色彩归纳.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三部分 色 彩 归 纳 写 生,1,视觉色彩、色彩运用、装饰色彩、体验式色彩归 纳设计。,选择图片和静物进行归纳色彩训练，体现自己对 物体的审美和理解，期间多用小构图的形式进行 完成。改变旧有的观察方式，逐渐地调动自身的个性，激 发表现和创作欲望；与之前训练拉开距离，使之产,生表现手段上的陌生感，发现新的视觉符号，编排,新的视觉程序；从而产生各自不同的表达方式。,研究对象：,教学要求：,教学目的：,2,色彩归纳写生是衔接绘画和艺术设计的一座桥梁。它是研究和探讨新的绘画写生方式，以建立绘画写生与艺术设计之间的关系，在观察方法、思维方式以及表现形式上均构成了独自的指向。比较而言，,一般的绘画性写生较多采用写实的方法，以准确表达对象的客观存在状态为目标,。,色彩归纳写生则是在,面对客观物象的感性基点上，强化了主观表现和理性的设计意念,，它不以描绘,对象的客观存在状态为目的，而是以设计专业的造型需要和思维发展为取向，其训练的目的在于为艺术设计服务。,色彩归纳写生的概念,3,一、关于色彩归纳的概念：,静物色彩归纳是较理性运用色彩理论对客观物象的色彩进行夸张、概括、简化和条理的训练。它有别于写生基础训练，具有较主观、理性的特点。,4,写生,归纳,构成,二、色彩归纳学习的重要性：,艺术设计教学当中，有设计素描、设计色彩两大基础训练以及专业设计训练。两大基础训练是基础写生与构成艺术之间的中间环节。因而色彩归纳是艺术设计教学系统之中很重要的一个环节，它训练的不仅是我们的色彩感觉，同时训练我们的理性思维方式，以及训练我们处理色调的能力。所以说学习色彩归纳是艺术设计专业基础训练之中，不可或缺的重要部分。,5,三、色彩归纳的特点,：,色彩归纳的特点就是概括、提炼、主观、理性，其训练之中带有较强的创新和主观意识。,毕加索,6,四、色彩归纳与纯绘画艺术的不同,：,观察方法不同、表现的内容不同、艺术风格不同、艺术功能不同。总之,纯艺术品具有观赏性和收藏性，它给人以美的、心灵的滋润和精神上的享受。色彩归纳是设计艺术的基础训练课程，它属装饰实用艺术范畴，它装点着人们的生活环境，给人以舒适和美的享受。现在由于艺术的多元化，以及现代艺术时尚越来越趋于装饰化，纯艺术品也越来越简洁归纳化，其界限也越来越模糊了。,纯艺术表现,归纳训练,7,一般性绘画写生与色彩归纳写生的区别,从造型基础训练的角度看，我们可以把色彩写生分为两大块：,一是为获取写实造型能力的一般性色彩写生；,二是为获取装饰性色彩造型能力而进行的色彩归纳写生。,两者都是视觉艺术造型的基础，但从更微观的角度看，前都侧重于,绘画基本造型规律,的认识，后者则更侧重于对,装饰色彩造型规律,的研究,8,1.,观察方法的区别,写实性绘画,要求科学、客观地认识物象的形体结构特征，认真观察和分析光源色、环境色、物体色的相互关系和变化规律,装饰色彩写生,却着重研究客观物象在画面中的形、色的主观处理和形式构成方法，研究自然色调中各种色相、明度、纯度之间的对比调和规律,9,10,11,12,2.,创作观念上的区别,写实性绘画为纯艺术的观念表现。虽然多以写实的手法表现对象的客观存在状态，但在创作机制上相对自由，不必考虑欣赏对象和特定环境的要求，可毫无限制地表现自己的主观意识和个人情感。,装饰色彩造型是受限制的，虽然也能充分表现自己的意图和主张，但其思想观念、情感个性在通过造型形式媒体的转换上，要受到欣赏对象和环境条件的制约。并由于装饰的内涵多呈现出悦目性、怡情性和某种形式意味。,13,3.,表现方法上的区别,写实性绘画必须严格以客观物象的形体和色彩作为描绘依据。要求用较“逼真”的色彩去表现对象的形体、结构、空间、位置、质感等关系，画面着重表现空间虚实关系和形体的立体空间状态。色彩受光色关系的制约，基本上是自然色彩的记录。,装饰色彩造型在形态上强化物象的平面化或夸张变形，设色上虽也源于自然，但它并不受自然色彩的严格限制和束缚，可以在自然色彩的基础上进行概括提炼，也可根据装饰美的需要，大胆进行主观想象和创造。,14,4.,艺术风格上的区别,写实性绘画具有形体准确、色彩表现丰富细腻、变化微妙，给人一种客观真实的感受。,装饰色彩一般具有简洁、纯朴、含蓄、浪漫、夸张的特点。如果说，写实性绘画色彩具有直观的感情表现，装饰色彩则偏重于感知基点上的理性表现,15,16,17,18,2,、色彩的四要素：色相、明度、纯度、冷暖。,五、色彩的基本原理：,1,、色彩的基本原理：,3,、色彩的对比：当两个色块并置在一起时，它们就会产生对比。