1、六查”以案促改对照检查材料
根据关于郑州“7·20”特大暴雨灾害追责问责案件以案促改工作方案要求，XXX党支部对照“六查”内容，组织支部成员学习相关文件，认真对照查摆，深刻剖析原因，着力整改提升，确保以案促改工作扎实有效开展，现我代表XXX党支部对照检查如下。
一、主要问题
（一）在做到“两个维护”等方面
对上级关于防灾救灾减灾的指示精神和强化学生应急能力方面的学习还不够深入。党支部平时能有效落实“三会一课”制度，扎实组织支部成员进行政治学习，开展政治理论培训和讨论活动，但对照自查要求可以看出，在贯彻落实习主席关于防范安全风险挑战的重要论述和不断增强忧患意识、风险意识方面还存在欠缺，
2、对于突发性、季节性极端气象灾害的危害性认识不足。从去年学校组织防汛救灾的情况来看，也反映出针对学生应急能力方面的学习和探索还不够全面、深入，防灾救灾减灾方案预案还需进一步细化完善。
（二）在坚持底线思维，增强风险意识，提高应急处置能力等方面
缺乏针对自然灾害的风险意识和底线思维，警惕重大自然灾害的观念有所放松。支部虽然在安全管理方面十分重视，能够对学生的日常安全、疫情防控安全、意识形态安全等方面保持警惕，但对防范重大自然灾害这根弦绷得还不够紧，风险意识树的还不够牢，防灾救灾减灾工作预见性不强，对于汛期可能出现的问题前期排查不够仔细、教育培训不够到位、人员调配不够及时、物资准备不够充足等问题
3、还不同程度存在。
（三）在深入贯彻落实新发展理念等履职尽责方面
面对重大灾害的应急管理体系和能力相对薄弱，预警与响应联动机制反应缓慢。在参与学校防汛救灾过程中也暴露出我们在灾害预警能力、应急指挥能力、抢险救灾能力和灾害自救能力不足等诸多短板，特别是针对灾害情况的准确预警判断以及与校内外各部门救援联动机制方面还不够健全，救灾应急预案没有切实发挥应有作用等问题，集中反映出在应对重大自然灾害上预警与响应联动机制磨合不足，针对灾害性天气的方案措施准备缺乏实践经验的痛点难点。
（四）在坚持以人民为中心的发展思想，提高综合治理成效等制度执行方面
安全知识教育和安全主题活动开展不够经常。通过针对防汛
4、救灾工作反省自查中不难发现，人员在面对极端自然灾害情况下的应急处突能力明显不足。平时在安全知识教育和安全活动开展上，一方面是防灾减灾救灾、应急处突能力培训和安全知识科普教育不够经常，没有使人员切实具备防灾避险和应急处突能力；另一方面是安全教育内容不够细化具体，活动形式不够丰富多样，安全教育活动的专业性、操作性、实践性不强。
二、问题根源
一是思想认识还不够到位。在用党的创新理论指导工作上，仍然存在理论学习浮于表面，领悟不深不透，工学脱节等情况，没有切实将上级有关风险防范工作的要求落到实处，对于抓好季节性极端天气缺乏警惕性，对于极端天气造成的重大灾害后果认识不到位，准备不充分，政治判断力、政
5、治领悟力、政治执行力还不够强。
二是风险意识还需要加强。在认知上还存在极端天气是“小概率”事件的麻痹思想，没有完全认识到重大自然灾害造成的严重后果，党支部在领导、指挥、防范、应对重大自然灾害和防灾减灾救灾方面经验不足，作用发挥不明显，党员干部表率作用不突出。
三是防范能力还有待提升。针对极端自然灾害的管理体系还不够完善健全，对照高效响应、分层处置、有力有序应对要求还有一定差距。对于经常性开展防灾避险和应急处突教育活动的重要性认识不足，安全防范演习演练内容设置针对性不强，组织程序不够规范。
三、下步措施
一是强化安全观念。坚持把习近平总书记围绕防范风险挑战、应对突发事件发表的一系列重要论
6、述作为化解风险挑战、克服艰难险阻的科学引领和根本遵循，牢固树立人民至上、生命至上理念，统筹做好学生工作和安全管理两件大事，不断增强风险意识和底线思维，提高防灾减灾救灾和防范化解风险挑战的能力水平，有力应对好各类灾害风险挑战，真正发挥党支部堡垒作用，加强人员防灾避险专项知识技能培训，提升防灾减灾救灾和应急处置基本能力。
二是强化能力作风。结合学校“能力作风建设年”活动开展，把广泛开展防灾减灾救灾宣传教育和应急处突能力训练作为重要活动内容，推动安全知识教育进校园、进课堂、进宿舍，大力强化人员安全意识。根据学校实际情况，模拟组织防灾避险演练，在实践检验中不断完善应急管理机制和防灾避险方案预案，着力提升应对安全风险能力。
三是强化责任意识。严格落实防汛救灾工作责任，强化党政同责、一岗双责意识，加快推进治理体系和治理能力建设，着力构建安全预警、评估、防范、处置链条机制。发挥好组织监督作用，督促抓好制度建设和安全工作落实，全面压实工作责任，确保党支部引领作用有效发挥。
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