人教版小学美术教材(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版标题样式,*,人教版小学一年级美术下册教材,体验快乐 收获自信,1,总目标及阶段目标,对教材的理解及教学建议,教材编排的特点,编写意图及主要内容,2,美术课程的总目标,学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。,3,本册阶段目标与要求,造型表现,：,尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，,体验造型活动的乐趣。,设计应用：,尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，,体验设计制作活动的乐趣。,欣赏评述：,观赏自然和各类美术作品的形与色，,能用简短的话语大胆表达自己的感受。,综合探索：,采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的,想象、创作、表演和展示。,4,编写意图：,本册教材立足于面向全体学生，强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，以兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了学生们的喜爱。,5,本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：走进大自然、生活中的趣事、玩具制作、电脑美术、欣赏、体验综合探索课的乐趣。,6,本册共涉及20课内容,第1课 影子的游戏,第2课 走进大自然,第3课花地毯,第4课 分蛋糕,第5课 有趣的半圆形,第6课 摸一摸 画一画,第7课 小挂饰,第8课 瓢虫的花衣裳,第9课 生活中的趣事,第10课 泡泡飞呀飞,第11课 太空里的植物,第12课 妈妈的节日,第13课 香甜的水果,第14课 运动场上,第15课 乘上大船游世界,第16课 打开的冰箱,第17课 会摇的玩具,第18课 电脑美术,第19课 化妆舞会,第20课 有趣的汉字,7,本册教材的安排很有新意,概括地设计了四个学习领域:,造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索,。在第二册教材的每个课题的设计中，又能明确这个课题所从属的领域。这样以学习领域展开教学，教学的目标性明确，教师实施起来比较容易把握。,教材的编排特点：,8,一年级美术下册,动手造型,表现,绘画造型,表现,游戏造型,表现,3课花地毯,生活造型,表现,彩泥造型,表现,想象造型,表现,14课运动场上,10课泡泡,飞呀飞,综合探索,7课小挂饰,17课会摇的,玩具,19课化装晚会,16课打开的,冰箱,12课妈妈的,节日,9课生活中的,趣事,13课香甜,的水果,11课太空里,的植物,18课电脑美术,2课走进大自然,知 识 树,欣赏评述,设计应用,20课有趣的,汉字,造型表现,1课影子的游戏,4课分蛋糕,5课有趣的半圆形,15课乘上大船,游世界,6课摸一摸画一画,8课瓢虫的,花衣裳,9,“造型.表现”领域是指运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域.本学习领域在低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，模糊学科门类界线。“造型.表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现大胆创造，外化自己的情感和认识。因此我把本册教材中所涉及的关于造型表现领域的课程又细分为：,10,以趣味体验导入,靠综合探索融会,让欣赏评述贯穿,从多角度体会,借观察生活表现,对教材,的理解,对教材,的理解,11,以趣味体验导入,在激发、保护和提高兴趣的基础上体会美术的基本构成元素。,12,借观察生活表现,在引导、培养、提高观察能力的基础上，运用美术的基本构成元素进行表现。,13,从多种角度体会,在感受、理解和应用的基础上认识美术的多种表现方式,。,绘画 泥塑 剪粘贴,14,让欣赏评述贯穿,在保持课程特点的基础上依靠欣赏作品的贯穿提高审美鉴赏能力。,15,靠综合探索融会,在保持课程特点的基础上借助综合探索的运用，提高审美表现能力。,集绘画、音乐、舞蹈、,戏剧等多种元素为一体,集绘画、音乐、舞蹈、,戏剧等多种元素为一体,首先学生要收集生活中各种废旧材料，,再运用废旧材料制作各种会摇的玩具，从而,发展和提高了学生的想象创造及审美表现的能力,16,有趣的半圆,有趣的半圆,17,教学重点：,对半圆形进行添加组合，变化出多种形象。,教学难点：,用多种材料、方法对半圆形进行添加设计，激发学生丰富的想象力。,18,从兴趣入手 与生活相结合,19,从兴趣入手 与生活相结合,20,21,22,23,精心设计教学过程 让课堂充满活力,情境一:,猜谜语:“像鱼不是鱼,住在海洋里,远看像喷泉,近看似岛屿.”,情境二:参与拼摆游戏,发挥想像力,24,25,26,开拓创新,培养求异精神,27,启发写生展开联想 培养学生求异思维,28,教学建议：,1、教学方法要新颖、富有个人特色。教师在教学中要善于不断吸收他人教法之长，逐步形成富有个人特色的教法体系，,紧,跟教改的步伐。,2、以兴趣入手，与生活相结合,。,3、,要时刻本着让学生在快乐中学习，在学习 中收获自信。,29,谢谢大家！,30,