根据对比的种类可分为：色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比。,纯度对比,明度对比,色相对比,冷暖对比,（,2,）色彩的协调：色彩的协调是指两个或两个以上的色彩按比例、有次序地组织在一起，给人感觉美、愉快、喜欢和舒适的色彩组合搭配。色彩的协调并不是唯一的色彩组合，有时不协调色也会产生富有表现力的效果。,4,、色调与色彩的协调：,（,1,）色调：即色彩的基调，也就是色彩的一种基本倾向。,19,红暖色调,兰冷色调,灰色调,红绿补色协调,兰橙色彩协调,黄兰对比色协调,色调：,色彩协调：,20,5,、色彩的感觉与心理：色彩是视觉传达的一个重要因素，它能有力的表达人与人的情感、友谊。能在不知不觉中左右我们的情绪、精神、以及行动，导致人们不光停留在对于色彩的一种主观感受中，更扩展到人们需要去了解和研究色，以及它与人的行动、心理之间的关系这一科学方面来了。,嘈杂,兴奋,21,6,、色彩的联想：当人们看到某一色彩时，就产生某种特殊的情感和联想。例如中国人生活习俗中，红色让人联系到喜庆、节日；在西方白色让人感到神圣和纯洁等等。同时色彩还能给人冷暖感、兴奋和安静感、华丽和质朴感、活泼和抑郁感、柔软和坚硬感。再一个色彩还能与味觉、听觉、心情相联系并产生联想,华丽,酸,22,六、静物色彩归纳的基本原理：,色彩归纳写生的基本原理是在画每件物品时，用三,五套色概括表现每个对象。,23,七、静物色彩归纳写生构图：,运用构图的一般规律进行有主次、虚实、整体和完美的构图。,24,八、静物色彩归纳的表现技法：,推晕法、色块法、色块勾边法。,推晕法,色块法,色块勾边法,25,九、静物色彩归纳的步骤：,1,、步骤：在绘画之前，首先要观察、分析、发现事物之间的相互关系以及独特性，选取有一定色调气氛倾向的景物来画，要求所表现的事物特点规律有深刻理解，以做到胸有成竹，这样才能有所自由发挥，高度概括。,2,、根据画面效果需要，可先涂底色，再由远及近的画出来；也可先画主体，再画中间部分，最后补底色,26,十、静物色彩归纳的要点：,色彩归纳的要点在于造型的图案化、构图的完整性和色彩气氛的夸张营造。,27,十一、静物色彩归纳优秀作品欣赏：,28,29,30,31,32,33,34,35,归,纳,写,生,图,例,36,归,纳,写,生,图,例,37,要点解析,(1),、构图,采取焦点透视构图形式，视点相对固定。在尊重自然的秩序和透视效果的前提下，必须对客观物象进行提炼、概括。在写生时，应注意选择描绘位置和角度。可通过平视、俯视、或抑视，来进行形象的组合和构成，使画面构图呈现出不同的视觉效果。,要求对纷乱无章的物象进行秩序化、条理化的处理,。,38,(2),、构形,在形态表现上，可充分表现形象的立体感、空间感和质感，但并非是对客观原形的忠实描摹，而是在遵照客观物象基础上，采取减法，对形态予以细节和层次上的剪裁、取舍、修饰，通过,简化、集中本质、删除多余,，使冗繁的自然得到修饰、理顺和艺术加工，在形象上产生一种净化、单纯、整体的效果。,39,(3),、构色,在色彩描绘时，不是机械地照抄，模拟自然色彩，而是在准确把握其色彩关系的前提下，,用有限的颜色去表达丰富的色彩变化,。最有效的方法是对物象丰富微妙的色彩层次关系进行归纳或限定，如采用“分阶法”和“限色法”。在色彩层次上以一当十，以少胜多，使形象主体更突出、更集中，从而增强色彩整体的表现力和感染力。,40,(1),分阶法,这是概括提炼最常用的方法。即对每一个单体的物象确定亮、灰、暗等区阶的明暗或色彩。每一区阶的色彩纯度、明度不突破此阶区的界限，并把此阶区丰富的色彩层次，概括为一个整色。例如对象中色彩的明度差若为九级的话（其中,1,为最暗，,9,为最亮），九级中包括着,1,到,9,个丰富的多差别的层次。而在画面中，我们只须用,159,三个级数的关系来表现,19,个级数的关系，这,159,的关系就是从九级数中提炼出来的。这种“以少胜多”、“以一当十”的提炼方法，可使形象主体突出，更集中，从而增强色彩的表现力和感染力。,41,42,(2),限色法,限色也是概括提炼的有效方法。限色可用多套色过渡到少套色，甚至是黑白两极色。多套色可相对自由地表现物象色彩的客观存在状态，只是对物象丰富繁杂的明暗和色彩关系加以归纳梳理。即将客观自然的色彩关系，通过色的概括或限制浓缩于画面上。少套色的设色在一定程序上有主观意象，表现中要明确、概括，以达到最为整齐极至的效果。,43,44,45,46,作品欣赏,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,