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2、urth level,Fifth level,*,*,*,*,Click to edit Master title style,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,BREAD PPT DESIGN,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第
3、三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,2021/10/4,*,Click to edit Master title style,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,BREAD PPT DESIGN,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,
4、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,大学生理财情况调查汇报,科目:统计学原理,课题名称:大学生理财情况,小组组员:唐瑜、吴文井、薛星、马浩然、熊杰,所在院、班级:法政与经贸学院 投资理财,指导老师:吴艳丽,时间:,.12.8,关于大学生理财状况的调查报告,第1页,绪论,1,伴随中国经济快速发展,理财观念渐渐深入人心,而对于准备踏入社会大学生而言,更显得尤为主要。但,我国高等教育发展快速,同时,,大学生理财教育相对滞后,已不能适应我国经济
5、发展要求,。,21,世纪大学生不应该仅仅只有,“,智商,”,,,还应该具备一定,“,财,”,商,。在大课时代就应该养成良,好理财习惯,,,为自己现在和未来精打细算,这么对于以后走向社会收益巨大。本文从大学生理财现实状况出发,分析了大学生应该怎样增强理财意识和怎样合理理财,。,关于大学生理财状况的调查报告,第2页,绪论,问题提出,你不理财,人员确定,组长:唐瑜,汇报陈说:吴文井,整理数据:唐瑜 熊杰,图表及PTT制作:薛星 唐瑜,数据分析及总结:唐瑜 薛星 马浩然,财不理你,调查方式,以问卷调查法得到数据,Personnel and questionnaire,关于大学生理财状况的调查报告,第3
6、页,绪论,调查目标与意义,大学生作为一个特殊消费群体,在当前经济生活,尤其是在对区域经济发展有着举足轻重作用,大学生消费现实状况和理财现实状况在一定程度上折射出当前大学生生活状态和价值取向,搞清大学生理财现实状况,提出相关提议和意见。,1.,2.,3.,调查目标,研究意义,大学生作为当代社会高素质人才,理财能力,关于大学生理财状况的调查报告,第4页,实施问卷调查,1.,发放问卷,50,份,2.,收回有效问卷50份,3.,研究分析,4.,总结,大学生理财情况调查,关于大学生理财状况的调查报告,第5页,调查分析,关于大学生理财状况的调查报告,第6页,分析:现在大学生生活费主要起源是父母提供,多在6
7、001000元,大部分同学是月光族,也有三分之一人剩了20%50%,生活节余部分大多用来存入银行,说明现在大学生理财观念不是很强,理财方式较为单一。,1.,2.,3.,4.,A父母提供 68%,B 课余兼职20%,C 银行贷款,12,%,D,依靠投资活动所得,0,%,1.生活费主要起源:,2,.每个月生活费:,A 花光,36%,B 20%50%30%,C50%70%10%D不清楚 24%,3.,你每个月剩下钱是你生活费:,4.,你每个月生活结余主要用在什么方面:,A400,以下,10%,B400,到,600 32%,C600,到,1000 36%,D1000,以上,24%,A,存入银行,32%
8、B,逛街、购物,30%,C,用于股票基金等,8%,D,其它指出,30%,关于大学生理财状况的调查报告,第7页,分析:现在大学生用于学习费用所占百分比很低,而恋爱消费占据了生活费中很大一部分,从消费出发点来看考究商品实用性占二分之一以上,这点上还是值得必定。,5.,你每学期学习方面花费(包含文具、书籍、复印、培训等,6.你恋爱消费范围:,7.当你进行某项消费时,考虑最多是,A 200以下 30%,B 200400元 36%,C 400600元 24%,D 600以上 10%,A,无 50%,B,200元以下 30%,C,200,400元,14%,D,400元以上 6%,A价格 22%,B商品实
9、用性,52%,C,商品品牌与档次,22%,D,随大流 4%,关于大学生理财状况的调查报告,第8页,8.,你认为理财能力对大学生来说主要吗,A必备技巧 22%,B可有可无 46%,C无须要 32%,9,.你认为你理财能力怎样:,A有较强理财能力,30%,B理财能力普通,32%,C理财能力较差,38%,10.,你所掌握理财知识路径是:,A各种媒体、银行宣传,18%,B学校专题讲座,14%,C金融理财专业课或公选课,32%,D朋友讲解或自己看书,16%,E有兴趣了解,但没有路径,2%,从调查来看认为理财可有可无占了二分之一左右,理财观念有待加强,当代大学生理财能力较差,掌握理财方面知识也大多经过学校
