中学学校教学管理制度.docx

XXXX学校教学管理制度为进一步落实XX中小学教学常规实施办法，适应竞业园单元整体问题学导模式的要求，全面优化教学，特制定本制度。一、管理机制日常管理与集中评价相结合，以日常管理为主；年级管理与科室协调相结合，以年级管理为主。（一）教学服务中心、职责和常规1. 负责学校教学计划、教学常规管理的协调和检查工作，全面完善教学常规。2. 协调年级做好教学常规评价、统计、公示工作，督促各年级实现常规管理精细化，提倡分项检查和整体评价相结合，努力提高工作的公正性和实效性，及时发现问题，并协调年级解决问题。3. 每周对教师的集备、晨会、课堂、个辅、教学设计、课时计划、反思、多元评价、观课、巡课、评课、“三单”设计和完善、合作学习评价表的使用等抽查公示。4. 坚持每月一次的学生评教活动，对教师教学工作及时进行监督和反馈。5. 单周召开学生座谈会和问卷调查，了解学生学习和生活等方面的需要和意见，和年级教学常规落实情况，协助年级解决学生困难。6. 督促年级加强小组建设，检查和评价各年级学科长会召开情况。7. 协调年级做好各项学习检测活动。严格程序，严格考风、考纪，加大管理力度。督促各年级规范开展学习检测分析会、班教导会、师生座谈会、家长会、表彰会等相关活动。8. 依据竞业园学校教师考核方案落实各项评价制度，使评价、考核与素质教育接轨，同时做到公平、公正、评出正气、评出干劲。（二）年级教学工作常规1. 学期常规学期初制定年级教学工作计划、学科组集体备课计划和详细的学期授课、兴趣小组、实验计划，利用寒暑假制定工具单设计计划并完成工具单设计任务，组织开学前的单元备课。计划检测及前后延伸工作，主要抓好命题、考务、成绩分析、测试讲评、表彰奖励工作，以及家长、教师、学生系列会议。设计、实施级本课程、特长生培养，及学科竞赛等活动。组织好公开课、汇报课、观摩课及年级论坛等常规工作的设计与实施。确定年级教学常规评价小组，形成自评、同行评、组长评、年级领导评的多元评价体系。2. 每月常规落实教学进度和活动配当表。组织1 -2次各类学生座谈会或组长会、学科长、学术助理会，组织一次教师座谈会。组织教学常规评价，每月5号前把评价结果上传校内网。组织开展学科竞赛活动。每月结合学科组集备、晨会、学科长会、教学资料上传、常规落实、教研气氛、学生满意度等情况，评价备课组长等级。3. 每周常规每周一按时组织各学科的集体备课活动，年级做好评价。周五下午第四节组织好教学论坛和年级会。安排组织各科公开课、汇报课、观摩课等。每位教师周四下午5:00前将下周的集备方案，课时计划、教学设计、“三单”、一周反思等按文件夹的形式规范上传。每位教师做好自评、学科组内互评工作，年级每周组织评价。每周每位教师观课1节以上；备课组长每周观课1节巡课4人次以上；年级教学干部每周观课2节、巡课8人次以上；包级校长每周观课8节、巡课10人次以上，办公会议汇报观巡课情况。观课后及时在任课教师备课簿后跟帖发表评论。每位教师每周召开一次任教班级学科长会，班主任负责班级的组长会和学术助理会。了解情况，解决问题。年级干部每周与2-3名教师进行有针对性的座谈。年级每周召开一次班主任会和备课组长会，协调工作。4. 每日常规年级干部巡视早读、晨会、课堂、自习、课外活动及“小组合作学习评价表”的使用情况。值班教师有针对性的开展个辅活动，解决学习困难，融洽师生关系。全体教师除完成备课、上课、辅导等常规工作外，及时关注校内网的各项信息。（三）备课组长教学工作常规1. 带领学科组教师认真学习。2. 结合学科特点和课程标准，制定学期及周教学计划。3. 及时评价每位教师的“三单”使用和工作表现。4. 每周一组织好集体备课，每周学科组内的公开课，检查、督促、评价学科组内教师周四上传的各类教学资料的数量和质量。5. 在年级的协调下，参与教学常规的评价，对学科组内存在的问题及时协调、整改。6. 组织各类测试试题命制并负责专业分析。7. 承担学校分配的各类竞赛和业务选拔任务。8. 确保每天的办公秩序和卫生情况等处于良好状态，提高工作质量。9. 对本组教师师德行为负有管理责任。10. 指导青年教师成长，全面完成学科建设任务。二、评价机制（一）考核内容分值集备、晨会3分；学科长培训会3分；课堂评价5分；自习个辅2分；教学设计4分；教学反思1分;“三单”及作业评价3分；观课评课2分；“合作学习评价表”使用2分。（二）评价办法1. 严格执行“竞业园学校单元整体问题学导模式”要求和“竞业园学校教学常规要求”。2. 以各年级学科组（考核组）为单位排定每位教师的得分和等级。3. 期末将每次考核积分相加累计，取平均分，直接计入教师考核。由各年级负责统计、公示，教学服务中心审核并存档。