育标语、警句、毒品预防教育宣传栏，开设“禁毒”宣传活动展览，校园之声广播站也经常讲禁毒预防知识。
六、收到的成效。
通过一系列活动的开展，广大师生了解了毒品的危害，掌握了预防毒品的基本知识，懂得了“禁毒”政策和法律法规，坚定了“依法禁毒，构建和谐”的信念，养成了健康、文明的生活习惯，进一步提高抵御毒害的能力。
禁毒工作情况报告篇2
我街禁毒工作，在区禁毒委的领导下，坚持宣传预防为主，群治帮教为辅，积极开展“远离毒品，珍爱生命”宣传教育活动，把禁毒工作做为综合治理的重要内容来抓，摆上日程，深入细致做好预防、教育工作，取得了一定的成效。目前，我街有吸毒史的人员共11人，涉及8个社区。通过街和社区的积极工作，积极帮教，情况比较稳定。
一、20xx年我街禁毒工作主要有以下几个方面：
1、摆上日程，明确责任，禁毒工作坚持党政一把亲自抓。一是健全组织。因人事变动及时调整街禁毒工作领导小组成员。并且领导小组成员由原来的单一综合治理治办公室人员，扩展为由综治、司法所、武装部、共青团、妇联等科室负责人组成，工作开展更为全面、深入。在社区建立了14个帮教小组，具体落实跟踪帮教。二是保证禁毒工作经费。为搞好禁毒工作，街规定禁毒宣传工作经费随用随支，保证禁毒工作顺利开展。三是明确禁毒工作责任。街党工委、办事处把禁毒工作列入居委会年终总结和社区干部考核目标责任制中，明确规定，社区禁毒工作由社区支部书记为第一责任人。强化了基层一线禁毒工作的领导。
2、广泛进行禁毒宣传发动，营造全民拒毒的浓厚氛围。充分运用现有宣传载体，利用节日和禁毒日等机会，以多种形式大张旗鼓地宣传毒品地危害。一是组织禁毒宣传图片在各社区进行巡展。并由综治专干进行讲解毒品的危害，提高了居民拒毒防毒意识。二是组织社区宣传志愿者和部分居民收看VCD教育片，使毒品造成的家庭悲剧人人皆知，自觉拒绝毒品。三是利用社区宣传窗、板报、横幅标语、宣传单等在街区覆盖式宣传。全年张贴标语410幅，板报两期600余版，横幅19条，宣传资料20__余份。使毒品等危害家喻户晓，形成了浓厚的拒毒氛围。
3、强化管理，实施跟踪帮教。为了确保禁毒工作落到实处，全街实行了重点管理、跟踪帮教。一是对大部分涉毒人员实行建档管理。街、居委会对辖区内涉毒人员建立帮教档案，包括涉毒人员的帮教成员名单、帮教措施、帮教活动记录。使帮教情况、进度一目了然。二是严格落实“四位一体”的帮控。按照家庭、片警、街、居委会“四位一体”抓帮控的原则，对吸毒人员采取帮控措施，落实包保人员。要求帮教对象做到“五知”即知基本情况、知主要社会交往范围、知家庭经济状况、知现实理想状况、知异常的活动时间和方向，通过采取不定期家访，帮助吸毒人员从心理上摆脱对毒品的依赖，帮助他们解决工作生活问题，净化周围环境，杜绝新生吸毒人员和减少复吸现象发生。三是实施跟踪监管，落实对吸毒人员的动态管理。吸毒人员流动性大，而且大部分吸毒人员是无工作、无住所、无生活来源的“三无”人员，增加了帮教管理的难度。我们采取每季1次情报交流，实施对吸毒人员的跟踪监管，力争减少失控的吸毒人员。
二、今年禁毒宣传工作安排：
1、区禁毒委召开禁毒宣传会议后，6月3日我们组织召开了社区动员会，传达学习了文件精神，部署街禁毒宣传工作。一是各社区出一期板报，目前落实130余块，二是对在册吸毒人员帮教谈话，了解他们目前工作生活及表现情况。三是组织居民座谈会，内容为宣传禁毒知识，排查疑难点问题。四是要求各社区上报禁毒工作信息2～3条，做为年终考核的依据。
2、组织街机关工作人员学习区禁毒工作文件精神，号召全体工作人员行动起来，积极参与到禁毒宣传工作中，街领导提出了三条要求。一是要求各部门全体动员，形成合力，搞好宣传月活动。二是要求街全体工作人员，要动员家庭成员和朋友参与到禁毒宣传中，通过各种渠道宣传禁毒意义，扩大宣传面和宣传效果。三是要求加强信息反馈，对禁毒工作正反面信息加以报道，把禁毒宣传工作搞扎实搞深入。
3、街综治办在全街社区进行禁毒展牌巡展，宣传禁毒知识、毒品危害，目前已完成11个社区，同时出宣传横幅3条巡回宣传。
4、街禁毒领导小组，6月9日组织了机关、社区干部禁毒知识答卷，分为填空10题，简答两题，全街共96人参加了禁毒知识答卷活动，普及了干部骨干禁毒知识，成效较好。
5、按区禁毒委要求，积极筹备6.26禁毒宣传月活动，届时，将组织禁毒知识讲解，法律咨询、展板，横幅宣传及发放宣传材料街主要领导将带头参加宣传月活动。
6、下半年，我们将根据上半年查找出的薄弱环节，完善工作措施，在加大宣传力度的基础上，下大力抓好帮教立卷的。细节，把工作做细做扎实。目前，我街共11名吸毒人员，帮教卷比较完整的6人。帮教卷不完整的××里1人（），20__年房屋已经变卖，人已搬走不知去向。楼2人（）其中1人入户不开门，人也不在住地，另1人挂户在新村街人在××村，却找不到此人。××里1人（）户口在××街，房屋已卖，04年人去承德做生意。今后我们将进一步加大排查力度，把工作做深入做到位。
禁毒工作情况报告篇3
紧张而忙碌的一学期教学工作已经结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
一、关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
二、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。
三、丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。
四、关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
五、让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真总结了自己的工作后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：
1、读书学习中注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。
2、教育教研中教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式―――教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
3、自我管理中作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，要做到让每个孩子都得到发展。严以律己，宽以待人。最后还是那句老话：回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！

本文整理自网络，仅供参考学习，如有侵权，请联系删除。