2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库综合试卷A卷附答案.docx

2019-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库综合试卷A卷附答案

单选题（共1500题）
1、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。
A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题
B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果
C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法
D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法

【答案】 D
2、《中国药典》2010年版(一部)规定检查重金属限量的药材是
A.地龙
B.蜂蜜
C.牛黄
D.鸡内金
E.蛤蚧

【答案】 A
3、金老师上《环保时钟设计》时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。这种评价属于（　　）。
A.质性评价
B.相对评价
C.量化评价
D.绝对评价

【答案】 A
4、英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（ ）。
A.新石器时代
B.中世纪时代
C.旧石器时代
D.青铜器时代

【答案】 A
5、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习()。
A.兴趣和感受
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受

【答案】 C
6《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取的选课策略是（　　）。
A.“1+1”
B.“1+2”
C.“1+3”
D.“2+1”

【答案】 B
7、肉苁蓉饮片切面可见
A.淡棕色或棕黄色点状维束管，排列成波状环纹
B.棕色与白色组织相间，排列成大理石样花纹
C.黄白色维管束小点，排列成环状
D.棕色形成层环，近方形或近圆形
E.黄白色维管束，排列成双卷状

【答案】 A
8、民间美术鉴赏一课教学设计中，适合作为探究问题的是（)
A.民间美术的种类有哪些?
B.民间美术是来自民间吗?
C.民间美术真的很“土气”吗?
D.有哪些代表性的民间艺术家及其作品?

【答案】 C
9、陈老师讲解《身边的小伙伴——认识人体比例》一课时，在黑板上画了几个不符合人体正常比例的人物。这属于（ ）。
A.设疑导入
B.试错导入
C.范例导入
D.观摩导入

【答案】 B
10、南宋时期，在山水画表现上突破全景程式而画边角之景的画家是（ ）。
A.刘松年、李唐
B.王希孟、赵伯驹
C.郭熙、范宽
D.马远、夏圭

【答案】 D
11、“开阔视野，拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感”属于（ ）学习领域的目标。
A.“造型·表现”
B.“设计·应用
C.“欣赏·评述”
D.“综合·探索”

【答案】 D
12、属于波普艺术流派的代表人物是()。
A.毕加索
B.德库宁
C.安迪.沃霍尔
D.蒙德里安

【答案】 C
13、当两种或更多种药物混合后，有时出现润湿或液化的现象称为
A.倍散
B.散剂
C.颗粒剂
D.低共熔
E.膏剂

【答案】 D
14、在美术教学设计中，选择美术学习活动与学习方式的主要依据是（　　）。
A.教学目标与教学内容
B.教学评价与学生人数
C.教学环节与教学时间
D.工作报酬与劳动强度

【答案】 A
15、美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（　　）。
A.美术技法
B.美术门类
C.美术风格
D.美术思潮

【答案】 C
16、下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是（ ）。
A.作品的书写技巧与文化内涵
B.王羲之的人生经历
C.晋朝的历史，文化和社会风貌
D.《兰亭序》的创作背景

【答案】 A
17、美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域是指（　　）。
A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·工艺
D.现代媒体艺术

【答案】 D
18、美术是以（ ）承载和表达人的思想情感的。
A.视觉感受
B.视觉体验
C.审美情趣
D.视觉形象

【答案】 D
19、《吉卜赛女郎》是（ ）的代表作品。
A.哈尔斯
B.布歇
C.荷加斯
D.库尔贝

【答案】 A
20、下列物品不属于手工编织品的是（　　）。
A.背篓
B.渔网
C.竹席
D.北京布鞋

【答案】 D
21、如果要准确完成教学目标，就要突出教学的（ ）。
A.操作与实效
B.方法与手段
C.重点与难点
D.过程与环节

【答案】 C
22、教师在美术教学行为中的角色描述不对的是()。
A.学生学习的参与者
B.学生学习的操作者
C.学生学习的合作者
D.学生学习的引导者

【答案】 B
23、吴老师上书法课，组织学生临写颜真卿的《多宝塔碑》，先让学生读帖，其主要目的是()。
A.认识颜体的结构
B.理解书帖的内容
C.学习文字表达技巧
D.感受作者的人文情怀

