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优秀课件《梦溪笔谈》二则(课堂PPT).ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

2、级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“,”,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样

3、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梦溪笔谈,二则,沈 括,1,作者简介,梦溪笔谈,沈括,(10311095),,,字存 中,,,浙江钱塘,(今杭州市),人,,他是我国,北宋时代,杰出的,科学家、政治家,,也是中国科技史上的一位巨人。沈括从小就

4、跟随做官的父亲走南闯北,增长了许多见识。他具有多方面的才能和丰富的知识。晚年隐居润州“,梦溪园,”,在那里写下科学巨著:,2,梦溪笔谈,简介,梦溪笔谈,共有,30,卷,,内容涉及,天文、数学、物理、化学、生物、地理、地质、气象、医药、农学、工程技术、文学、史事、音乐、美术等。其中,自然科学,部分,总结了我国古代,特别是,北宋时期,的科学成就。,3,以虫治虫,4,狗,蝎,其,喙,有,钳,岁以大,穰,傍,不肯,请为红色字注音,考考你,(,xi,),(,hu,),(,rng,),(,p,ng,),(,qin,),5,元丰中,庆州,界,生子方虫,,方为,秋田,之害,。,翻译:,元丰时期,庆州地区生出了

5、子方虫,,正要危害秋天农田里的庄稼。,地区,范围,正当,成为,请你来翻译,秋天的农田,的,危害,6,忽有一虫生,如土中狗蝎,,其喙,有,钳,千万,蔽地,;遇子方虫,则,以,钳搏,之,,,悉,为两段。,翻译:,忽然有一种昆虫产生了,样子像泥土里的“狗蝎”,嘴上长有钳,成千上万,遍地都是;它们遇上子方虫,就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段。,它的,指像“狗蝎”的虫子,嘴,遍地。蔽,遮盖,用,它,代指子方虫,全,都,7,旬日,子方,皆尽,,,岁以,大穰,。,翻译:,十天以后,子方虫全被消灭,年成因为子方虫,被消灭而获得了大丰收。,十天,(被)消灭,年成,因为,庄稼大丰收,此处省略了“之

6、完整形式为“岁以之大穰”,“之”是指子方虫被消灭。,8,其,虫,旧,曾有,之,,,土人,谓之,“傍不肯”。,翻译:,这种虫以前就有过,当地的人,称子方虫的天敌为“傍不肯”。,指示代词,这,以前,结构助词,无实义,当地的人,称,它,代词,指子方虫的天敌,9,元丰时期,庆州地区生出了子方虫,正要危害秋天农田里的庄稼。忽然有一种昆虫产生了,样子像泥土里的“狗蝎”,嘴上长有钳,成千上万,遍地都是;它们遇上子方虫,就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗,子方虫全都被咬成两段。十天以后,子方虫全被消灭,年成因为子方虫被消灭而获得了大丰收。这种虫以前就有过,当地的人称子方虫的天敌为“傍不肯”。,全文翻译,10,可,

7、分为三层:,第一层:说明虫害发生的,年代、季节和范围,。第二层:写子方虫的天敌,应运而生,,,灭尽子方虫,,,庄稼,因此,获得大丰收,。第三层:说明,天敌的出现,并非偶然现象,并指出,天敌的俗名,。,以虫治虫,结构特点,11,不能。因为此时子方虫还没有造成祸害,一个“方”字,正表现出子方虫即将造成危害的严峻形势。,1,.,文中“方为秋田之害”中的“方”字可以去掉吗?请写写你的理由。,认真默读,学会赏析,同意。因为不但表现出对“傍不肯”的突然出现,也反映出作者惊奇的心理感受,又写出了它出现得及时。,2.,有人说“忽有一虫生”的“忽”字用得很好,你同意他的观点吗?并写出原因。,12,“,以”字强调

8、了庄稼获得大丰收完全是由于天敌彻底消灭了子方虫的缘故,突出了“以虫治虫”的成功。,3.,请你说说“岁以大穰”的“以”字的妙处是什么?,4.,作者为什么到最后才点出子方虫天敌的名字?,课文开头不点出“旁不肯”的名称,是为了设置悬念,增加趣味性,加深读者印象。,13,1,、,虫害发生的,时间,:,2,、虫害发生的,季节,:,3,、虫害发生的,范围,:,4,、,“,傍不肯,”,的,外形、数量、威力,:,5,、灭虫成效(,结果,),:,学了后,你知道了哪些?,想想看,元丰中,秋季,庆州界,像狗蝎;千千万万;十分庞大,“,旁不肯”消灭了子方虫,庄稼获得大丰收。,14,开展生物防治,利用某些农作物害虫的天

