ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:4 ,大小:26.54KB ,
资源ID:10199672      下载积分:5 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/10199672.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(《得道多助-失道寡助》高效导学案.doc)为本站上传会员【精***】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

《得道多助-失道寡助》高效导学案.doc

1、 孝南区祝站二中九年级(下)语文导学案 课题:18《得道多助,失道寡助》 主备:罗有志 审核:九年级备课组 姓名: 班级: 学习目标  1、朗读课文,整体感知,积累文言知识,理清行文思路,理解文意。  2、探究墨子止楚攻宋成功的奥秘,体味墨子的劝说艺术。 一、预习导学 【链接材料】1.——孟子与《孟子》: 孟子(公元前372~公元前289),名轲(“孟子”是人们对他的敬称),邹人,是孔子之孙孔仅的再传弟子。我国历史上著名的思想家、教育家、

2、辩论家。是继孔子以后儒家学派的代表人物,与孔子合称“孔孟”,有“亚圣”之称。 游说于齐梁之间,没有被重用,退而与其门徒公孙丑、万章等著书立说。继承孔子的学说,兼言仁和义,提出“仁政”的口号,主张恢复“井田制”和世卿制度,同时又主张“民为贵”君为轻”,称暴君为“一夫”,认为人性本善,强调养心、存心等内心修养的工夫,成为宋代理学家心性学之本。宋元以后,地位日尊,元至顺元年封为邹国亚圣公,明嘉靖九年定为“亚圣孟子”,在儒家中其地位仅次于孔子。思想事迹大都见于《孟子》一书。 《孟子》是儒家学派的经典著作之一,记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养,伦理道德等思想观点和政治活动的

3、书。共七篇,是孟子和他的弟子万章等合著的。与《论语》、《大学》、《中庸》合称四书。 《孟子》文章向来以雄辩著称。读孟子文,令人感到气势磅礴,感情激越,锐不可当。出于对当时执政者贪婪残暴行径的愤慨,对挣扎在苦难中人民的同情,对别家学说的敌视,对贯彻自己.主张的强烈愿望,以及那种“如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也”的救世责任感?使孟子的文章激切、刚厉、理直气壮。他又善于运用各种驱诱论敌就范的手法,加上文辞铺张扬厉,时露尖刻,喜用一大串的排偶句式,所以笔锋咄咄逼人。 【链接材料】2.——写作背景 战国时期,诸侯各国之间的吞并战争日益激烈,为了求得生存,乃至建立霸业,各国君主不约而同地崇

4、尚武力而不体恤百姓。面对这种现实,孟子提出了他的治国理想。  1、注音并指出其意思: 夫环而攻之:“夫”读 ,发语词,放在句首,以引起议论。 米粟非不多也:“粟”读 ,谷子。 攻亲戚之所畔:“畔”读 ,背叛。 2、找出通假字并解释: 寡助之至,亲戚畔之 ( ) 3、找出古今异义词并解释: ①三里之城,七里之郭( ) ②委而幸之 ( ) ③亲戚畔之( ) ④池非不深也

5、 ( ) 4、一词多义; 以 域民不以封疆之界( ) 以天下之所顺( ) 之 三里之城 封疆之界( ) 环而攻之而不胜 委而去之( ) 寡助之至( ) 利 地利不如人和( ) 兵革非不坚利也( ) 5、找出下列加点词的用法及释义: ①域民不以封疆之界( )②固国不以山溪之险( ) ③威天下不以兵革之利( ) ④环而攻之而不胜: (

6、 ) 6、词语解释 道: 米粟: 天时: 地利: 人和: 君子: 域民不以封疆之界: “固国”: 威天下之以兵革之利: 兵革非不坚利也: 委而去之: 天下顺之: 故君子有不战: 7、句子的翻译; ①天时不如地利,地利不如人和 ②域民不以

7、封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 ③夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。 ④以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣

8、 二、探究展示: 1、请给课文分段并归纳段意。 2、“人和’与下文所说的“道”是什么关系

9、 3、文章第3段运用什么句式?有什么效果? 4、文章第4段运用什么句式?有什么效果?

10、 5、本文的中心论点是什么? 6、中心论点提出后作者是怎样进行论证的? 7、中心论点既然已得到了论证,为什么还要写第4段?

11、 8、这篇短论在论证方法上有什么特色? 9、应该怎样看待孟子的“人和”的主张?

12、 10、有人认为:战争胜负取决于战争性质和人心向背,“威天下”不能靠“天时”“地利”,而只能靠“人和”的理论只能适用于科学不发达的古代社会,在高科技发展的今天,要想打胜仗,就必须有最先进的武器,其余都是次要的。对于这种说法你有何想法?

13、 三、练习反馈: (一).解释下列加点的词语。 ①委而去之 ②亲戚 畔之 ③域民不以封疆之界 ④傅说举于版筑之间 ⑤必先苦其心志 (二)、翻译下列句子 ①城非不高也,池非不深也。 ②多助之至,天下顺之。 ③故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。

14、 ④然后知生于忧患,而死于安乐也。 ⑤天时不如地利,地利不如人和。 ⑥得道者多助,失道者寡助。 (三)、选择题 1.下面“以”字的用法,不相同的一项是( ) A.固国不以山溪之险 B.以天下之所顺C.寡人以五百里

15、之地易安陵 D.属予作文以记之 2、下列加点的词意思完全相同一项是( ) A、行拂乱其所为 入则无法家拂士 B、多助之至 色愈恭,礼愈至 C、固国不以山溪之险 吾义固不杀人 D、威天下不以兵革之利 此教我先威众耳 3.加字变双音节词有误的一项是    ( ) A.城(城墙)非不高也  B.环而攻之而不胜(胜利) C.池(水池)非不深也 D.以天下之所顺(归顺) 4.选出解说有误的一项     ( ) A.本文一开头就提出观点,指明“人和”是克敌制胜的首要条件。 B.第二三段先举出概括性很强

16、的战例证明,然后从理论上来论证。 C.第四段深入论证“得道”即得“人和”,“得人和”则“战必胜”。 D.全文语句整齐,气势磅礴,反映了孟子“君贵民轻”的政治思想。 5.选出词的用法相同的一项      ( ) A.于:困于心   每自比于管仲、乐毅 B.其:苦其心志  帝感其诚 C.者:无故国外患者   肉食者谋之 D.之:畎亩之中   孔子云:“何陋之有?” 6.选出词义相同的一项                   ( ) A.将:天将降大任于是人也  上使外将兵 C.敌:出则无故国外患者  恐前后受其敌

17、 B.间:举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D.发:发于声   野芳发而幽香 7.“故君子有不战,战必胜矣”正确的翻译是 ( ) A.所以君子不战则已,战就一定胜利。 B.所以君子不喜欢战斗,可打仗就能够胜利。 C.所以君子见机行事,打不胜就不打,打得胜才打。 D.因为君子不主张战争,所以他打仗就一定胜利。 8.作者认为“战必胜矣”的原因是 ( ) A.使人民定居下来,不要迁往别处。 B.依靠武力强大、地势险要。 C.施行仁政,取得人民支持。 D.实行正确的战略战术。 (四

18、问答题 1.“人和”在文中的含义是什么?请你结合历史或现实,再举出一个相关的事例。 答:含义: 事例: 2.文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么? 3. 为了证明“天时不如地利,地利不如人和”的论点,作者主要运用了哪些论证方法? 4. 本文“天时不如地利,地利不如人和”的观点与《曹刿论战》中“小大之狱,虽不能察,必以情”蕴含的观点有相同之处。其相同之处是什么?你从中获得的最大启示是什么?

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服