1、单击此处编辑母版标,第二级,9.3,、电生磁,人教新课标八年级物理下,PPT,配套课件,1,、磁体周围存在的一种物质叫什么？,磁场,2,、将一枚小磁针放入磁场中，小磁针,将会怎样转动？为什么？,S,N,S,N,知识回顾,小磁针将会顺时针转动，,磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用,3,、磁场有方向，磁场中某一点的方向如何确定？如何形象地描述磁体周围的磁场,?,不用磁铁能否在空间也产生磁场呢？,小磁针静止时北极所指的方向是该点的磁场的方向，可用磁感线形象地描述磁体周围的磁场。,1820,年，丹麦物理学家奥斯特发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转。,一、直线电流的磁场,【,模仿奥斯特实验
2、实验现象,:1,、给直导线通电时，在直导,线下方,小磁针发生偏转,现象分析：,小磁针为什么发生偏转？,推理,:,小磁针受到了磁力的作用,结论,:,通电导线周围和磁体一样有,磁场，小磁针受到磁力作用,实验现象：,2,、当通电直导线中的电流方向改变时，,小磁针偏转方向与原来相反,现象分析：,小磁针偏转方向为什么相反,?,推 理,:,小磁针受到的磁力方向改变,结 论,:,通电导线周围的磁场方向与,电流方向有关,通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关。这种现象叫做电流的磁效应。,1.,电流的磁效应,总结,2.,实验中要注意、,通电导线要平行的放在小磁针的上方。,通电时间不要太长。,既然
3、电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？,磁性太弱,磁场太弱。,想一想,怎样才能使电流的磁场变强呢？,猜想：若通电的不是直导线，而是绕成线圈的,螺线管，那么它的磁性会变强吗？,猜想的依据：螺线管中的每一圈通电导线周围都有磁场且方向相同，叠加在一起，磁性应增强。,二、通电螺线管的磁场,改变电流的方向。,探究：通电螺线管的磁场是什么样的,3,、通电螺线管的磁场方向,安培定则：用右手握螺线管，让,四指,弯向螺线管中,电流的方向,，则,大拇指所指,的那端就是螺线管的,北极,。,1,、通电螺线管周围存在,磁场,2,、通电螺线管磁感线的形状与,条形磁体,相似。,总结,交流与讨论,看一下下面蚂蚁
4、和猴子是怎么说的，也许会受到一些启示。然后你们小组进行讨论并和其它小组交流，得出结论。,本节知识树,1.,奥斯特的实验表明：,_,通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。,2.,通电螺线管周围存在,_,，,通电螺线管周围的磁感线的分布与,_,的十分相似,通电螺线管的极性跟,_,有关,它们之间的关系可用,_,来判定。,条形磁铁,磁场,电流方向,右手安培定则,3,、安培定则：,用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。,(a),(b),(c),(d),课堂练习,1.,在下图中标出通电螺线管的,N,极和,S,极。,N,N,N,S,N,S,S,S,已知通电螺线管磁
5、极的极性如图，请标出电源的正负极。,S,N,电源,+,-,3,、根据小磁针静止时的指向,在图,中标明螺线管中电流的方向。,S,N,4,、如图所示，分别标出通电螺线管和小磁针的,N,、,S,极。,N,S,S,N,在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负极，请画出线圈的绕线。,S,N,5.,根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向,S,N,N,S,电源,3.,根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。,S,N,2.,根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。,N,S,N,S,正,负,S,N,4.,下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （）,D.,一齐向左运,动,A.,静止不动,B.,互相吸引,C.,互相排斥,N,S,N,S,相斥,C,N,S,N,S,5.,如图所示，请画出螺线管的绕法。,作业自选超市,P71,页动手动脑学物理,1,5,，任选两道。,
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