【答案】 A
24、法国沙特尔大教堂的建筑样式属于（ ）。
A.罗马式
B.巴洛克式
C.哥特式
D.拜占庭式

【答案】 C
25、被称为“美洲的古希腊”的是（　　）。
A.墨西哥
B.玛雅
C.安第斯
D.亚特兰蒂斯

【答案】 B
26、在教学环节中，（　　）是教师讲授和学生学习的基本依据。
A.教科书
B.教材
C.教学大纲
D.教学计划

【答案】 A
27、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（ ）。
A.传授学生知识
B.培养学生能力
C.发展学生个性
D.养成学生品德

【答案】 B
28、中国画最早成熟的种类是（　　）。
A.人物画
B.花鸟画
C.山水画
D.走兽画

【答案】 A
29、下列对教学策略的基本特点叙述不正确的是（　　）。
A.结构功能的全局性
B.对教学行为的指向性
C.知识点的层次性
D.应用实施的灵活性

【答案 C
30、法国画家达维特的艺术风格属于
A.现实主义
B.浪漫主义
C.表现主义
D.新古典主义

【答案】 D
31、下列选项中属于素质教育要求的是（　　）。
A.以教师为中心
B.以书本为中心
C.以课堂为中心
D.以学生为中心

【答案】 D
32、在苏州大型园林中具有代表性的园林是（　　）。
A.拙政园
B.网师园
C.怡园
D.留园

【答案】 A
33、下列选项中对教学情境描述不正确的是（　　）。
A.能充分调动学生学习的主动性和积极性
B.能充分启发学生思维
C.能充分开发学生智力
D.能充分拓展学生的知识面

【答案】 C
34、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”分别指的是（　　）朝的（　　）和（　　）两位大书法家。
A.宋颜真卿柳公权
B.唐颜真卿柳公权
C.唐颜真卿欧阳询
D.明颜真卿唐寅

【答案】 B
35、下列不属于《普通高中美术课程标准(实验)》中课程基本理念的是（　　）。
A.时代性
B.基础性
C.全面性
D.选择性

【答案】 C
36、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A.自评
B.互评

C.师评
D.测评

【答案】 B
37、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、（　　）、试行方案、评价和修改等过程。
A.设计过程
B.选择媒体或资源
C.选择人员
D.需求分析

【答案】 B
38、阿尔塔米拉洞穴绘画所在的国家是（　　）。
A.法国
B.西班牙
C.英国
D.智利

【答案】 B
39、清初“四王”中，主张画作“熟不甜、生不涩、淡而厚、实而清”的画家是（　　）。
A.王时敏
B.王鉴
C.王晕
D.王原祁

【答案】 D
40、不以纯客观再现为目的，重在表达艺术家主观精神世界的艺术类型是（　　）。
A.抽象艺术
B.意象艺术
C.超现实艺术
D.立体艺术

【答案】 B
41、学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（　　）。
A.“造型·表现”
B.“欣赏·评述”
C.“设计·应用”
D.“造型.表现”

【答案】 B
42、课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（　　）。
A.具体规定
B.基本依据
C.基本保障
D.基本标准

【答案】 B
43、某教师在微电影拍摄教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进的意见，这一评价方式是（　　）。
A.终结性评价
B.形成性评价
C.档案袋评价
D.选拔性评价

【答案】 B
44、在每一次的考试中李老师都会把学生的过往成绩与其该次成绩进行比较，来分析学生在知识的学习中的成长，这种评价方法是（ ）。
A.诊断性评价
B.个体差异性评价
C.形成性评价
D.分析评价法

【答案】 B
45、《雅典学院》是意大利文艺复兴时期艺术大师（ ）的作品。
A.达·芬奇
B.米开朗基罗
C.拉斐尔
D.提香

【答案】 C
46、义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（　　）。
A.培养学生形成设计意识和提高动手能力
B.逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
C.引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
D.运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想

【答案】 A
47、意大利文艺复兴时期以表现宗教神话为主的画家是（　　），其代表作是《维纳斯的诞生》和《春》。
A.达·芬奇
B.米开朗基罗
C.卡拉瓦乔
D.波提切利

