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《唐雎不辱使命》测试题.doc

1、《唐雎不辱使命》测试题 一. 文学常识 1、刘向,字子政, 西汉 (朝代)时期 经学家,文学 家。 2、《唐雎不辱使命》选自《 战国策 》,这是一部 国别 体史书,共有 33 篇,分为东周、西周、秦、齐……等 12 策。 二. 给加点词注音 1、唐雎( jū ) 2、韩傀( guī ) 3、免冠徒跣( xiǎn ) 4、以头抢地( qiāng ) 5、彗星袭月( huì ) 6、天下缟素( gǎo ) 7、寡人谕矣( yù ) 8、怫然怒 ( fú ) 9、休祲降于天 ( jìn ) 10、秦

2、王色挠 ( náo ) 三.解释下列加点的词语: 1、唐雎不辱使命 辱没,辜负 2、以五百里之地易安陵 交换 3、大王加惠 给予 4、请广于君 扩充 5、岂直五百里哉 只,仅仅 6、秦王怫然怒 盛怒的样子 7、布衣 平民 8、以头抢地耳 撞 9、庸夫 平庸无能的人 10、非士之怒 有才能有胆识的人 11、休祲降于天

3、 吉凶的征兆 12、天下缟素 穿丧服 13、秦王色挠 屈服 14、长跪而谢之 道歉 15、寡人谕矣 明白 16、秦王不说 通“悦” 高兴 四.找出下列句子中的通假字写在横线上: 1、秦王不说 通“悦” 高兴 2、故不错意也 通“措” 安放,放置 3、仓鹰击于殿上 通“苍” 青色 五.一词多义: 使 秦王使人谓安陵君曰 派

4、安陵君因使唐雎使于秦 出使 于 请广于君 让 受地于先王 从 安陵君因使唐雎使于秦 到 徒 亦免冠徒跣 光着 徒以有先生也 只,仅仅 以 而君以五十里之地存者 凭借 寡人以五百里之地易安陵 用 以君为长者,故不错意也 把 徒以有先生也 因为

5、 之 愿终守之 代词,指安陵 寡人以五百里之地易安陵 的 专诸之刺王僚也 用在主谓之间,取消句子的独立性 长跪而谢之 代词,指唐雎 与 轻寡人与 疑问语气助词 与臣而将四矣 加上 若 若士必怒 如果 非若是也 像 怒 公亦尝闻天子之怒乎 发怒

6、 怀怒未发 愤怒 者 以君为长者 ……的人 安陵以五十里之地存者 ……的原因 夫 此庸夫之怒也 ……的人 夫韩、魏灭亡 句首发语词 然 虽然,受地于先王 这样 秦王怫然怒 ……的样子 而 挺剑而起 表顺承 而君以五十里之地存者 表转折 虽 虽然,受地于先王 虽然 虽千里不敢易也

7、 即使 六.辨析下列句尾的语气词所表达的语气。 1、也 安陵君不听寡人,何也 表疑问语气,有反问的意味。 非士之怒也 表判断语气 2、哉 岂直五百里哉 表反问语气 技亦灵怪矣哉 表感叹语气 3、乎 大王尝闻布衣之怒乎 表疑问语气 大兄何见事之晚乎 表感叹语气 4、矣 与臣而将四矣 表陈述语气 泯然众人矣 表陈述语气 七.翻译下列

8、句子: 1. 寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人! 我要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君你可要答应我啊! 2. 大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易! 大王给予恩惠,用大的交换小的,很好;虽然如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护它,不敢交换。 3. 且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。 况且秦国灭亡韩国魏国,而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君看做忠厚长者,所以不打他的主意。 4. 安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 安陵君从先王那里接受

9、了封地而守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅五百里的土地呢? 5. 公亦尝闻天子之怒乎? 先生曾听说过天子发怒吗? 6. 天子之怒,伏尸百万,流血千里。” 天子发怒,死人百万,血流千里。 7. 布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 平民发怒,也不过是摘掉帽子光着脚,把头往地上撞罢了。 8. 夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上 专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上。 9. 此三子者

10、皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。 这三个人,都是平民中的勇士,心中的愤怒还没有发作出来,上天就降示征兆,现在他们三个加上我,将要成为四个人了。 10. 夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。 韩国,魏国灭亡,而安陵国却凭借方圆五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊。 八.填空题 1、本文第2自然段中秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是:今吾以十倍之地, 请广于君。 2、第2段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是:而君逆寡人者,轻寡人与。 3、 第2段中唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是: .安陵君受地

11、于先王而守之。 4、 第2段中唐雎有意激怒秦王,以 虽千里不敢易也,岂直五百里哉进一步揭穿秦王的骗局,维护本国国土尊严。 5、 秦王恼羞成怒,以天子之怒 , 伏尸百万 , 流血千里 相威胁。 6、 唐雎慷慨陈词,历数专诸、聂政、要离三个刺客,以 此三子者,皆布衣之士也, 怀怒未发,休祲降于天歌颂其壮举。 7、外交辞令往往委婉含蓄,意在言外,隐藏着丰富的“潜台词”,听话者只有凝神谛听,用心揣摩,方能领会说话者的真实意图。试结合语境体会下列句子的“潜台词”。 (1)秦王曰:“公亦尝闻天子之怒乎?” 你最好是将你们的土地奉送给我,惹我发怒的话,你们国家可要遭殃了。 (

