防溺水交通安全教育教案.docx

防溺水交通安全教育教课设计
一、教课目的：
1、提升安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的相关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。
2、初步认识防溺水安全的相关内容，知道每一个学生（包含公民）都要提升安全意识。
3、经过本课的学习，明确恪守交通法例的重要性，教育学生自觉恪守交通规则，注意交通安全。
4、认识常用的交通讯号、标记、标线，知道它们所代表的意思
5、学习掌握一般行人交通法例。
二、重难点：
掌握防溺水安全的相关内容
认识常用交通标记，掌握基本交通法例。
三、教课过程：
一、讲话引入课题
生命安全高于天，父亲母亲给你的生命只有一次，所以每一个人都要珍惜生命、注意安全。
爱惜生命，远离危险（课件出示）
教课过程：
一、讲话引入课题
生命安全高于天，父亲母亲给你的生命只有一次，所以每一个人都要珍惜生命、注意安全。
今日我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生议论：在游泳时要注意哪些问题？
学生疏组议论此后，教师进行总结：
游泳要严格恪守“四不”:未经家长、老师赞同不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上收集学生发生溺水而致使死亡的事故，而后组织学生共同剖析发生溺水事故的原由，教师作总结：
溺水原由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过分；在水中突发病特别是心脏病；盲目游入深水旋涡。
3、溺水的抢救
（1）发现溺水者如何将其救登岸。
教师进行详尽解说：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器械，能够入水直接救护。靠近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为何？）而后拖运。拖运时往常采纳侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不可以贸然下水救援，应立刻高声呼救，或利用救生器械呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不可以参加抢险等危险性活动。”
学生依据教师的解说方法，全班学生每2人分红一个小组，进行模拟演示，1人饰演溺水者，1人饰演救护者。每个小组轮番进行，其余同学仔细察看，最后做出总结，指出长处和弊端。
（2）如何展开岸上抢救
教师详尽解说抢救步骤：
第一步：当溺水者被救登岸后，应立刻将其腔翻开，消除腔中的分泌物及其余异物。假如溺水者牙关关闭，要从后来面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并使劲向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：假如溺水者昏倒，呼吸轻微或停止，要立刻进行人工呼吸，通常采纳对吹气的方法成效较好。若心跳停止还应立刻配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在抢救的同时，要快速打抢救电话，或拦车送医院。
学生依据教师的解说方法，全班学生每2人分红一个小组，进行模拟演示，1人饰演溺水者，1人饰演救护者。每个小组轮番进行，其余同学仔细察看，最后做出总结，指出长处和弊端。
活动一.讲话沟通
1. 小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各样车辆来来常常，穿越不息。为此，我们应感觉快乐和骄傲。但是这令人喜悦的背后，也给我们的平时生活带来了很多意想不到的不到的不便、烦忧和危险。能谈一谈你们的亲身感觉吗？
师生沟通
2・是呀，车辆堵塞，交通拥堵，交通事故经常发生的现象确实令人担忧。
在交通状况特别复杂的今日，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高快乐兴地出门，安安全全地回家”。那么，如何才能保证自己和别人的安全呢？让我们一同来学习第四课。
（板书课题：注意交通安全）
活动二．
（一）察看图片
1.出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？
2・你们感觉交警叔叔的工作重要吗？
3 .你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？
4. 同学们对交警叔叔的工作真认识。交警叔叔的工作特别重要，就像交通线上的喉舌，起
到了不行估计的作用。他们用自己勤劳的劳动换来了千千千万个生命的安全。所以我们
不只要敬爱交警叔叔，还要一一
（板书：听从交警的指挥）
（二）看图片，学习交通标记
1 .但是，聪慧的同学们或许知道在道路上除了交通警察之外，还有许很多多忠于职责、永
不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）
2 .小组议论，看看我们常有的交通标记有哪几种。（连线）
1）指示车辆行人行进的标记叫（）。
2）传达道路方向、地址、距离信息的标记叫（）。
3）严禁或限制车辆、行人行进的标记叫（）。
4）警示车辆、行人注意危险地址的标记叫（）。
3. 同学们学得真快，下边看看你能辨别哪些交通标记。
交通标记的不一样形状、底色分别代表什么意义？
黄：警示红：严禁蓝：提示
4 .谈谈图中有哪些交通标记？它们各自表示什么意思。
5 .同学们还知道哪些交通标记，说出来让大家长长见解。
6 .有了这些不见经传的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。
活动三.游戏反应
1.为了保证道路畅达，防止不测事故的发生，我国于1998年8月1日正式公布实行了《中华人民共和国道路交通管理条例》。此中第六十三条和第六十七条明确指出了行人一定恪守的法例。
2・游戏抢答：看图能判断出以下行为的对错吗？
3・再请你们做一次交通事故小检查，查失事故原由。
4. 若是你是一位小交警的话，你将如何纠正这些错误的交通行为，并如何进行教育呢？
五处错误：
1）红灯亮，自行车行
2）行人靠左行
3）追车奔跑
4）过马路不走人行天桥
5）超越护栏
5. 略举二个交通事故事例）（同学们想想，他们为何会发买卖外呢？
6. 小结：所以，我们大家都应恪守交通法例，只有这样，才能保证自己和别人的安全。
四、讲堂总结
1、经过此次学习，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们经过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉恪守防溺水、交通安全的好习惯。