浅谈安全管理在班组生产中的地位.doc

浅谈安全管理在班组生产中的地位 浅谈安全管理在班组生产中的地位 班组是企业最基本的生产单位，也是企业安全管理的最终落脚点，班组安全管理的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现。特别是近年来随着企业改制工作的不断深入和企业经营机制的转换，将企业推向市场的新形势下，搞好班组安全管理工作尤为重要。我们只有在日常工作中切实强化班组安全管理，才能为职工创造一个合格的工作环境，激发他们的工作积极性和创造性。那么如何搞好班组安全管理呢？现结合本单位实际，我认为应做好以下几方面工作： 一、首先要全面提升班组长自身的素养。班组长自身素养的凹凸直接影响班组的安全管理，这就要求班组长必必需要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员,形成合力。同时作为班组的安全第一责任人，应强化自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平常不仅要注意学习安全知识，宣扬安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组员工所尊重、信任。 二、落实以人为本的安全方针，创建安全文化。人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的施行者，安全管理的根本目的是为了人的安全。坚定不移地树立以人为本，安全第一的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。因而在企业安全文化建设中，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值保护人的生命安全与健康为宗旨。安全文化注重人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素，通过教育、宣扬、奖惩、创建群体氛围等手段，不断提升企业职工的安全修养，改善其安全意识和行为，从而使职工从被动执行状态转变成主动自觉地按安全要求展开工作。 1、发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。无论是管理者还是一般职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本必需求，可是为什么有部分人三违现象屡禁不只？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。比如说，为了追求效益，使职工不管设备、拼体力，违章冒险蛮干；又比如，上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了；再比如，我要安全本来应是职工本能的内在必需要，可现在却变成了管理者强迫被管理者必必需完成的一项硬性指标。如果上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。 2、发挥好宣扬教育作用。企业安全管理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从要我安全，到我要安全的根本性转变，是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造人人关注安全合格氛围，必必需拓宽宣扬教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识比赛、演讲比赛、等形式多样的活动，强化安全生产宣扬攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。 3、发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣扬教育。安全生产的宣扬教育适应了职工群体对安全生产知识的内在必需求，从主观上讲职工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是我说你听，我打你通，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采纳亲情教育法，如在会议室设立全家福样板，把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提醒职工铭记亲人的嘱托；如为职工过生日、送警句，恳谈会、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣扬安全思想。 4、发挥好管理规范作用。职工安全素养的凹凸与班组长的方法是有直接联系的。过去，抓三违更多依赖的是批评教育加经济处罚。不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制三违现象是不现实的。尤其是各别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴，很容易使职工感情上受到伤害，进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。 为了强化管理效果，班组长应该在严格执行刚性制度的同时，注重柔性管理方法的使用。如在设置不规范行为警示台，让违章指挥和违章操站到台上，将违章经过及危害说清楚，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。企业管理人员要发挥模范示范作用，当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章操作。