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mba代表什么意思

MBA：工商管理硕士英文简称
工商管理硕士(MBA)一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同，MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作必须要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养同学的实际操作技能，使同学接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。
MBA：苹果旗下一款〔电脑〕品牌的英文缩写。
MBA：工商管理硕士

MBA，是工商管理硕士，Master Of Business Administration的简称!
MBA：〔英语〕俚语
Marry But Available，俚语，意译大概就说虽然结婚了，但还可以那个那个，心里还是自由的。
Mental Below Average,俚语,一无是处的意思。 Money Below Average,俚语，一无所有的意思。
MBA：简称
MBA(Master of Banana Apple)
活跃于各种课堂的第一排以及女生堆中。以其特有的犀利的外形，孤傲的姿态，使芸芸众生顶礼膜拜。
MBA：格式
支持差分更新，主要应用领域在汽车导航的数据存储，相关于kiwi避免了单个文件过大的麻烦。
MBA：2-巯基苯甲酸
黄色叶状(冰乙酸)或针状(乙醇水溶液)结晶。熔点为165.5℃，158℃ 软化，能升华，易溶于乙酸，微溶于热水，遇空气得到双硫代水杨酸。
2三大原因告诉你是否该读MBA

1、实际〔领导力〕和管理技能。
管理教育在过去的几十年里发生了很大的改变。之前它关注类似于金融和实操领域的定量分析，但很少强调组织生活的其他方面。这就导致了MBA们常常被视为目光短浅的〔会计〕师，他们因只关注数字而与管理者面临的实际挑战脱节。
作为对质疑的回复，MBA项目扩宽了战略学、组织表现和领导力的课程。虽然商学院的课程仍有激烈的定量要求，"关于金融、供应链管理和会计等专业数量技能的知识，我认为它们在管理学教育中变的更加标准化，已成为每个人都应该了解的基本常识。'
商学院熟悉到提供定量分析培训是无效的，因为其毕业生离开学校几年或者毕业后马上就业后会更多地通过他们领导和管理别人的能力来增加价值，而不是通过他们个人的才干。另外，处在高级职位的管理者实现高效要利用完全不同的人际交往技能模式。"就执行程度来说，更有弹性的技能模式，真正的领导力及与他人合作的能力，还是非常稀缺的。'
但是MBA项目在这些领域内提供高质量培训的能力是不均衡的。最好的学校在领导力和人际关机技能培训上有很高的优先权。MBA项目可取之处在于它让学员组成团队，在一系列新研究指导下的施行课程中获得提升领导力和人际交往技能的机会。

2、证书向市场传递信息。
没有职业要求就职者必须拥有MBA学位它只是一种选修的学位，不像法律和医药等领域强制性地要求就职者有法学博士、医学博士或者其他职业证书。有很多在综合管理、在咨询领域、甚至金融服务行业工作的人都没有取得MBA证书，所以别假设这个证书一定能在你所选工作领域给你带来非凡的意义。
MBA项目的声誉决定了其影响力，而项目的声誉不仅仅关乎到主办院校的威望。当一些公司渴求着它们的毕业生时，另一些公司对其精英同学则是避之不及，因为这些公司合计到这些精英将会很难合作并且可能强势地破坏公司既有文化。
3、加入学习社群，建立校友关系网络。
商学院强调团队合作，且MBA同学从同学身上学到的和在课堂上学到的知识往往一样多，所以合计在将来的两年你会和谁一起学习是非常重要的。他们将会成为你的校友，而建立校友关系网络是学习MBA项目的最大收获之一。当然，校友关系网络不尽相同。MBA项目越大型，其建立的校友网络就越庞大。有些关系网集中建立在特定的地理区域内或者特定行业内。在某些商学院，学员就读期间建立的关系网络为彼此提供了强有力的支持。
3MBA复习指导