10、学习取得。属于被动学习。而非主 动。,关于大学生理财状况的调查报告,第9页,生活支出,每个月生活费支出,节制&节约,范 围,Food charm,从图中看出,一个月可支配费,用6001000元和1000元以上,在调查中占比重达60%,而,400600元以及400元以下,只占40%,显示了大学生可支,配费用还是比较多,经济比较,充裕。不过贫富差距也比较明,显,生活费最低10%与最高,10%同学差距在数倍。,每个月生活费分布表,400,元以下,400-600,元,600-1000,元,1000,元以上,5,15,18,12,关于大学生理财状况的调查报告,第10页,communication,com
11、munication and spending,通讯费用支出,通讯费主要指手机话,费支出,手机作为现在主要,通讯伎俩在大学生群,体普及和利用,现,在交流与娱乐很多都,是用手机实现,所以,手机费用有上升趋,势,为此我们做了,单独分析。,每个月通讯费用支出表,50,元以下,50-100,元,100-200,元,200,元以上,21,17,8,4,关于大学生理财状况的调查报告,第11页,LOVE,Love and spending,男女有别,恋爱消费支出,恋爱对于大多数给中国学生是一个禁区,而大学生除外。相反,大学是一个,恋爱天堂.,所以恋爱支出往往要占 很大一部分开支。统计数据显示有50%人存在恋
12、爱消费,这个数据置信水平我们不予讨论。但每个月消费若过大,便成了负担,这么恋爱要慎重对待。统计结果显示80%以下人恋爱消费控制在200元以下,可见大学生在恋爱消费中还是比较理智,月恋爱消费表,无,200,元以下,200-400,元,400,元以上,25,15,7,3,关于大学生理财状况的调查报告,第12页,property,processing,怎样处理自己财产,理财思维对人生影响,早,期理财思维诞生与原始社会,那时,人类祖先食物十分匮乏,要想生存下去,就必须学会怎样处理身边食物,既不能,一次吃光又不能省吃俭用吃得极少而被饿,死,所以就开始分配食物和有用东西,,理财由此而来。,在,当代社会中,
13、人们即使无须为了食物,和生活必需品而发愁,但为了追求更高,品质生活,学会理财是首先要做到。,统计数据显示大学生56%愿意花钱做自,己喜欢事,而选择存入银行和用于股,票基金等投资人数相对较少,仅占34%,剩下10%人将不作处理。说明理财思维,在大学生日常生活中存在得不多。,大学生处理自己财产统计表,不作处理,存入银行,做自己喜欢事情,用于股票基金等投资,5,10,28,7,关于大学生理财状况的调查报告,第13页,financial,Financing purpose,进步是目标;理想是,标准,关于,大学生理财目标调查是此次调查重,要步骤,理财目标是什么?这是理财动,机是单纯为了省钱还是有更久远打
14、算,呢?,调查结果显示,60%人是为了,合理花,钱,,使有限金钱尽可能多做到有用事,,即效用最大化;在有目标性三个选项中,,,盈利,则到达了16%,这部分人有着很好理财思维;,存款,和,其它,分别占比6%18%,理财思维已经成为了一个习惯。,理财,理财目标调查表,盈利,合理花钱,存款,其它,8,30,3,9,关于大学生理财状况的调查报告,第14页,学习费用比重相对较小占9.7%,食品依旧是学生没主要花费占58.3%,恋爱花费已经成了当代大学生必不可少消费了,占15%,通讯与网络也是必要开支之一占17.6%,各项支出百分比分析,学习,通讯,食品,恋爱,Spending ratio,每个月学习费用
15、65.6,每个月通讯费用,80,每个月恋爱消费,102,每个月网络费用,39.4,每个月食品消费,392,关于大学生理财状况的调查报告,第15页,1、自我约束力差,,经济独立意识较,差,2、没有严格,计划,3、理财观念淡薄,,理财理念缺失,当代大学生理财现实状况分析,Micro bo,关于大学生理财状况的调查报告,第16页,suggest,提议,大学生合理理财方法,2,学会记账,,明确资金流动情况,3,学会合理消费,,提升自我约束力,4,利用简单投资工具,实现对理财操纵,1,学校应该开放理财教育,增强学生理财意识,The significance of the advice,关于大学生理财状况的调查报告,第17页,源于现实,结果分析,总结,归纳,综合以上分析,我们不难发觉,当代大学生消费神理总体上处于成长健全期,大学生理财意识还仅仅处于起步阶段。而大学生作为一个特殊群体,大学期间又是一个学会理财黄金时期,大学生应该趁早了解相关理财知识,,,树立理财意识,结合本身消费情况,综合各方面原因,详细编制自己理财计划,并努力将其实现。,同时,在学校等教育机构应该开设理财课程,帮助学生实现理财计划实现。,作为一名大学生,,应该,尽早做好理财规划以面对未来漫长人生道路。,关于大学生理财状况的调查报告,第18页,谢谢聆听,THANK YOU,关于大学生理财状况的调查报告,第19页,
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