苏教版八年级(上)期中考试古诗文复习练习题.doc

八年级语文古诗文复习学习题 班 姓名
一 诗词赏析
〔一〕春望〔杜甫〕
    国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
    烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，浑欲不胜簪
1．诗中点明时间和季节的句子是  ， 。
2．花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊?

3．“烽火连三月，家书抵万金〞一联中，诗人用“抵万金〞来形容什么？

4从本诗中你感受到诗人怎样的思想感情 ？

〔二〕过零丁洋
 辛劳遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，
， 。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
   1补全诗句。
    2依据对课文内容理解用原文回答：
    ⑴依据作者从仕之后困难历程的四个字是 ：
   ⑵形象鲜亮地描画国家的灾难和个人困厄的两个短语是  和 
    3说一说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青〞的理解。

二 阅读以下古文回答问题：
〔一〕
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？〞左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也王曰，何坐？曰，坐盗。〞
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？〞对曰：“齐人也，坐盗。〞正视晏子曰：“齐人固善盗乎？〞晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？〞王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。〞
1．给以下字注音并解释意思。
缚〔 〕 酣〔 〕 诣〔 〕
曷〔 〕 枳〔 〕 熙〔 〕
2翻译以下句子并解释带点词的意思
〔1〕习辞者，今方来，吾欲辱之，何也？

〔2〕为其来也，臣请缚一人过王而行。

〔3〕何为者也？
〔4〕何坐？
〔5〕酒酣，吏二缚一人诣，

〔6〕齐人固善盗乎？
〔7〕橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

〔8〕所以然者何？
〔9〕得无楚之水土使民善盗耶？

〔10〕圣人非所熙也，寡人反取病焉。

3指出以下句子中的通假字并说出意思。
A．缚者曷为者也   通 意思           
B 圣人非所与熙也 通 意思   
4．课文的人物形象刻画鲜亮，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。
楚王
晏子
5．请用简洁的语言概括这则故事：_____________________ 。
6．楚王想侮辱晏子的原因是________________ 。
7．楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要表述出来。

8．晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？

〔二〕南文子为国忧
智伯欲袭卫，故遗〔wèi赠送〕之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼〔送礼〕寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？〞南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先〔先兆〕也。我未有往彼有以来，是以忧也。〞于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。
1．翻译画横线的句子。
________________________________________________
2．用简明的语言概括文中三个人物的性格。
南文子：______________________
智伯：_________________________
卫君：_________________________
3．从这则故事中，你得到了什么启发？
________________________________________________
  〔三〕人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。〞
时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。〞
因恸绝良久，月余亦卒。
1给以下加点字注音并解释意思：
猷〔 〕 笃〔 〕
掷〔 〕 恸〔 〕
奔丧〔 〕 丧矣〔 〕 2．翻译以下句子并解释带点的词。
〔1〕王子猷`、子敬俱病笃。

〔2〕何以都不闻消息？

〔3〕子敬素好琴，便径入坐灵床，取子敬琴弹，弦既不调，

〔4〕月余亦卒。
〔5〕因痛绝良久。
3全文着重记叙了________________一事，表达了________________之情。
4你从哪些语句中读出了子猷对子敬的身情？你认为“不调〞说明了什么？