人体工程学起居室-餐厅.ppt

单击此处编辑母版标题样式,清新教育,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,清新教育,*,起居室 餐厅,人体工程学,清新教育,清新教育,1,家具尺寸,清新教育,2,起居室（,living room,）顾名思义供居住者会客、娱乐、团聚等活动的空间。起居室这个概念在,中国,似乎还不是十分盛行，人们更多地接受的是客厅这种说法。在家庭的布置中，客厅往往占据非常重要的地位，在布置上一方面注重满足会客这一主题的种种需要，风格用具方面尽量为客人创造方便；另一方面，客厅作为家庭外交的重要场所，更多地用来弘显一个家庭的气度与公众形象，因此规整而庄重，大气且大方是其主要风格追求。,清新教育,3,人体工程学与住宅室内设计的基本要求,两个较高家具之间（如书柜和书桌之间），一般应有,600-750mm,的间隔,两个矮家具之间（如茶几与沙发之间），一般需要,450mm,的距离,双人床的两侧，均应留,400-600mm,的空间，保证上下床和整理被褥方便,当坐椅椅背置于房间的中部时，它与墙面（椅后的其他物体）间的距离应大于,700mm,否则在出入坐位时会感到不便。若坐位后还要考虑他人的过往，则在人就座后的椅位与墙面之间应留有,610,的距离，倘若过往的人需端着器物穿行，则此距离需加至,780mm,，只留,400,，仅可供人侧身通行。,向外开门的柜橱及壁柜前，应留出,900mm,左右的空间，如果柜前的空间不够宽敞，而人们又常在此活动，采用推拉门可能是较好的解决办法,当采用折叠式家具（也可能是多功能的）时，如沙发麻烦，折叠桌等，应备有与家具扩充部分展开面积相适应的空间,若人体的平均身高以,1.7m,计算，则,1.7m,以上的柜就不宜常用的物品了。而当柜高达到,2m,以上时，则需要借助名物才能顺利取出物品了。,我国女子的平均身高以,1.6m,计算，因此厨房中的工作台面的高度，以定在,800mm,左右为宜。,站在柜架前操作时，需要,600mm,左右的空间，而当人蹲在柜架前操作时，则需要有,800mm,左右的空间才够用,清新教育,4,起居室：沙发尺寸综合,清新教育,5,沙发坐垫,710500,，扶手宽,150,，坐垫高,300,450,单人沙发长,1000,，宽,700,双人沙发长,1600,，宽,700,三人沙发长,2200,，宽,700,起居室：沙发尺寸综合,清新教育,6,沙发大小差距较大，人体工程学上的尺寸是最小尺寸,起居室：沙发,清新教育,7,沙发坐垫,710500,，扶手宽,150,，坐垫高,300,450,起居室：沙发垫尺寸,清新教育,8,单人沙发长,1000,，宽,700,起居室：单人沙发尺寸,清新教育,9,双人沙发长,1600,，宽,700,起居室：双人沙发尺寸,清新教育,10三人沙发长,2200,，宽,700,起居室：三人沙发尺寸,清新教育,11,茶几高,300,400,，沙发距茶几,400-450mm,起居室：茶几尺寸,清新教育,12,起居室：沙发尺寸综合,清新教育,13,起居室：躺椅,清新教育,14,起居室：酒柜,清新教育,15,起居室：柜橱,清新教育,16,鞋柜：竖向放鞋每层,400,，水平放鞋每层,200,，进深,250,起居室：鞋柜尺寸,清新教育,17,起居室：一种节省空间的鞋柜,清新教育,18,餐厅,清新教育,19,餐厅：最小就餐区尺寸,清新教育,20,餐厅：就餐区尺寸,清新教育,21,餐厅：就餐区尺寸,清新教育,22,餐厅：就餐区尺寸,清新教育,23,餐厅：就餐区尺寸,清新教育,24,餐厅：餐桌尺寸,四人餐桌：,圆桌直径,9001200,方桌边长,1000,六人餐桌：,14002400,清新教育,25,餐厅：就餐区尺寸,就座区,宽,600700,进深,450600,座椅靠背距后墙,在,300,以上,清新教育,26,餐厅：与客厅结合的餐厅,为了节省空间，现在的住宅常常将餐厅和客厅结合在一起，这样开放式的餐厅可以和客厅共用通道，从而节省面积。,清新教育,27,餐厅：综合尺寸,四人餐桌：,圆桌直径,9001200,方桌边长,1000,六人餐桌：,14002400,就座区,宽,600700,进深,450600,座椅靠背距后墙,在,300,以上,人员通行宽度,760,四人餐桌含座椅，（不含通行区）,直径,2400,以上,清新教育,28,餐厅：独立餐厅,除非豪宅，有足够的面积，才会使用独立的封闭空间做餐厅。这时餐桌周围四边都要有通道。,清新教育,29,餐桌高,760,吊灯距离桌面最近,700,，,餐椅高,400,450,餐椅平面,450450,餐厅：高度尺寸,清新教育,30,希望各位同学能够记住必要的数据（课本中文字标识的数据）,切勿丢掉课本，更多的数据在日后的工作中可以查询。,人体工程学,清新教育,31,