1、学校防震逃生演练方案
一、演练目的
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采 取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧 急避险、自救自护和应变的能力。
二、指导思想
根据国务院《发生破坏性地震应急条例》规定，坚持预防为主，综 合整治，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震逃生现场演练， 让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安 全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
三、演练时间：2018年5月12日下午3点
四、演练机构的组成
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：主要负责人：各班主任、
2、科任教师
2、防震逃生演练办公室
主任：师建军
3、指挥部
总指挥：
副总指挥：
信号员:黄金1、锣声三响）为紧急避险信号。2、锣声连续响）为紧急 疏散撤离信号。
现场救护：*
现场拍摄：*
楼道指挥员：1、南边楼道三楼道： *
二楼道： *
一楼道 ： *
2、北边楼道三楼道： *
二楼道 ： *
一楼道 ： *
各教室指挥人员：六年级：*五年级：*
四年级：*三年级：*
二年级：* 一年级：*
主要职责：
（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震 减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
（2）充分利用各种渠道进行
3、地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全 校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不 断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
（3）加大宣传力度，强化管理，使全校师生始终保持良好战备状态。
（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进 行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
五、疏散线路
1、教学楼南边楼道:二、四、五年级。
2、教学楼北边楼道:一、三、六年级。
六、演练程序
1、紧急避险演练
当听到地震发生的信号后
（1）老师要保持镇定，切莫惊慌失措。指挥学生就地躲避、尽快躲避 到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
（2）在室
4、内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式， 使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠 近窗。
（3）躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一 只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己， 可以拿其他保护物品遮住头部和颈部。
（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳 膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛 和嘴，用鼻子呼吸。
（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧 倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
（6）在厕所内的同学，也要采取应变措施，就
5、近躲避。
（7）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被 砸，要避开建筑物和电线。
解除地震'信号发出后，学生复位，准备进入紧急疏散演练环节。
2、紧急疏散演练
（1）听到学校防震减灾应急预案演练领导小组发出紧急警报后，各班 学生在上课（或值日）教师的组织下按顺序立即撤出教室到指定地点：二 楼的四年级、六年级按顺序从教学楼楼梯单列撤离到教学楼右边的平 地；一楼的五年级、二年级、一年级按顺序从教学楼出门右边单列撤离到 教学楼右边平地。三年级、学前班按顺序单列从教师门右边撤离到教学 楼右边的平地。
（2）各班主任听到警报后，应迅速到达所任班级维持秩序，在班级的 任课老师要
6、协助班主任将学生撤离到指定地点。到达安全区后班主任要及 时清点班级人，发现有人员漏缺应及时向学校办公室主任报告。平地负责 人：李继良，各班班主任组织本班学生撤离时要注意：
① 下楼梯，靠右行，不拥挤，讲礼让。
② 不大声喧哗，吵闹。
③ 碎步奔跑，不大步跨越。
④ 不掉队，不离队，听从指挥。
（3）在室外的体育课，老师要迅速将学生带到安全区域，维持秩序； 教室老师则带领学生从楼梯撤到教学楼右边平地。
（4）加强广大师生宣传教育，做好师生思想工作。
（5）准备相机为演练过程拍照：
演练结束后，各个班级要展开讨论，查漏补缺，总结经验。学校防震 逃生演练办公室主任要负责撰写学校防震逃生演练总结，形成文字材料上 报局校安科。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
