4大自然你好.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,大自然，你好,张海迪,作 者 介 绍,张海迪，,1955,年出生在山东文登的一个知识分子家庭。,5,岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。,在病魔的威胁下，张海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。”,先后创作了,向天空敞开的窗口,、,生命的追问,、,轮椅上的梦,、,绝顶,、,美丽的英语,及翻译,海边诊所,等一百多万字作品。,连绵的群山,茂密的森林,蓝色的大海,艳丽的花海,鸟 语 花 香,目标展示,自主识字，查阅字典，会读、会认本课生字。,流利地朗读课文，能够掌握课文大意。,体会作者所表达的,对大自然的,感情。,提高描写自然景物的能力。,自主学习,自由朗读，同桌对读，达到正确、流利地朗读课文，生字多拼读几遍，能熟练认读。,思考,：课文主要写了一件什么事,？,从中你体会到了什么？,字词学习,五光十色 无奇不有 一猜就中,zhng,叽叽喳喳,撅,嘴,连,绵,沙,滩,藏,猫儿,书,籍,j,健,康,荒,废,这篇文章是张海迪大姐姐写给小朋友的一封回信，我们看到一个用爱支撑的生命，深深感受到“即使翅膀断了，心也要高高飞翔”所蕴涵的一种积极向上的生命力量。,朗读课文并思考,作,者为什么要在信的开头写小朋友和小黄狗玩乐的情景？,一个是小朋友，一个是小狗，小朋友,“,逗,”,小狗，多少情趣在这跑逗中激荡，又有多少欢笑在这小院中飞扬。这与下文中,“,我,”,却不能动，只能闷在屋子里形成,对比,，衬托出,“,我,”,渴望自由玩耍、渴望到大自然中去的心情,。,小组合作学习：,读第,三自然段，体会一下作者看着天空中的繁星产生的想象，你能体会到小海迪为什么会想象到这些吗,？,小海迪因为胸部以下完全失去了知觉，只能躺在病床上，翅膀断了，但是小海迪的心要高高地飞翔，一双渴望自由的眼睛在黑夜里透过玻璃窗注视着高远的天空、闪烁的星星，与他们对话、交流。,作者为什么要写诗人泰戈尔的事例？为什么要讲述这个事例,?,张海迪对小鸥讲述了印度诗人泰戈尔从大自然中汲取创作灵感和力量，最后成为大诗人的事例，以此告诉小鸥大自然的神奇作用,使人变得开朗、聪明、心灵美好。,读第,5,自然段，在本段中海迪姐姐嘱咐小鸥做什么？试着体会一下,海迪姐姐嘱咐小鸥到海边去，到山上去发现大自然的秘密，去学习大自然的知识。这也是海迪姐姐内心渴望去做的事情。,本文主要告诉了我们一个什么样的故事？,本文是张海迪给小鸥的回信，作者用自己和印度诗人,泰戈尔,的例子，教育小鸥和他的爸爸妈妈以及更多的人：,知识不全在书本里，大自然里也有学不完的知识,，同时也表达了,她对大自然的渴望、向往之情,。,小结,张海迪在回信中援引自己与泰戈尔的事例，阐明投身大自然的重要性，正如诗人杜甫所言：读万卷书，行万里路。,课外小练笔,回忆假期外出郊游，或者全家旅游的经历，给远在外地的亲人或朋友写一封信，把自己对大自然的感受讲给他们听。,