【答案】 D
48、美术鉴赏模块的教科书内容分两部分，一部分为（　　），另一部分为鉴赏内容。
A.鉴赏方法
B.鉴赏技巧
C.鉴赏基础
D.鉴赏角度

【答案】 C
49、罗马时期的绘画主要包括壁画和（　　）。
A.油匦
B.镶嵌画
C.铜版画
D.水彩画

【答案】 B
50、新课程提出的三维教学目标是指（　　）。
A.知识技能目标、过程方法目标、情感态度价值观目标
B.显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
C.知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
D.显性目标、隐性目标、能力培养目标

【答案】 A
51、对间色的正确表述为（　　）。
A.第三次色，有三原色的所有成分
B.第二次色，有三原色的所有成分
C.第二次色.有三原色其中两个色的成分
D.第三次色，有三原色其中两个色的成分

【答案】 C

52、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) 。
A.5个
B.7个
C.9个
D.10个

【答案】 B
53、下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是（ ）。
A.所描绘的轰炸事件发生在德国
B.作者为西班牙著名画家毕加索
C.结合了立体主义和超现实主义的风格
D.巴黎世界博览会西班牙馆的笔画

【答案】 A
54、高中美术课程标准的书法学习内容包含（　　）五种书法的学习。
A.篆书、隶书、魏书、楷书、行书
B.隶书、楷书、行书、行楷、草书
C.篆书、隶书、楷书、行书草书
D.楷书、行楷、隶书、魏书、篆书

【答案】 C
55、吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读凡 · 高的《向日葵》认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是（ ）。
A.知识与技能
B.情感、态度和价值观
C.体验与创造
D.过程与方法

【答案】 A
56、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（　　）。
A.课程与教学要具有探究性
B.美术与现实社会相联系
C.深入理解美术专业知识与技能
D.跨学科学习，增加教学的综合性

【答案】 C
57、《如实地想客观世界——走进具象艺术》一课中，“了解具象艺术的语言、形象特征，初步掌握辨识具象艺术的能力”所属的目标维度是()。
A.过程与方法
B.知识与技能
C.情感、态度与价值观
D.理论与实践

【答案】 B
58、“色域绘画”属于哪种艺术流派的表现形式 （　　）
A.极少主义
B.概念艺术
C.波普艺术
D.超写实主义

【答案】 A
59、 在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（　　）。
A.情境法
B.比较法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 A
60、下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学重点的是（ ）。
A.学习写意花鸟画技巧
B.了解白描花鸟画的审美情趣
C.学习中锋勾线笔法
D.了解白描花鸟画的演变过程

【答案】 C
61、 提出“素描写生是一切造型艺术的基础”观点的艺术家是（)
A.林风眠
B.张大千
C.齐白石
D.徐悲鸿

【答案】 D
62、下列以冲刀和切刀主要表现技法的美术门类是（　　）。
A.雕塑
B.陶艺
C.篆刻
D.剪纸

【答案】 C
63、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
A.设计?工艺
B.绘画雕塑
C.电脑美术
D.书法?篆刻

【答案】 A
64、下列选项中，关于美术教学现代教育技术说法正确的是（　　）。
A.是社会发展的必然趋势
B.已经取代了传统的教学
C.学生自主运用技术完成学习
D.没有办法激发学生兴趣

【答案】 A
65、下列教学内容中，不适合采用合作学习方式的是（ ）。
A.创作美术作品
B.讨论美术问题
C.设计美术考察方案
D.识记美术术语

【答案】 D
66、下列选项中，对中国古典园林的描述不正确的是（ ）。
A.讲究“规则和有序”，体现人文的力量
B.主张“天人合一”的指导思想
C.力求含蓄的造园手法
D.讲究诗情画意的艺术风格

【答案】 A
67、美术教科书编写的根本是（　　）。
A.学生发展
B.综合性
C.当地的实际情况
D.素质教育要求

【答案】 A
68、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（　　）。
A.刘海粟
B.徐悲鸿
C.林风眠
D.丰子恺

【答案】 B
69、教学评价对教师的主要作用是（　　）。
A.发现美术优生
B.降低劳动强度
C.体现师生平等
D.改进美术教学

【答案】 D
70、运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法是（ ）
A.定性评价
B.定量评价
C.形成性评价
D.诊断性评价

