“学会自省-助力成长”主题教育活动实施方案.docx

学会自省，助力成长”主题教育活动实施方案
“吾日三省吾身”、“行有不得者皆反求诸己”、“见贤思齐焉，见不贤而 内自省也”……自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重 视自省的力量。现实生活中，唯有自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自 身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免小过失发展成大错误。很多人回首 自己来路、盘点人生得失而感慨，正是自省精神让自己从歧途走向正路，从缺陷 走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己减少失误错 误、实现自我净化提高的有力武器。在成长过程中，能够发现自己的不足及时反 省，并且敢于表达出来，是每一个追求自我价值提升、对自己未来发展有要求的 人都需要具备的重要品质。基于对“自省”重要性的认识，政教处将“自省教育” 确定为年度德育主题之一。为了有序推进此项工作，特制订以下实施方案：
一、指导思想
古今许多大思想家、大作家、大科学家都是很重视对自身品德、言行进行省 察的。鲁迅曾说：“我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己。” 《鲁迅全集》中有许多文章都是他进行自省的产物。正如毛主席所比喻的“地要 经常扫、脸要经常洗” 一样，只有经常清除各种错误的非科学的思想灰尘和微生 物对我们思想和肌体的侵蚀，我们才能保持思想意识的正确和健康。只有学会自 省的人，才能成为自己的园丁；只有善于自省的人，才能通过检点自己的荣辱得 失来激励自己；只有习惯于自省的人，才能在自省中找到解开人生谜团的钥匙， 同时锤炼自我的完美品质。自省的原动力一般有两种，一是自己认识到自己的问 题，然后做出正面而积极的应对；一是在别人的指正、提醒和帮助下认识到自己 的不足，而后反思自己的言辞或行为。自省，不仅是自我意识能动性的表现，更 是一种行之有效使人走向幸福的能力和方法。自省，不等于自我批判，它还包括 自我肯定。逆境时，要自省，顺境时，更要自省，在自省中，总结过去，规划未 来。自省，也不等于盲目自责，自省，是积极的、愉快的、建设性的，是往好 的一面，引导自己的思想言行往良性发展。
二、活动目的
1、通过开展一系列教育活动，让学生认识到自省的重要性，树立起自省意 识，学会自省，学会反思总结，规划未来，养成养自省的习惯。2、通过开展一 系列教育活动，为以后的教育教学管理工作奠定一定的思想基础。
三、组织领导
为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“学会自省，助力成长”活动领 导小组，以加强对整个活动的领导，政教处和团委要加强对各个班级各个阶段的 活动情况进行检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、 总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班级考核评比中”。
组长：副组长：成员：政教处、团委各负责人、各年级主任、各班班主任、 全体任课教师
四、活动安排
第一阶段:宣传发动，渲染气氛。（2月17日至2月20日）
具体安排如下：
1、广泛利用墙报、手抄报、黑板报、橱窗、班会、广播、微信群、学校领 导利用国旗下讲话（启动对师生进行“学会自省，助力成长”主题教育活动的启 动仪式）等多种形式，搞好宣传发动，让自省旋律唱响校园，使全校师生了解活 动安排，统一思想认识，创设校园自省氛围，从而推动本次活动顺利开展。
2、2月25日前各班出一期以自省教育为主题的黑板报，来加强宣传，营造 氛围。在板报的适当位置可以写上“吾日三省吾身”、“最困难的事情就是认识 自己”、“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改 正的机会”、“行有不得者皆反求诸己”、“自己的饭量自己知道”、“懂得自 省，是一种难得的修养”、“不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥 远的”、“不会评价自己，就不会评价别人”、“成功者普遍具有自省的特质”、
“人若能自医，何愁百病到膏肓，人若能自省，又何惧陌途迢遥难行”等宣传标 语。
3、建议各班安排学生制定“每日高效学习计划”（学会学习、学会做事、 学会做人、学会合作），为自省准备“材料”，每日反思总结，找出存在的问题， 制定明日整改措施；找几点优点和长处。也就是说，不仅每日“反思”，而且要
“正思”，积累成长的力量。
4、建议各班动员教育学生，每周进行自省，找出自身以及班级存在的问题， 为下一周自身以及班级的学习生活工作找到努力的方向，同时总结经验，积累财 富。同样，每月、每学期、每年都要进行阶段性自省活动，助力自己以及集体健 康成长。
第二阶段：实施、总结阶段（2月21日至3月6日）
1、2月21日各班召开一次以“学会自省，助力成长”为主题的班会，通过 各种教育方式，让学生知道什么是自省，并懂得自省的重要性，树立起自省意识。 各班在2月25日前将配有图片的班会记录表发送到班主任专用群。
2、2月27日各班举行“自省离我们还有多远”的主题班会。通过讨论，查 找自身以及班级在自省教育中存在的问题，并进一步剖析找出存在问题的原因，
明确自身在自省教育中下一步的努力方向，有针对性地加以改正、提升和完善， 将自省之心真正化为自省之举。各班在3月5日前将配有图片的班会记录表发 送到班主任专用群。
3、希望各班（团支部）要认真组织、积极参与，对活动中的突出人和事进行 登记，并以稿件的形式送到团委，活动结束后学校将对在活动过程中表现突出的 班级和个人进行表彰奖励。
五、活动要求
1、各班要制订出本班自省教育的具体行动计划。要以抓《学生日常行为规 范》落实为基点，围绕学校各个方面，在学生的常规教育管理中凸显自省教育， 从学生日常生活入手、从小事入手，培养学生的自省习惯。
2、各班级、各团支部要提出本班自省教育的号或格言，明确本班自省教 育中要实现哪一些或哪一方面的突破，并在全校起到模范带头作用。
3、学生在教育活动开展过程中要撰写自我教育日记，及时纪录自己在实践 过程中的感悟。
4、注重总结，加强交流。要重视总结、反馈，各班要认真做好图文资料收 集和整理，撰写活动总结。活动进行中以及活动结束后，请各班按照要求及时将 有关资料送交政教处。