1. 基础阶段的复习任务：从六月~7月底，大家必须要渡过最困难，也是最重要的基础阶段。在起步之前，首先要确定这一阶段的战略弥补弱项，寻找强项。弱项一般是英语或数学，比如英语词汇量不够2000，没考过四级的同学;或者大学阶段没有学过高等数学的的同学。强项可能暂时看不到，但是一定要有意识的培养，通常会是数学的某些部分或者逻辑。
2. 数学预习。在按照我们安排的进度听网络课堂之前，一定要预习相关的基本知识。在听课之前，一定要将这堂课涉及的基本定义、定理、公式预习一下，最好再亲手演算几道习题。然后再带着问题去听课。推举预习和听课的时间为1：2或1：3，即三小时的课程，最少要预习1个小时。当然，预习的时间可以随着课程的深入慢慢变少，部分理解能力好的同学可能不预习也能听懂大部分课程了。网络课堂里的内容，大家要尽量汲取(网络课堂可以暂停，这对大家理解每一道题目提供了时间，但是最好不要总停顿，这样3个小时的课程拖得太长可能导致一次听不完)。尤其是应用题部分，老师讲的例题都非常经典，大家一定要反复动手演算。
3. 英语条条大路通罗马。在复习英语之前，大家一定要有一个基本的熟悉：我们不可能在一年的时间里彻底提升英语水平，但我们完全可能通过好的方法达到考试的要求。这就要求大家注意学习英语的效率，尤其是基础不好的同学。背单词可能成为一开始绕不过去的过程，但绝不能翻开单词书狂背半天。这里我们推举给大家三个背单词的原则：一是第一轮背诵的重点是动词和形容词，同时只必须只记忆单词的主要英文意思即可，拼写、读音、用法都可以忽略;二是不要从A开始背，先选择较少的字母，比如Q、K、Z;三是要有计划，依据单词表自己设定一个时间背完，这样就有了分解到每一天的任务量。背单词尽量用零散的时间，实在基础差的同学，背单词的时间也不能超过总复习时间的一半，单次背诵时间不能超过两小时。专门讲词汇的课程可以作为辅助素材，大家依据自己听课的效果断定，不必强迫自己听完这个课程。除了背单词之外，英语正课的内容应该有选择性的汲取，重点听老师讲的方法、说的规律;而语言点、知识点，听听即可，不必刻意的反复记忆。当然，基础不好的同学在涉及语法的内容时，还是要尽量掌握，以弥平最基本的差距。如果各别单词基础很薄弱的同学完全听不懂英语正课，那么可以先集中精力解决单词的问题(最多继续一个月)。基础稍好的同学应该有自己的学习方法，完全不必拘泥于课件涉及的内容和节奏。可以先看看真题的难度(10年)，然后再用自己习惯的方法复习，找回自己学习英语的最正确状态，注意一下效率即可。
4. 心态取舍有道，合理预期。基础班开始阶段，一切知识都是新的，一上来可能感觉压力很大。其实这是非常正常的过程，大家都已经很久没有系统学习过了。信心和耐心必须要慢慢培养，千万不能急于求成，那样只能适得其反。如果上面针对数学和英语的安排大家都能做到，不急于听网络课堂、不局限于网络课堂，那么复习的心态还是比较好把握的。我们在8月以后，还有至少一轮的系统复习。所以在基础阶段，碰到实在难以掌握的，完全可以放一放，只要对系统影响不大，就可以留到后面解决。比如，概率不容易接受，整部分留到后面也是可以的。大家完全没有必要自己逼自己，舍不舍弃把握不准的可以询问我们的教务人员。好心态+好方法=好结果!
4MBA复习计划

制定计划的要点：1.时间和工作量是学习计划的基本要素，马上总目标量化为工作量，然后分配到一段时间当中的天天;2.相对较长的一个时间段内(如一个月)，单一科目的比重不宜过大;3.天天的复习内容也应有各个科目的份额;4.背单词不宜占用整段时间，尽量用零散时间;5.计划应该随着复习的状态调整，既不能随意妥协，也不能僵化保持。
计划的范本A(适用人群：各科基础平均，英语)：1.计划时间段：2007年6月15日~7月31日2.本阶段目标：英语低烈度恢复单词量，通过较高效率的手段恢复语感、题感，通过真题了解考试的难度和风格;数学熟悉数学知识点，初步具备演算典型习题的能力;逻辑初步了解考点并通过真题积存逻辑题目的感觉;写作了解写作章法和评分要点，初步尝试完整成文。3.每日时间分配：除辅导班课程外，每周个人复习时间15小时左右，平均天天2小时左右。具体分配为：英语、数学均分，各一小时;逻辑、写作时间随机，不占用正常复习时间。4.具体每日任务：英语50%时间背单词，50%时间精读(四级水平文章);数学40%预习下周课程所讲的内容，60%时间演练上周课程的例题和习题。
计划的范本B(适用人群：英语基础很差，毕业时间6~8年以上)：1.计划时间段：2007年6月15日~7月31日2.本阶段目标：英语本阶段之内完整背完一轮词汇表，争取记住词汇达到70%左右;数学熟悉数学知识点，初步具备演算典型习题的能力。3.每日时间分配：除辅导班课程外，每周个人复习时间15小时左右，平均天天2小时左右。具体分配为：英语70%、数学30%;逻辑、写作时间随机，不占用正常复习时间。4.具体每日任务：英语全部时间依词汇表被单词;数学40%预习下周课程所讲的内容，60%时间演练上周课程的例题和习题。
感觉效率较低，担心复习效果的同学，还应提交以下内容：1.自何时开始复习、前期复习时间、内容;2.除听课外，选择何种素材进行复习;3.感觉自己的主要问题是什么，方法上还是时间上，还是某一科目基础造成的;4.今年考取的决心有多大，后期能投入多少时间。

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