【答案】 A
71、透视的方法是依据人的视觉成像（　　）原理。
A.近大远小
B.消失线
C.消失点
D.视点

【答案】 A
72、课的类型一般分为两大类，即（　　）。
A.讲授课和练习课
B.讲授课和复习课
C.讲授课和实验课
D.单一课和综合课

【答案】 D
73、被人们认为“把儿童艺术、原始艺术和民间艺术揉为一体的大师”的是（　　）。
A.米罗
B.蒙克
C.杜尚
D.毕加索

【答案】 A
74、包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（　　）。
A.自我评价
B.同伴评价
C.教师评价
D.档案袋评价

【答案】 B
75、在《追寻文明的足迹》这堂课中，李老师让学生自由选择并组成绘画、雕塑、建筑三个不同的研究小组。这体现了新课标理念中对学生（ ）的激发。
A.兴趣
B.个性
C.创新
D.自主探究

【答案】 A
76、（ ）是一种工笔画技法，主要是用一个透明的色整体染一遍，用于大块色彩的统一。
A.章法
B.点虱
C.分染
D.罩染

【答案】 D
77、已发现的最大的青铜器是（ ）
A.杜岭方鼎
B.毛公鼎
C.后母戊鼎
D.妇好方鼎

【答案】 C
78、水粉画最容易出现的问题是（　　）。
A.乱、灰、腻、跳
B.粉、灰、脏、花
C.花、闷、腻、灰
D.弱、乱、闷、跳

【答案】 B
79、白老师在“收集与交流一标志设计”一课提出“培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力，这一教学目标是（　　）。
A.知识目标
B.技能目标
C.过程目标
D.方法目标

【答案】 B
80、希腊瓶画的黑绘风格代表作为（ ）
A.《拉奥孔群像》
B.《威伦道夫的维纳斯》
C.《持角的维纳斯》
D.《阿喀琉斯和埃阿斯掷骰子》

【答案】 D
81、按照《中国药典》微粒制剂指导原则中靶向制剂的分类一级靶向制剂系指
A.进入靶器官释药的制剂
B.进入靶组织释药的制剂
C.进入靶部位的毛细血管床释药的制剂
D.进入靶部位的特殊细胞释药的制剂
E.药物作用于细胞内的一定部位的制剂

【答案】 C
82、教学实施过程中，美术学习任务应该（　　）。
A.提倡多练习、多画
B.不用布置作业
C.难易适度、分量适当
D.以上说法都对

【答案】 C
83、下列选项中，以语言信息为主的教学方法不包括（ ）。
A.讲授法
B.提问法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 D
84、学期末，王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价，对学生的美术学习成绩进行评价，这一评价方式是（ ）
A.多主体评价
B.表现性评价
C.阶段性评价
D.形成性评价

【答案】 A
85、下列选项中，依据《普通高中美术课程标淮（2017 年版2020年修订）》，不属于学科核心素养育人价值的是（ ）
A.正确价值观念
B.必备品格
C.关键知识
D.关键能力

【答案】 C
86、秦始皇兵马俑属于的艺术类型是（　　）。
A.泥塑
B.石刻
C.陶俑
D.木雕

【答案】 C
87、传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（　　）。
A.个别教学模式
B.程序教学模式
C.一般发展教学模式
D.探究式教学模式

【答案】 B
88、印度著名的佛教文化典范是（　　）
A.仰光大金塔
B.白马寺
C.桑奇大塔石雕残像
D.吴哥窟

【答案】 C
89、对美术课堂教学评价说法正确的是（　　）。
A.注重对学生美术学习表现的评价
B.重视家长的单向评价
C.使用末位淘汰来进行评价
D.注重学生作业效果来评价画得像与否

【答案】 A
90、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（　　）的新层面。
A.美术文化学习
B.探究性学习
C.绘画创作学习
D.理论结合实践的学习

【答案】 A
91、槐花为豆科植物槐树的干燥花及花蕾，花部分习称槐花，花蕾部分习称槐米。槐米含有芦丁、槲皮素、皂苷、白桦脂醇、槐二醇以及槐米甲、乙、丙素和黏液质等。
A.细辛
B.银杏叶
C.陈皮
D.五味子
E.厚朴

【答案】 B
92、古埃及雕塑《拉霍特普王子及王妃》是（　　）时期的作品。
A.公元前1678年—前1156年
B.公元前2875年—前2324年
C.公元前2686年—前2181年
D.公元前2420年—前1037年

