中央电教馆浅谈国外教育资源陈伟玲.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,主要内容,教育资源定义,教育资源类别,各国资源建设概述,优秀教育资源公司掠影,教育资源定义,用于教学的数字化工具和产品。,（,Educational Resource&Educational Software,）,1.,传统的教育资源亦称“教育经济条件”。指教育过程所占有、使用和消耗的人力、物力和财力资源，即教育人力资源、物力资源和财力资源的总和。,2.,教育的历史经验或有关教育的信息资料。,顾明远,主编,教育大,辞,典,1998,年,第十九章 加快教育信息化进程,(,六十,),加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源体系建设。,引进国际优质数字化教学资源,。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。,国家中长期教育改革和发展规划纲要,（,2010-2020,年）,教育资源分类,幼儿家庭教育,“,ClickN KIDS,”,“迪斯尼互动”,“读者兔”,逻辑之旅”,课件,电子白板,电脑桌面,用于教和学的电子包,教案,PBL,电子书,评价软件,单机,在线,手持投票机,学习平台,教师培训平台虚拟学习环境,解决方案,各国教育资源建设,美国教育资源门户,The Gateway to Educational Material,拥有资源,5,万多条（截止,2009,年,6,月）,资源提供者：政府部门（隶属科学机构）、商业机构、非营利性组织（学校、学会、文艺机构、基金会、非营利性媒体机构）、个人,资源主要类型：教案、研究性学习活动、互动小软件、虚拟学校,英国教育资源建设,全国学习网络（,NGFL,）,（关闭）,教师网,（,www.teachernet.gov.uk,）（关闭）,校园地带（,www.schoolzone.co.uk,）,（资源,60,000,；注册教师,71,000,）,澳大利亚,国家数字化学习资源网,National Digital Learning Resource Network,（,www.ndlrn.edu.au,）,为学校（,K1-10,）免费提供,12,000,条资源,内容包括：,互动多媒体资源,互动测评资源,音频、图像、视频资源,供师生创作资源的开放式工具,教学案例,资源汇编等,澳大利亚教育家在线网,National Digital Learning Resource Network,（,www.edna.edu.au,）,提供各类资源（涵盖幼教、职教、培训等）,2011,年,9,月退役，进行调整，资源服务将被关闭，提供了一个资源网站清单,日本国立教育政策研究所,教育资源研究中心,国家教育资源信息中心,National Information Center for Educational Resources(NICER,)300,000,条资源,网址：,www.nicer.go.jp/,：,教育学习网（,el-Net,）：包含音视频、文本资源（,www.elnet.go.jp/,）,日本国立多媒体教育研究所：,NIME-glad,韩国教育学术情报院,Korea Education&Research Information Service,（,www.keris.or.kr/,）,提供四项信息技术应用服务：,教育管理,National Education Information Service(NEIS),学术研究：,Research Information Service System(RISS),中小学：,National Education Service System(EDUNET),开放课件,Korea Open CourseWare(KOCW).,相关的品牌和公司,美国,Houghton Mifflin Harcourt Learning Technology,霍顿,.,米福林,.,夏悫（,The Learning Company,Riverdeep,Brderbund,）,Renaissance Learning,（美国大约,67,000,个学校使用该公司软件，学习过程评估软件）,Knowledge Adventure,知识探险,Futurekids,技术课程,拳头品牌产品,英国,Pearson PLC,（,Dorling Kindersley,、企鹅等,）,美国学校考试和管理系统,RM,英国教育软硬件提供商,LJ Create,Promethean World,普罗米修斯,软硬件加服务,RM plc,洋为中用？,学科、知识点,用户量和用户反馈,文化适应性,填补空白或取长补短,谢谢！请指正！,我们致力于帮助人们在不同的场合、阶段学习，同时，我们也努力让学习本身成为有趣且有意的事，我们希望在我们的努力下所有人都能够爱上学习！,Pearson CEO,