12、2)与臣而将四矣。 我效法他们三人,将要与你同归于尽。 8、 试从文中找出表明秦王说话时的语气、态度变化的语句?这说明秦王有什么样的性格? 不说;怫然怒; 色挠,长跪而谢之 从这里可以看到秦王色厉内荏、前倨后恭的性格。 9、 选文最后一段写“秦王色挠,长跪而谢之”的原因是什么?对表现唐雎有何作用? 原因是秦王怕出现“伏尸二人,流血五步,天下缟素”的局面  侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质。 九. 选择题 1、对下列选文中加点的词的解释,不正确的一项是 ( D ) A.寡人以五百里之地易安陵 (交

13、换)  B.秦王怫然怒 (盛怒的样子) C.大王尝闻布衣之怒乎(平民)   D.休祲降于天(休息) 2、句中加点词语理解有误的一项是 ( D ) A.以大易小(交换)B.秦王不悦(高兴)C岂直五百里哉(仅仅)D非若是也(对的) 3、选出与下列句子中加点词的解释不正确的一项 ( D ) A.以头抢地尔(撞) B.轻寡人与(轻视) C.唐雎不辱使命(辱没) D. 请广于君( 广大 ) 4、选出下列句子中的“以”字意义和“以五百里之地易安陵”相

14、同的一项是( D ) A而君以五十里之地存者  B不以物喜  C以君为长者  D以刀劈狼首 5、选出下列句子中的“之”字意义和用法跟其它三项不同的一项是 ( C )   A天子之怒  B专诸之刺王僚也  C此皆布衣之士  D布衣之怒 6. 选出“而”与“而君逆寡人者”中的“而”意义用法相同的一项 ( A ) 7、下列下面对选文的分析不正确的一项是 ( B ) A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。

15、 B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。 “对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。 D.在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。 8、下列是对本文的理解与分析,有误的一项是 ( D ) A.本文记叙了唐雎奉命出使秦国,与秦王针锋相对,不辱使命的故事。这个故事告诉我们:只要敢于斗争,善于斗争,即使是弱国,也是可以战胜强国的。 ②③④段集中描写了唐雎和秦王斗争的场面,第③段中的“挺剑而起”,把这场斗争的高潮推向了顶峰

16、 C.本文的人物对白用得巧妙:用对白交待事情的缘由,用对白推进情节的发展,用对白展现斗争的情景,用对白刻画人物的性格。 D.本文的成功之处在于多方面的进行对比,比如:“易”与不“易”的对立态度,水火不容的对立人物,秦王暴戾、唐雎谦恭的对立策略,成败相易的对立结果。 9、下列下面对选文的分析不正确的一项是 ( B )  A.文中秦王的语气依次是强硬、威吓、畏惧,显示出一个盛气凌人、骄横跋扈、蛮横无理而又色厉内荏的暴君形象。  B.面对秦王的天子之怒,唐雎起初有些害怕,但最终还是以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。

17、  C.秦王的政治骗局被揭穿,炫耀武力也没有达到预期的目的,于是秦王露出政治流氓的嘴脸,企图以“天子之怒”的战争之祸来对唐雎进行恫吓。 “士之怒”反击秦王的“天子之怒”,并效仿“三士”欲刺秦王,迫使秦王屈服,最终不辱使命,保全了安陵国。 10、下列是对本文的理解与分析,有误的一项是 ( D )  A.文章的第一段交待唐雎出使秦国的背景,为下面情节的展开作铺垫。  B.文章通过人物的语言、神态、动作描写,绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。 “士之怒”反击秦王的“天子之怒”,这一段是斗争的高潮。 “长跪而谢之”,说明他害怕了,从正面表现了唐雎

18、的不畏强暴。 11、下列下面对选文的分析不正确的一项是 ( D ) A.选自《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。   B.秦王向安陵君提出“以大易小”的换地想法,企图用“易地”的政治骗局不战而屈人之兵,满足自己非分的要求。   C.在唐雎看来,真正的“士”是像专诸、聂政、要离一类的人。 D.本文揭示了强国安陵能够在外交上战胜弱秦的原因。 12、选出下面说法不恰当的一项 ( C ) A.唐雎是一个有胆有识的谋臣。文中虽然只有他的两段话,却不难看出他对秦王的阴险狡诈是有认识的,如何应付也早已成竹在胸   B.本文讲述了唐雎出使秦国的故事,表现了唐雎维护国家利益,不畏强暴的精神。   C.秦王虚情假意地称安陵君为“长者”,用“不错意”来麻痹对方,显得极其狂妄自大。 D.作者把这唐雎和秦王两个人物放在一场尖锐的矛盾冲突当中,通过对话,鲜明地表现了他们各自的性格特点。

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