【答案】 C
93、“元四家”倪瓒的绘画风格是（ ）。
A.章法稠密
B.天真幽淡
C.黑密厚重
D.工细清丽

【答案】 B
94、最能体现印象主义绘画特征的作品《日出·印象》的作者是（ ）
A.修拉
B.莫奈
C.雷诺阿
D.德加

【答案】 B
95、下列关于普通高中美术课程的说法错误的是()。
A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性，以适应不同学校的师资和设备条件
B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力
C.普通高中美术课程的学习目的是培养专业的美术家和美术人才
D.普通高中美术课程设置了五个内容系列，学生可以自主选择

【答案】 C
96、《义务教育课程标准(2011) 版》中，学习领域课程内容的组成部分是( )
A.目标、教学活动建议和评价要点
B.目标、学习活动建议和评价要点
C.目标、教学实施建议和评价要点
D.目标、学习活动建议和教学要点

【答案】 A
97、下列选项中，对美术教学中“合作学习”理解运用不恰当的是（ ）
A.有利于增强学生的沟通能力
B.分组人数一般以3～5人为宜
C.应将学习能力比较接近的人组合在一起
D.同学之间要互相理解和信任

【答案】 C
98、美术课应特别重视对学生（ ）与创新精神的培养。
A.个性
B.开拓
C.改革
D.钻研

【答案】 A
99、郭老师在上《纤维艺术》一课时，由于学校没有提供设施，于是他在课前收集废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料，为教学提供了方便，使学生能有更多的选择，开拓思路，出现了许多有创意的纤维艺术作业。这种教学行为体现的是()。
A.教学理念
B.教学策略
C.教学智慧
D.教学模式

【答案】 C
100、新课程的评价功能注重的是（ ）
A.被评价者的教学业绩达标与否
B.被评价者的专业技能水平的高低
C.促进被评价者的发展
D.激励被评价者的创新能力

【答案】 C

101、某教师在微电影拍摄教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进的意见，这一评价方式是（　　）。
A.终结性评价
B.形成性评价
C.档案袋评价
D.选拔性评价

【答案】 B
102、在教学实施过程中“采取集中授课，或分组讨论、集中讨论等不同组织形式进行”，这属于美术教学的哪种组织形式?（ ）
A.室内授课
B.室外授课
C.多媒体授课
D.参观活动

【答案】 A
103、冠心病心绞痛患者常备复方丹参滴丸，其药物组成为丹参、三七、冰片，具有活血化瘀，理气止痛的功效，治疗气滞血瘀所致的胸痹，症见胸闷、心前区刺痛。

A.苯醌类
B.萘醌类
C.菲醌类
D.单蒽核类
E.双蒽核类

【答案】 C
104、肖老师以《古建筑保护》为题，设计了“现场考察，搜集资料，整理展示”三节课并实施教学，这种课程设计形式是（ ）。
A.校本课程式
B.主题单元式
C.活动合作式
D.问题解决式

【答案】 B
105、在雕塑课《人类的朋友——动物雕塑》中，胡老师现场制作了一个小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然 后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.比较法
D.讨论法

【答案】 B
106、曲老师要求学生在1课时内要完成鸟巢的设计与制作，结合爱鸟活动，考虑为鸟类提供栖息的居所，下列选项中，较为合适的教学组织方式是（　　）。
A.个人独立完成
B.全校集体完成
C.年级合作完成
D.小组合作完成

【答案】 D
107、中国画的“墨分五彩”指的是（　　）。
A.红橙黄绿紫
B.青白朱黑黄
C.焦浓重淡清
D.黑白金银灰

【答案】 C
108、现代教学中最有代表性的教学模式是传授一接受模式和()。
A.发现一解决模式
B.问题一探讨模式
C.问题一发现模式
D.发现一探讨模式

【答案】 C
109、下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是( )
A.所描绘的轰炸事件发生在德国
B.作者为西班牙著名画家毕加索
C.结合了立体主义和超现实主义的风格
D.巴黎世界博览会西班牙馆的壁画

