1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,出色的教师,语文S版 六年级 语文 下册 第二单元,第一学时,第1页,第1页,1.读懂课文内容，理解为何说黑人同窗是一位出色老师，结识讲公德和遵守校规主要，树立公德意识，培养自觉遵守校规精神。,2.有感情地朗读课文，学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物思想感情，领悟表示办法。,3.学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、迷惑、居然、遗憾、幡然醒悟、迂回”等词语。,学习目的,第2页,第2页,谁能谈谈自己在学校生
2、活中或社会生活中，看到或亲身经历违反校规或社会公德现象？,第3页,第3页,出口伤人,第4页,第4页,视而不见,第5页,第5页,暖风吹得游人醉,第6页,第6页,都看见了，都没看见,第7页,第7页,揣 昧 屉 蔼,chui,mi,t,i,第8页,第8页,流动 揣测 拾金不昧 乐极生悲,至理明言 告诫 迷惑 愤愤不平,和蔼 重洋 幡然醒悟 公德 迂回,第9页,第9页,揣测：,推测；猜想。,拾金不昧：,昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。,乐极生悲：,高兴到了极点时候，发生悲哀事情。,至理名言：,最佳、最有价值话。,愤愤不平：,因感到不公平而很气愤样子。,幡然醒悟：,同翻然，不久而彻底地在结识上由模糊,而清楚，由错误而正确。,第10页,第10页,课文是按如何顺序来写？,先写朋友送我一只电子手表，我非常,爱慕，接着写我手表失而复得。,丢失手表 寻找手表 找到手,表 受处处分。,最后写我幡然醒悟。,第11页,第11页,1.认读生字，书写词语。,2.纯熟地朗读课文。,作业,第12页,第12页,再见！,第13页,第13页,
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