9、敌消灭虫害,是促进农业增产的一项有效措施。,以虫治虫,给我们的,启示,动脑筋,15,梵天寺木塔,16,梵,天寺,患,讫,喻皓,塔,遂,定,胠箧 贻,以金,钗 履,请为红色字注音,(,fn,),(,hun,),(,y ho,),(,y,),(,chi,),(,q,),(,q qi,),(,su,),(,l,),考考你,17,钱氏,据,两浙时,,于,杭州梵天寺,建,一木,塔,,方,两三,级,。钱帅登,之,,,患其,塔,动,。,翻译:,钱氏统治两浙的时候,在杭州梵天寺修建一座木塔,才建了两三层,钱帅就登上木塔,嫌它晃动。,统治,请你来翻译,在,修建,才,层,指正在修建的木塔,嫌,担心,这座,晃动,1

10、8,匠师,云,:“未,布,瓦,上轻,故,如此,。”,乃以,瓦布,之,,,而,动如,初,。,翻译:,匠师说:“木塔上没有铺上瓦片,上面,轻,所以会这样。”于是就把瓦片铺排在塔上,,但是木塔还是像当初一样晃动。,铺排,这样,指木塔不稳定,于是,用,它,代指木塔。前面省略介词“于”,但是,当初,19,无可奈何,,,密使其,妻见喻皓,之,妻,,贻以,金钗,问塔动之,因,。,翻译:,没有办法,匠师暗中派他的妻子去见喻皓的妻子,把金钗赠送给她,询问木塔晃动的原因。,没有办法,派,他的,指匠师的,的,赠给,暗中,秘密地,原因,把,20,皓笑曰:“,此易,耳,,,但,逐层,布,板,讫,,便实,钉之,,则不动矣

11、翻译:,喻皓笑着说:“这很容易,只要逐层,铺好木板,并用钉子钉牢,就不会晃动了。”,这,容易,只要,动词,用钉子钉,它,代木板,完毕,21,匠师,如其,言,塔,遂,定。,翻译:,匠师遵照喻皓的话去办,,塔身于是就稳定了。,遵照,他的,指喻皓的,于是,就,22,盖,钉板上下,弥束,六幕,相联,如,胠箧,,人,履,其,板,六幕相,持,,,自,不能动。,翻译:,因为钉牢了木板,上下紧密相束,上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只打开的箱子,人踩在那板上,上下及四周六面互相支撑,塔自然不会晃动了。,因为,互相连接,走,踩踏,支撑,自然,23,人,皆伏其,精练,。,翻译:,人们都佩服喻皓的高明。

12、都,通“服”,佩服,他,代指喻皓,精熟,24,可分为三层:,第一层,讲建塔过程中,塔身不稳定,,工匠找不到解决办法。第二层,写喻皓采用,“,布板,”“,实钉,”,的办法,,解决了,“,塔动,”,的问题,。第三层,,解释,“,塔定,”,的原因,,并写了众人对此事的反应。,短文结构特点,25,本文赞扬了,喻皓建塔技术的高超,,说明早在,l000,多年前我国在,建筑理论和技术方面,就已经达到相当高的水平。,学了后,你知道了什么?,想想看,26,1.,本文是怎样突出喻皓才能的呢?,认真默读,学会赏析,使用,的手法,用“匠师”的言行举止和喻皓作对比,从而突喻皓在建塔方面的高超才能。,“,无可奈何”,一词形象地表现出“匠师”,的样子;,“笑”,表现出喻皓的,。,“此易耳”,与“匠师”挖空心思、,_,的神态形成,_,,反映了这道难题对喻皓来说是多么的,_,。,对比,容易,无计可施,从容,胸有成竹,对比,27,“,塔动”的问题,匠师凭自己的经验无法解决。无奈之下,他想到了向权威喻皓求教。但是作为一名“匠师”,他又不好意思亲自去问,只好“密使其妻见喻皓之妻”。这样一位既 又 的“匠师”形象就活灵活现的站在我们面前了。,希望得到别人帮助,爱面子,2,、短文是如何刻画那位“匠师”的?,28,同“旁”,旁边,“,同“服”,佩服,本文通假字注释,土人谓之“,傍,不肯”,人皆,伏,其精练,29,

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