【答案】 A
110、民间美术作为课程资源属于（ ）。
A.人力资源
B.网络资源
C.自然资源
D.文化资源

【答案】 D
111、美术鉴赏模块的重点应该放在（ ）的培养上。
A.鉴赏能力和方法
B.审美眼光
C.美术基础知识
D.理论支持

【答案】 A
112、雕塑杰作《昼》《夜》《晨》《暮》的作者是（　　）。
A.吕德
B.罗丹
C.米开朗基罗
D.多纳泰罗

【答案】 C
113、《阿克罗勃特之舞》是( )的作品。
A.柯罗
B.米罗
C.克利
D.达利

【答案】 B
114、下列选项中，能够对摄影成像起决定性作用的是（ ）。
A.色彩
B.光圈
C.焦距
D.快门

【答案】 A
115、教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（　　）。
A.美术文化传递者
B.学生人格塑造者
C.教材内容代言者
D.教学活动组织者

【答案】 C
116、列宾《伏尔加河上的纤夫》所采用的创作手法是（　　）。
A.批判现实主义创作手法
B.浪漫主义创作手法
C.现实主义创作手法
D.表现主义创作手法

【答案】 A
117、“使用不同的毛笔、刻刀等工具以及宣纸、刻石等材料，体验不同的艺术效果”属于高中美术课程的“（ ）”模块。
A.工艺
B.书法
C.雕塑
D.篆刻

【答案】 D
118、铜版画又称为（　　）。
A.孔版画
B.凹版画
C.凸版画
D.平版画

【答案】 B
119、美术教学设计的基本要素不包括（　　）。
A.教学目标
B.教学评价
C.教学方法
D.教学观察

【答案】 D
120、对美术学习的认识应从单纯的技能、技巧的学习上升到（　　）的新层面。
A.美术文化学习
B.探究性学习
C.绘画创作学习
D.理论结合实践的学习

【答案】 A
121、王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法

【答案】 D
122、普通高中美术课程的每一模块中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的（　　）。
A.30％
B.40％
C.20％
D.10％

【答案】 C
123、从俄国移居到德国，开西方抽象艺术先河的画家是（　　）。
A.列宾
B.苏里科夫
C.伊凡诺夫
D.康定斯基

【答案】 D
124、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（　　）。
A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断、发展功能及内在的激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作。提高学习质量
D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力

【答案】 B
125、（　　）指的是广大教学工作者经过长期教学实践逐渐认识并总结出来的规范的实践方式。
A.教学模式
B.教学方法
C.教学方式
D.教学理念

【答案】 A
126、针对《用一根线散步——室内线描写生》一课，不合适的教学方法是（　　
A.让学生临摹经典的明暗素描作品
B.教师局部示范，学生尝试运用创作
C.通过欣赏引导学生感受线条的韵律
D.引领学生观察并用线表现对象的细节

【答案】 A
127、对《石膏几何体写生》一课教学目标“提升道德情操，弘扬真善美”的评价比较贴切的是( )：
A.合适，注重对学生情感目标的培养
B.合适。体现了美术的育人特质
C.不合适，过于强调情感目标
D.不合适，目标表述针对性不强

【答案】 D
128、下列选项中，不属于高中美术选修课程的是( ) 。
A.美术史论基础
B.创作与设计基础
C.素描基础
D.工艺基础

【答案 D
129、文艺复兴运动的发源地及中心是（　　）。
A.法国
B.尼德兰
C.意大利
D.古罗马

【答案】 C
130、热原致热的活性中心为
A.磷脂
B.脂多糖
C.蛋白质
D.核酸
E.生物激素

【答案】 B
131、秦代官方的通行文字是（ ）。
A.小篆
B.大篆
C.隶书
D.章草

【答案】 A
132、李嵩是宋代著名的（ ）画家。
A.山水画
B.风景画
C.历史画
D.风俗画

【答案】 D
133、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)
A.校服的构成、面料和剪裁知识
B.服装设计的要素和功能性体现
C.校服创意与学校文化的关联性
D.辨识校服和其他服装的异同

【答案】 B
134、“白毛浮绿水，红掌拨清波。”诗句中“绿水”与“红掌”的两种色彩属于（ ）。
A.原色
B.间色
C.复色
D.补色

【答案】 D
135、雕塑模块的评价具体来说就是对（　　）的评价。
A.雕塑知识
B.雕塑知识与雕塑技能的掌握
C.雕塑技能的掌握
D.创意思想

【答案】 B
136、德拉克洛瓦是（　　）绘画的代表人物。
A.现实主义
B.印象主义
C.浪漫主义
D抽象主义

【答案】 C
137、下列选项中，不适合采用示范法教学的是（　　）。
A.作品欣赏
B.设计制作
C.技法学习
D.绘画表现

【答案】 A
138、下列选项中，代表山东潍坊木版年画的是( )。
A.杨柳青年画
B.桃花坞年画
C.朱仙镇年画
D.杨家埠年画

【答案】 D
139、“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”，这种艺术形式起源于（ ）。
A.美国
B.法国
C.意大利
D.英国

