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场面描写课件PPT.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,场 面 描 写,作文训练,1,下课铃响了,同学们蜂拥走出教室,来到操场,顿时操场热闹了起来。只见操场的中央围了一群人,走过去一瞧,原来是在看高一的几个女生比赛跳绳,最后是一个小个子的女生,她不知疲倦的摇着跳绳,最终以一分钟,150,个的成绩赢得比赛的胜利。,修改对比悟方法,2,随着欢快的下课铃声,两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生

2、如爆发的火山,。操场上,人声鼎沸,到处都是欢快的声音,到处都是人影。打球的,踢球的,追赶的,都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人,走过去一瞧,原来是在看高一的几个女生比赛跳绳,其中一个小个子跳得脸上红扑扑的,额头上渗出细密的汗珠,她的手不停地摇动跳绳,脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面,,像一只不知疲倦的蝴蝶。,最终她以一分钟,150,个的成绩取得了胜利,,围观的人都不由自主的鼓起掌来,.,她喘着粗气,脸上却绽放出了灿烂的笑容。,3,场面描写,,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。,它是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中展现。,常见的有劳动场面、战斗场面、运

3、动场面以及各种会议场面等。,4,世界杯乒乓球比赛场面,5,“,王励勤,加油,!,”,随着观众此起彼伏的呐喊声,世界杯乒乓球决赛被我国选手王励勤与韩国选手柳承敏推向高潮,。,赛场内的热浪冲上了天,。,坐在电视机前的我们,看得也目不转睛,。,我、爸爸、哥哥戴着头巾,挥舞着乒乓拍,用力捶着茶几,当起场外拉拉队来,。,当王励勤又胜一局,在加油声中一路高歌的时候,对方柳承敏奋起反击,几个短摆,直线,反手对拉,很快把比分赶上,,这时,我们一家急得直跺脚,索性脱掉外套在手中挥舞,。,终于,王励勤不负众望,在掌声与欢呼中尽显他的王者风范,一声大叫,一个手势,最终赢得了比赛。霎时间,场内沸腾了,!,我们一家也抑

4、制不住兴奋之情,拥抱在一起。,文段阅读悟方法,6,关键:写出特定气氛,气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。,无论什么场面,都会有气氛,如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。,7,我的心稍微平静了一点儿,我才注意到,我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服,打这皱边的领结,戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽,他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的,后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人,他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿,戴着他那顶三角帽,有从前的镇长,从前的邮递员,还有些旁的人。个

5、个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本,他把书翻开,摊在膝头上,书上横放着他那副大眼镜。,都德最后一课,整个教室有一种不平常的严肃的气氛。,长,从前的邮递员,还有些旁的人。个个看来都,有从前的镇,很忧愁。,8,天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,

6、望着,吴瑛十里长街送总理,天灰蒙蒙的,又阴又冷。,长安街两旁,男女老少。,总理的灵车将要开来的方向。,望着周,悲伤、沉重,9,一、以景衬情,营造出气氛,借助一定的景物描写,渲染气氛。,还可以交代特定的时间、地点与背景。,10,车来了,还没停稳,几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置,直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃,,“,嗖,”,的一声蹿上去,霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着,只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手

7、拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼得她只叫,“,我的妈呀!,”,挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!,车来了,还没停稳,几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置,直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃,,“,嗖,”,的一声蹿上去,霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着,只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手,本能地向前伸,本能地挥舞着,都希望,面,点,抓住车门。,拥挤、混乱,11,二、点面结合,使层次清晰,既有整体的概括,又有具体的描写;既有全景的描述,也有细致的特写。,一般,采用先总述再分述,的方法。,写出,多人营造,的氛围,12,一群茂腾

8、腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。但是,看!,一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇,安塞腰鼓!,刘成章安塞腰鼓,气势磅礴,豪放火烈,13,三、巧用修辞,呈现特定场面,可以使用,比喻、排比,等多种修辞手法呈现特定场

9、面。,14,场面赏析,15,贾母这边说,“,请,”,,刘姥姥便站起身来,高声说道:,“,老刘,老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!,”,说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫,“,嗳哟!,”,宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫,“,心肝,”,。王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他奶母,叫,“,揉揉肠子,”,。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人

10、掌着,还只管让姥姥。,曹雪芹红楼梦,16,赏析要点:,一、场面描写写出了气氛特点。,贾母宴席上的场面突出了一个“笑”字。,二、场面描写有合理的顺序,点面结合。,从“众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。”转到个人不同的“笑”。第一个“喷”笑的湘云,直率豪爽;第二个“伏”笑的黛玉,柔弱多情;那笑“滚”起来的宝玉,恃宠撒娇;那笑得直叫“揉揉肠子”的惜春,可谓天真幼稚。各色人等,无不神情毕现,栩栩如生。,三、运用了多种修辞手法。,17,请注意:,关键:写出特定气氛,一、以景衬情,二、点面结合,三、,巧用修辞,18,作用,概念,方法,场面描写,正侧互补,调动感官,想象联想,点面结合,烘托

11、心情,渲染气氛,运用修辞,虚实相生,19,月色如水,村口张家李家,家家都把月饼拿出来一块儿品尝。,每家都是那种大约半斤重的老式月饼,厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。孩子们围着大人撺掇起来,大人们假装呵斥孩子,一边教育孩子要尊敬老人的道理,一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着,分得一半块,只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着,享受着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼,阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。,“,但愿人长久,千里共婵娟,”,,不知他们是不是也在思念远方的亲人,祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚,共享天伦,能够一起赏月,共度良宵!,20,观察图片,结合自己的挤车经历,运用场面描写的方法与技巧,描写一个挤车的场面。,例,:,人们翘首以盼,终于,“,笛,”,喇叭一声长吼,车头上方显示出了,“,某某车,”,字样,看一看 练一练:,21,挤车,22,23,24,25,

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