【答案】 D
140、对于农村和边远地区学校的美术资源开发，以下说法正确的是（ ）
A.农村地区应该构建现代化的网络媒体资源，引进优质课程
B.农村地区应当因地制宜，结合本地特色开发相关美术课程资源，也可以利用当地的一些自然、人文景观
C.如果条件允许的话，可以举办大型的美术展览，引导更多的学校重视美术课程，实现课程功能的转变
D.农村地区基础设施落后，对于一些大纲要求的课程，完成不了的可以自觉忽略

【答案】 B
141、在美术课堂教学中，大多数学生因为作业要求太高而为难时，下列做法不恰当的是（　　）。
A.降低作业要求
B.取消作业
C.重新布置作业
D.探明原因

【答案】 B
142、“三矾九染”是中国画的哪种技法名称?（　　）
A.青绿山水
B.工笔
C.写意
D.白描

【答案】 B
143、下列不是教师评价美术作业注意点的是（　　）。
A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心
B.有弹性和灵活性，通过纵向比较的方式，比较学生的过去与现在
C.激励方法，在班上讲评环节中对美术作业表扬激励，对较差的同学，应纵向评价，看到其进步，增进学生学习的自信
D.学生绘画技法是否达到要求，是否完成作业

【答案】 D
144、以冲刀和切刀为主要表现技法的美术门类是（ ）。
A.雕塑
B.陶艺
C.篆刻
D.剪纸

【答案】 C
145、《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )。
A.评价一描述一解释一再评价
B.比较一评价一解释一综合
C.描述一解释一评价一创作
D.描述一分析一解释一评价

【答案】 D
146、《普通高中美术课程标准(实验)》中指出，高中学生选择一个模块，修习18学时可获得（　　）个学分。
A.2
B.1
C.3
D.1.5

【答案】 B
147、“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用”。这句话凸显了教学情境中应注重（　　）。
A.创设问题情境
B.情感性
C.借助多媒体
D.故事性

【答案】 B
148、马踏匈奴是（ ）的雕塑。
A.唐宋
B.汉代
C.元代
D.明清

【答案】 B
149、下列不属于古风时期瓶画出现的三种风格的是( )。
A.东方风格
B.西方风格
C.红绘风格
D.黑绘风格

【答案】 B
150、PVP可在眼用液体制剂中用作
A.抑菌剂
B.黏度调节剂
C.渗透压调节剂
D.pH值调节剂
E.增溶剂

【答案】 B
151、下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是（　　）。
A.讨论
B.记忆
C.讲述
D.示范

【答案】 D
152、下列选项中，不属于普通高中美术课程性质的是（　　）。
A.培养绘画能力.提高生活品质
B.传承文化艺术，弘扬人文精神
C.激发创新精神。增强实践能力
D.调节心理状态，促进身心健康

【答案】 A
153、老师运用摄影的方式收集学生平时学习表现的信息，以此来作为评价标准.这属于（　　）。
A.表现性评价
B.诊断性评价
C.形成性评价
D.总结性评价

【答案】 C
154、“我们宣告，由于一种新的美感，世界变得更加光辉壮丽了。这种美是速度的美。一辆快速行驶的汽车……如机关枪一般风驰电掣的汽车，比带翅的萨摩色雷斯的胜利女神像更美。”这是（　　）的宣言。
A.印象主义
B.立体主义

C.未来主义
D.后印象主义

【答案】 C
155、（ ）是美术区别于其他社会事物的根本属性。
A.审美
B.教育
C.造型
D.鉴赏

【答案】 A
156、现代教学中最有代表性的教学模式是传授—接受模式和（　　）。
A.发现—解决模式
B.问题—探讨模式
C.问题—发现模式
D.发现—探讨模式

【答案】 C
157、下列选项中，对美术技法教学示范不恰当的要求是（　　）。
A.应当示范与讲解相结合
B.应体现程序性
C.应限制在20分钟内
D.应考虑学习材料的限制

【答案】 C
158、《普通高中美术